北京版二年級下冊語文教案盧溝橋的獅子-文庫吧在線文庫
【正文】 課的課題中有我們今天要學習的兩個生字，出示：盧、溝請同學們看拼音讀一讀這兩個字。不好讀的句子多讀幾遍。 估計學生能找到：有大有小、樣子各不相同 ？誰來讀一讀？ 指名讀課文 教師問：大獅子有多大？學生：幾十厘米。（教師解釋什么是神態(tài)） 指名讀一讀。 再來讀這段話，你能一邊想象一邊讀嗎？ （三） 學習第三自然段 。大小獅子合起來一共有 501只！雖然數(shù)清楚了，但是到盧溝橋參觀的人們都喜歡親自去數(shù)一數(shù)，大家覺得這是一件很有趣的事情。 教學難點： 把 “ 異 ” 、 “ 此 ” 、 “ 世 ”3 個字在田字格中寫端正。 （ 3）觀察每組字的不同，口頭組詞。 三、詞語積累 重點：溝 世 形 聞 ，自己讀讀后面的解釋。 ，描時注意筆畫的起止位置。 估計學生會按熟字記新字的方法記憶。能在田字格中把字寫端正。 ：盧溝橋的獅子 —— 數(shù)不清。 指名讀后評讀。 教師：小的獅子小到什么樣呢？怎樣讀能體現(xiàn)出獅子的小來？ 指導(dǎo)朗讀。 對策：能用自己的話說說你對 “ 栩栩如生 ” 的理解嗎？ 估計： a學生能理解 對策：讓學生用自己的話說一說
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