20xx數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。因為很多社會因素的影響 , 很多學(xué)生厭學(xué) , 導(dǎo)至教學(xué)工作很難開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
四、認(rèn)真批改作業(yè) , 布置作業(yè)做到精讀精練。
二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記及反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。此外還常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。存在的不足是：學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。
一、為人師表，從師德做起。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。
向武老師學(xué)習(xí)增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)校“青藍(lán)工程，師徒結(jié)對”的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。二年級三班平均分也有XXXXX分，優(yōu)秀率達(dá)百分之XXXX以上，兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。這種情況該如何設(shè)計教學(xué)?
對于練習(xí)題，學(xué)生做完以后，是全班集體糾正效果好呢?還是學(xué)生自己改后個別輔導(dǎo)效果好?
以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法，并且我所帶的兩個班的學(xué)生解決問題的能力都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學(xué)生在解決問題上的失分情況明顯減少。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。有針對性，有層次性。現(xiàn)在學(xué)生普遍反
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