【正文】 當今物欲橫流，人心浮躁，爭名逐利的社會里，他活得真實、滋潤，舒心，活出了 高風亮節(jié)，活出了人生的境界，以自身的崇高形象，成為學生心中永不磨滅的人格豐碑！第三篇：鑄高尚師德 樹人格豐碑（范文）鑄高尚師德樹人格豐碑竹條一中謝拂嵐各位領導、老師們：大家好！我的演講題目是“鑄高尚師德 樹人格豐碑”。超負荷的工作量壓在她那副柔弱的身板兒上，讓人頓生憐愛之心。無論你什么時候走進七年級教學區(qū)，都不會看到一片紙屑，也很少看見學生瘋打現(xiàn)象，有的只是濃厚的學習氛圍。佘玉梅、孫俊敏、肖建紅、張永國、卓金星、卓有等一群班主任，他們舍小家顧大家，一年四季披星戴月，他們除了關心學生的學習外，哪一個不常常把生病的孩子帶到自己家開小灶？他們不是父母勝似父母！崔晨、許輝杰、王麗、熊紅娟等這些年輕的媽媽們，很多時候給 學生們上晚自習，自己的孩子卻趴在辦公室里睡著了，看著叫人心痛?。∽盍钊烁袆拥氖?，每年中考最后的一段時間，盛夏酷暑，學校從領導到老師上下一心，配合默契，細節(jié)更是做到極致。在事業(yè)默默的耕耘中，我們的老師也體驗到了人生最大的幸福，每到教師節(jié)，一封封熱情洋溢的信涵，一張張飽含謝意的精致卡片，一句句滿懷感恩之心的祝福話語，從四面八方飛到我們老師的身邊，心里總是綴滿了驕傲與自豪。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細節(jié)，從備課到上課，從學生的課后輔導到教學反思；我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點和缺點。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子；我，會善待每一個生命，我，會衷情于我所熱愛的教育事業(yè)。師德是愛的驛站，是心靈的歸宿，是理想之火，是生命之光，是教師人格魅力和學識魅力,，關系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出感人的師德故事。也是前輩們的影響，使我我還認識到作為一名教師首先要熱愛自己的崗位，有強烈的責任心，只有這樣你才會真正全身心地投入，認真?zhèn)湔n，精心組織每一次講稿，認真對待每一堂講課，想方設法把盡可能多的知識傳授給學生，完成古人對教師的教書方面的職責要求：傳道、授業(yè)、解惑。這就更要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學生，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師 俗話說：教學是一個良心活，這句話一針見血地道出師德的重要性，師德高尚的教師會用自己的一言一行潛移默化地感染學生，教會學生如何做人，師德高尚的教師會不斷更新教育觀念，傳授學習方法，讓學生終身受益。這就是我身邊的師德故事?，F(xiàn)在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。同時老師遇事要冷靜，不要隨便發(fā)怒，以威壓人，處事要盡量公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生，不管是不是自己教過的，對所有學生都要一視同仁，這樣才能在學生中樹立起較高的威信。石老師根據(jù)學生的實際情況，結合自己多年的教學經(jīng)驗，創(chuàng)造出學案與教案整合式教學，著眼培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生智力，幫助學生及時總結當堂所學知識，及時批改反饋，已經(jīng)躺在市醫(yī)院的病床上，可是他還是放不下他的學生經(jīng)常打電話關心著他的班級，詢問學生的情況。而教育的美妙境界正是：有心無痕。熱愛學生，尊重學生，關心學生等等，這都是師風。曾讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。所以，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學習的楷模。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。愛是人世間最偉大、最神圣的情感。楊國武老師，人剛到中年，卻華發(fā)早生，前一陣子打藍球不一心把腳給崴了，班主任兼語文老師的他，每天跛著腳照常早起帶操，晚上依舊查寢室，從沒落下一節(jié)課，沒請過一天假??.師愛無言，師愛無價。丈夫也帶初三，很多時候，兩口子顧不上做飯，只好帶著孩子在街頭吃碗面條簡單充饑，她把全部的心血都澆灌在學生的身上，連續(xù)幾年中考，所帶的生物化學成績排在全區(qū)前列，尤其是在2010年的中考中，她所帶的生物取得全區(qū)第一，化學第三的好成績。教師，猶如辛勤的園丁，在自己所鐘愛的百花園中，一年又一年精心耕作、無私奉獻。張老師的愛是嚴慈相濟的愛，是只講付出不計回報的愛，他