20xx新教師培訓心得體會總結-文庫吧在線文庫
【正文】 地說服學生，感染學生。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。我國素質教育堅持五育并舉，德育為首的原則，教師首先要以德育人。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得沒有愛就沒有教育這一深刻道理。會使教學效果收到事半功倍的作用。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫媒治。學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行. 聽了專家的講座我深深體會到這一點。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學此文轉自斐斐課件園水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至。
三、學無止境，更新學習觀念。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。要集思廣益，不要主觀臆斷。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。相反，
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