人美版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案追尋文明的足跡-文庫吧在線文庫
【正文】 文化遺產(chǎn)，感受另一種凄慘的美，古風(fēng)古韻的美。 教 學(xué) 后 記 在教學(xué)中，學(xué)生可能在對(duì)文化遺產(chǎn)介紹的表達(dá)方面，局限于已有的資料而忽略了自身的感受，我們應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從遺產(chǎn)的整體、細(xì)節(jié)、獨(dú)特之處，歷史價(jià)值等方面去挖掘內(nèi)心的情感，使學(xué)生真正為人類共同的財(cái)富而驕傲。 板書課題：追尋文明的足跡 導(dǎo)入法 激活精神 教 學(xué) 過 程 二、新授
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