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某大學(xué)教學(xué)樓建筑節(jié)能設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-文庫吧在線文庫

2024-11-19 02:16上一頁面

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【正文】 。80180。75a1fcbhoxb=x=112as=112180。bho1000180。180。=xb=,滿足要求。80fy210Y方向板底鋼筋:as=180。1000180。1000180。=%,滿足要求。As=a1fcbhoxfy=180。其節(jié)能措施有:控制窗墻比、提高住宅外窗的氣密性、減少冷空氣滲透、改善住宅門窗的保溫性能、設(shè)置“溫度阻尼區(qū)”等、控制住宅窗墻比。所謂溫度阻尼區(qū)就是在室內(nèi)與室外之間設(shè)有一中間層次,這一中間層次象熱閘一樣可阻止室外冷風(fēng)的直接滲透,減少外墻、外窗的熱耗損。其主要技術(shù)指標(biāo),表觀密度為110~150kg/m3;~為配合本標(biāo)準(zhǔn)更準(zhǔn)確,具體地落實(shí)到建筑設(shè)計(jì)中去,建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院決定編制《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)圖集》,并于2005年9月將該任務(wù)分別下達(dá)我院和中國建筑西南設(shè)計(jì)研究院,我院負(fù)責(zé)嚴(yán)寒及寒冷地區(qū),西南院負(fù)責(zé)其他地區(qū)。在采暖設(shè)計(jì)上,優(yōu)化供暖系統(tǒng)熱負(fù)荷計(jì)算及室內(nèi)內(nèi)散熱器布置。在燈具控制方式上,采用各種節(jié)能型開關(guān)或裝置,根據(jù)照明使用特點(diǎn)可采取分區(qū)控制燈光或適當(dāng)增加照明開關(guān)點(diǎn)。:教學(xué)樓 節(jié)能 一體化:建筑節(jié)能一體化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,隨著國家節(jié)能規(guī)劃的提出,建筑節(jié)能一體化正變得越來越重要。目前使用的是第一代傳統(tǒng)鎮(zhèn)流器日光燈照明,其中每套日光燈管(40W)加鎮(zhèn)流器(20W)共計(jì)60W,若全部更換成第四代LED半導(dǎo)體節(jié)能照明燈為每組為4個(gè)4W一共12組共計(jì)48個(gè),可達(dá)到以下效果: 日光燈的一月度數(shù)為216度, ,以5角一度電。涂料飾面。LowE玻璃又稱低輻射玻璃,是在玻璃表面鍍上多層金屬或其他化合物組成的膜系產(chǎn)品。雨水收集系統(tǒng)具有全自動(dòng)、應(yīng)用范圍廣、成本低等特點(diǎn)。如圖所示,這是國外正流行的一種替換式通風(fēng)方式,在這種方式下,比室內(nèi)氣溫約低的空氣從地板下以很低的速率()提供。體形系數(shù)越大,說明單位建筑所分擔(dān)的熱散失面積越大,能耗就越多。:墻體是建筑外圍護(hù)結(jié)構(gòu)的主體,其所用材料的保溫性能直接影響建筑的耗熱量。如設(shè)置泡沫塑料密封條,使用新型的、密封性能良好的門窗材料。屋面節(jié)能設(shè)計(jì)的要點(diǎn),其一是屋面保溫層不宜選用密度較大、導(dǎo)熱系數(shù)較高的保溫材料,以免屋面重量、厚度過大;其二是屋面保溫層不宜選用吸水率較大的保溫材料以防屋面濕作業(yè)時(shí)因保溫層大量吸水而降低保溫效果,選用材料時(shí),應(yīng)對(duì)材料的表觀密度、導(dǎo)熱系數(shù)、蓄熱系數(shù)、抗壓強(qiáng)度大于、吸水率、蒸汽滲透系數(shù)做細(xì)致了解,充分利用材料的熱工性能,收到了好的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果。這些指標(biāo)充分體現(xiàn)了膨脹珍珠巖密度較小,導(dǎo)熱系數(shù)較低,而且吸水率和蒸汽滲透系數(shù)也都很低。為保證空調(diào)區(qū)微正壓,新、排風(fēng)設(shè)計(jì)5%差值。在整棟教學(xué)樓照明設(shè)計(jì)上使用低能耗性能優(yōu)的光源用電附件,如電子鎮(zhèn)流器、節(jié)能型電感鎮(zhèn)流器、電子觸發(fā)器以及電子變壓器等,公共建筑場(chǎng)所內(nèi)的熒光燈宜選用帶有無功補(bǔ)償?shù)臒艟?,緊湊型熒光燈優(yōu)先選用電子鎮(zhèn)流器,氣體放電燈宜采用電子觸發(fā)器。回想整個(gè)設(shè)計(jì)寫作過程,這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅使我對(duì)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)方面的專業(yè)知識(shí)的進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納,而且在綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識(shí)的過程中,切實(shí)提高了分析和研究解決問題的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也使我真正體會(huì)了努力的艱辛和一種付出后得到了回報(bào)的滿足感和成就感。教學(xué)樓宜對(duì)空調(diào)用電、動(dòng)力用電、照明及特殊用電等各部分能耗進(jìn)行分項(xiàng)計(jì)量。(2)多媒體教室等應(yīng)按離講臺(tái)的遠(yuǎn)近距離分組。轉(zhuǎn)眼間,真的是轉(zhuǎn)眼間,三年研究生生活即將結(jié)束了?,F(xiàn)在回家我會(huì)有意識(shí)地觀察父母的氣色,并因?yàn)槔系樕系陌櫦y和老娘頭上的白發(fā)而心情低落,為自己早年的操蛋而心生悔意。感謝王賽。在論文的寫作過程中,從論文理論框架、到資料的收集、整個(gè)論文的架構(gòu)乃至細(xì)節(jié)之處的修改,魏老師無不悉心指導(dǎo),論文之內(nèi),我有成長(zhǎng),論文之外,更是受益良多。在即將走出校園,直面大千世界的路口,雖然有些彷徨,有些茫然,但是我知道,我必須勇敢邁步前行。感謝同窗好友。感謝魏老師。然而現(xiàn)在,我知道,我應(yīng)該并且已經(jīng)踏上,支持他們的道路上了。然而研究生階段卻是我非常喜歡的時(shí)光,無論是學(xué)到的知識(shí)、認(rèn)識(shí)的人物乃至經(jīng)歷的故事。衛(wèi)生器具、配件和設(shè)備宜選用節(jié)水型產(chǎn)品。教學(xué)用房?jī)?nèi)照明燈具的安裝應(yīng)符合以下規(guī)定:(1)燈具布置應(yīng)采用長(zhǎng)軸平行于學(xué)生主視線,盡量使得光線從側(cè)面引入,并合理布置黑板燈,以減少光幕反射和眩光的產(chǎn)生。(2)設(shè)置遮陽設(shè)施時(shí),應(yīng)綜合考慮地區(qū)氣候特征、經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件等因素,滿足建筑夏季遮陽、冬季陽光入射、自然通風(fēng)、采光、視野等要求。同時(shí)省去了水箱、水罐,減少了設(shè)備投資費(fèi)用。室內(nèi)散熱器位置布置,室內(nèi)水平管線布置,要與室內(nèi)裝修協(xié)調(diào)一致,既要滿足使用要求,也要滿足節(jié)能指標(biāo)要求。教學(xué)樓一般室內(nèi)空間較大,人員較密集。其主要技術(shù)指標(biāo),表觀密度為110~150kg/m3;~d、設(shè)置“溫度阻尼區(qū)”。:外門窗是教學(xué)樓能耗散失的最薄弱部位,其能耗占住宅總能耗的比例較大,其中傳熱損失為1/3,冷風(fēng)滲透為1/3,所以在保證日照、采光、通風(fēng)、觀景要求的條件下,盡量減小住宅外門窗洞口的面積,提高外門窗的氣密性,減少冷風(fēng)滲透,提高外門窗本身的保溫性能,減少外門窗本身的傳熱量。另外,還需要控制建筑物的表面積系數(shù),控制表面面積系數(shù)。發(fā)達(dá)國家在類似氣候條件下,教學(xué)樓建筑的空調(diào)、采暖、供水、照明等設(shè)施較為完備,而我國由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制,還有所欠缺。第一,實(shí)現(xiàn)有效的被動(dòng)式制冷。非常適用于教學(xué)樓等建筑。50厚玻璃棉保溫板,接縫處、拼接點(diǎn)處固定錨栓,間距小于600mm。處于半導(dǎo)體中心部位的電子可以通過傳感原料,轉(zhuǎn)換生成燈光,而封貼在“罩狀”環(huán)氧層內(nèi)的微型芯片,可以將燈光“映射“出來,它是照明史上繼白熾燈、熒光燈之后的重要突破技術(shù),是一類可直接將電能轉(zhuǎn)化為可見光和輻射能的發(fā)光器件。千方百計(jì)做好建筑節(jié)能工作是節(jié)約能源的關(guān)鍵。同時(shí)省去了水箱、水罐,減少了設(shè)備投資費(fèi)用。教學(xué)樓的的供配電系統(tǒng)的節(jié)能設(shè)計(jì)要根據(jù)負(fù)荷容量,供電距離及分布,用電設(shè)備特點(diǎn)等因素合理設(shè)計(jì)供配電系統(tǒng),做到系統(tǒng)盡量簡(jiǎn)單,可靠,操作方便,減少線路損耗。辦公室、會(huì)議室等較小空間為風(fēng)機(jī)盤管加新風(fēng)系統(tǒng)。這些指標(biāo)充分體現(xiàn)了膨脹珍珠巖密度較小,導(dǎo)熱系數(shù)較低,而且吸水率和蒸汽滲透系數(shù)也都很低。屋面節(jié)能設(shè)計(jì)的要點(diǎn),其一是屋面保溫層不宜選用密度較大、導(dǎo)熱系數(shù)較高的保溫材料,以免屋面重量、厚度過大;其二是屋面保溫層不宜選用吸水率較大的保溫材料以防屋面濕作業(yè)時(shí)因保溫層大量吸水而降低保溫效果,選用材料時(shí),應(yīng)對(duì)材料的表觀密度、導(dǎo)熱系數(shù)、蓄熱系數(shù)、抗壓強(qiáng)度大于、吸水率、蒸汽滲透系數(shù)做細(xì)致了解,充分利用材料的熱工性能,收到了好的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果。而門窗框與墻間的縫隙可用彈性松軟型材料(如毛氈)、彈性密閉型材料(如聚乙烯泡沫材料)、密封膏以及邊框設(shè)灰口等密封;框與扇的密封可用橡膠、橡塑或泡沫密封條以及高低縫、回風(fēng)槽等;扇與扇之間的密封可用密封條、高低縫及縫外壓條等;扇與玻璃之間的密封可用各種彈性壓條等。=210選配f10200,As=393mm2r===%rmin==180。180。180。bho1000180。80xb=x=112as=112180。80180。106==as=180。180。1000180。80fy210Y向支座鋼筋:M`180。=,滿足要求。=210選配f8180,As=279mm2r===%rmin==180。180。180。180。+180。As=a1fcbhoxfy=180。=%,滿足要求。1000180。1000180。80fy210Y方向板底鋼筋:as=180。=xb=,滿足要求。180。(2)、本工程外墻外保溫采用以粘結(jié)為主,粘結(jié)與錨栓相結(jié)合,錨栓件安裝應(yīng)在粘貼擠塑板24小時(shí)后進(jìn)行,用電錘(或沖擊鉆)在擠塑板表面向內(nèi)打孔,孔徑為Φ10,進(jìn)墻深度不小于50mm,釘頭與園盤不得超出擠塑板面。若因保溫板面不方正或裁切不直形成縫隙,應(yīng)用保溫板條塞入并打磨平。、粘貼保溫板(1)、外保溫用擠塑板標(biāo)準(zhǔn)尺寸為600mm1200mm。從獲取更多的日照輻射,降低耗能的觀點(diǎn)來看,表面面積系數(shù)越小越好。二、研究的目的和意義針對(duì)我國教學(xué)樓建筑節(jié)能設(shè)計(jì)落后的實(shí)際情況,本文通過對(duì)教學(xué)樓這一特定建筑的節(jié)能要點(diǎn)的分析,以山東省某市夏熱冬冷的的氣候條件為例,針對(duì)相應(yīng)的氣候環(huán)境、水暖條件,提出合理的節(jié)能措施,用以降低此類建筑的能耗水平,滿足廣大教師學(xué)生的的實(shí)際需求,提高室內(nèi)舒適度舒適度,為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,也給我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來可觀的效益,減輕對(duì)環(huán)境的壓力。三、正文房屋朝向盡量為南北向,避免東西向,一面提高建筑物的光照利用效率,也能在冬天保證建筑物能量輸入,充分利用常綠喬木避風(fēng)并利用日照取暖,夏季引風(fēng)并利用綠化遮陽,減少硬地面積,多種高大喬木,增設(shè)水面,營造和改善小氣候,充分利用自然風(fēng),改善室內(nèi)外自然通風(fēng)條件,利用攀緣植物遮陽等。從節(jié)能意義來說,長(zhǎng)軸朝向東西的長(zhǎng)方形體形最好,正方形次之,而長(zhǎng)軸朝向南北方向的長(zhǎng)方形體型的建筑節(jié)能效果最差。非標(biāo)準(zhǔn)尺寸或局部不規(guī)則可現(xiàn)場(chǎng)裁切,但必須注意切口與板面垂直,墻面邊角處擠塑板尺寸大于300mm。(7)、
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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