20xx新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)報(bào)告2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 常會(huì)產(chǎn)生自卑心理，因此幫助他們擺脫自卑心理也是一份不可或卻的工作。積極調(diào)動(dòng)女生在班級(jí)建設(shè)中的積極性。
7. 班級(jí)日常管理
首先，我對(duì)他們寢室衛(wèi)生特別是男生宿舍的衛(wèi)生定時(shí)進(jìn)行督查，讓他們克服生活中的惰性。而且學(xué)生輔導(dǎo)員工作有它區(qū)別于分管學(xué)生工作的老師和一般學(xué)生干部工作 的特殊性。輔導(dǎo)員工作在別的很多高校來(lái)說(shuō)都是由專職的聘請(qǐng)教師擔(dān)任，他們接受過(guò)這方面的教育。
既然問(wèn)題存在了，就要得到有效改正。
三、力求創(chuàng)新
更新觀念，在工作中力求創(chuàng)新。為把學(xué)生思想教育工作落到實(shí)處，我把學(xué)生分類，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，有重點(diǎn)的、分層次的 對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行教育。
4) 幫助新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，制定3年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡早適應(yīng)大學(xué)生活新環(huán)境。
將制度管理和人文關(guān)懷有機(jī)的結(jié)合在一起，讓同學(xué)們感受到學(xué)校對(duì)于他們的關(guān)愛(ài)，而不僅僅是對(duì)他們的各種限制。在接下來(lái)的日子 里，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，及時(shí)解決突發(fā)問(wèn)題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日 常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處。
配合學(xué)院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況。
同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題及時(shí)與各班導(dǎo)師反映。通過(guò)組織學(xué)生觀看一系列教育影片、講座，加強(qiáng)學(xué)生的自我素質(zhì)的提高，提高學(xué)生們的政治覺(jué)悟和思想認(rèn)識(shí)水平。具體工作如下：
一、 團(tuán)組織、班干部隊(duì)伍建設(shè)
做好08級(jí)新生的班委會(huì)選拔工作。
二、改進(jìn)工作
一 方面，要加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，與他們交心談心，坦誠(chéng)相待。由于自己的課程相對(duì)較重，時(shí)間不是很充裕，因此與高老師交流的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，對(duì)班里面的情況沒(méi)有及時(shí)地向高老師反映。最初接觸這份工作時(shí)，我對(duì)所承擔(dān)的具體職責(zé)還不是十分的 清楚，在老師的指導(dǎo)和幫助下，在開(kāi)展工作的實(shí)踐環(huán)節(jié)的不斷探索中，我一步步地開(kāi)展起此后的工作。最可貴的，也最值得我追憶和懷念的，就是我曾經(jīng)與那么多天真 可愛(ài)的小朋友們分享了過(guò)去兩年的大學(xué)生涯中積累的成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們?cè)谖粗沫h(huán)境里少走了許多彎路。以此次活動(dòng)為契機(jī)，我認(rèn)真引導(dǎo)同學(xué)們從思想和行動(dòng)上向黨組織靠攏，讓他們從理論上掌握正確的指導(dǎo)思想。
為 了搞好女生工作，我在平時(shí)多注意向趙老師吸取開(kāi)展學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，特別注意對(duì)待男生和女生不同的工作方式和方法。
首 先，通過(guò)深入了解和個(gè)別談心，我對(duì)班級(jí)里學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，囑咐班委分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況， 建立貧困生檔案。寬松和諧能夠保證大家在一起心情舒暢地學(xué)習(xí)，互幫互助地生活。
在選出第一屆班委后，學(xué)校又要求選出班里面的入黨積極分子。深入宿舍，和他們進(jìn)行溝通，消除他們剛剛離開(kāi)家的煩躁和不安。下面是小編搜集整理的新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)報(bào)告，歡迎閱讀。
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