蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案用假設(shè)的策略解決問(wèn)題1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 學(xué)生把找到的答案和方法與同桌同學(xué)進(jìn)行交流。 2．借助列表，再次感知調(diào)整策略。（逐一板書(shū)： 1.假設(shè) ） 2．學(xué)生自主完成練一練第 1題。 集體交流。 完成《補(bǔ)充習(xí)題》第 69 頁(yè) 。 選做題：《一課一 練》第 82 頁(yè)的智力沖浪。 【版塊四】 今天，我們學(xué)習(xí)了 用假設(shè)的策略 解決問(wèn)題，你有什么收獲呢？ ，師巡視指導(dǎo)。 （ 1）組織學(xué)生用自己的方式“畫(huà)一畫(huà)，算一算”等進(jìn)行問(wèn)題解決。 2=1（條）） 3．檢驗(yàn)結(jié)果 剛才我們算出了有 6只大船 4只小船，那是不是正確的結(jié)果呢？你有辦法檢驗(yàn)嗎 ？ 學(xué)生口答，老師板書(shū)算式： 6 5＋ 4 3=42（人） 6＋ 4=10（條） 4．還有其它方法嗎？想一想，在小組里交流一下。 （ 2）借助表格調(diào)整： A．填入假設(shè)，發(fā)現(xiàn)矛盾：假設(shè) 5 只大船 5只小船，就會(huì)比 42 人少 2 人（板書(shū)少 2人）。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所得結(jié)論進(jìn)行檢驗(yàn)。（揭題） 二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)（預(yù)設(shè) 10 分鐘） 1．出示例題，組織學(xué)生觀察，審理問(wèn)題信息。 教師準(zhǔn)備：例題和練習(xí)的 ppt。用 假設(shè)的策略 解決問(wèn)題 教學(xué) 內(nèi)容 書(shū)上第 91頁(yè)例 “練一練” 共幾課時(shí) 3 課型 新授 第幾課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 1. 使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)運(yùn)用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、定解題思路，并有效的解決
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