【正文】 領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的思想感情并背誦本詞。該詞派產(chǎn)生于（）時(shí)期，這種詞描寫景物富麗，構(gòu)圖華美，風(fēng)格婉約，晚唐著名的詩(shī)人、詞家（）被尊稱為該詞派的鼻祖。（此環(huán)節(jié)非常開放，在小組展示過后，自然過渡到情感的把握）大家的創(chuàng)造力和想象力非常豐富，這樣以來，在我們品味意境有如此豐富感覺的基礎(chǔ)之上，就自然而然的能夠理解這首詞所蘊(yùn)含的思想感情了。及時(shí)總結(jié)，首尾呼應(yīng)，并完成背誦的目標(biāo)。月色入戶，月兒的輪廓模模糊糊，慘淡的光映著泛著白光的江水。心中又泛起了酸楚，剪不斷，理還亂，是離愁，才下眉頭，卻上心頭，初中二年級(jí)作文《《望江南》擴(kuò)寫作文》。記得他曾尋他說：沉魚落雁，閉月羞花，描繪不出你的美，你永駐我心中。江水悠悠，濤聲依舊，斜暉未落，瘦弱的思念憔悴于秋風(fēng)下的日暮，腸斷白頻洲。為了他，如花容顏成昨日黃花；為了他，三千青絲染上秋霜。時(shí)光已逝，依舊呆望那白帆，卻不知魂已斷，空有夢(mèng)相隨。拿起木梳，一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)垂至腰際，其中卻夾雜了幾縷白發(fā)。總結(jié)方法并拓展延伸到其他詩(shī)詞當(dāng)中，以一當(dāng)十，舉一反三。同學(xué)們，現(xiàn)在你是否明白古人為何在離別時(shí)為何執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽了嗎？原來是別時(shí)難相見更難，別時(shí)苦相思更苦啊。幻燈適時(shí)顯示關(guān)于文體知識(shí)和作者的測(cè)驗(yàn)，不割裂整體，不分塊進(jìn)行，既能完成目標(biāo)1，又利于整體氛圍的營(yíng)造。獨(dú)學(xué)（5分鐘）展示檢測(cè)（2分鐘）二、請(qǐng)根據(jù)自學(xué)導(dǎo)航初步感知詞的魅力。【學(xué)情分析】學(xué)生在本冊(cè)第一單元《沁園春雪》的學(xué)習(xí)中初步感知了關(guān)于詞的文體知識(shí)，另外，九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備根據(jù)注釋和工具書疏通詩(shī)詞意思、概括內(nèi)容的能力。對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)。朦朧的水霧伴著淡雅茶香，縈繞于窗前。在硝煙中廝殺后，風(fēng)浪平靜，軍人即使身陷敵營(yíng)也難忘故鄉(xiāng)茶香。那清明前的雨意被封存在罐中，成為軍人心中不滅的燈火，照亮歸途愿景。茶香縷縷，采茶人穿梭在春日的微光中，手指揪下茶枝頂上的嫩芽，茶簍中茶葉堆疊，彌漫陣陣清香。茶的歷史，也因?yàn)樽髌分械墓适?，而變得富有價(jià)值和意義。正是因?yàn)檫@份豁達(dá)，中國(guó)才有那么多文人雅士做到了“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。了解茶的一切，或許便是了解了江南文化的核心所在，也就了解了中國(guó)的品格與風(fēng)度。江南好，風(fēng)景舊曾諳。我遺憾未曾親眼看一次炒茶，可卻在書中有幸知曉一二。而其中最令我感動(dòng)的是杭嘉和之女杭盼與飛行員曹家遠(yuǎn)的故事。雖說獅峰明前求之不得，但香些，清些，鮮些的茶葉，總還是找得出來。就像杭州人，就像杭州城，雖浮著細(xì)雨，蒸騰霧氣，春水般的溫婉惆悵，骨子里卻是同每一個(gè)中國(guó)人一樣堅(jiān)硬，血液里是同中華所有文化的綿延一樣的奔流而滾燙，信仰上是同中國(guó)精神的每一種表達(dá)一樣堅(jiān)定而熱切。這西子湖畔曾經(jīng)歷戰(zhàn)火的燒燎：烈士許國(guó)，葬于茶園后坡；寺院里，青魚斷尾破鰭，百姓受的苦就像吞進(jìn)魚腹的茶葉，寂寂沉在西湖里，說不出來，卻記得真切。比起看不到，她寧愿這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著她……“夫人，別再為落花而愁……”任一世繁華絢爛如花任一地寂寞落寞成秋……第二篇：望江南讀后感望江南讀后感望江南讀后感1“飯白云留子，茶甘露有兄。”國(guó)終破，家終滅，雁終過，只留愁緒伴我心。她折腰，拾起一片落花，仿佛聽到他豪爽的笑聲：“汝，是否為落花而哀愁？罷了，春去春回，花落花開，何時(shí)不是這樣？”抬起頭，那熟悉的背影。我害怕沉重的思念會(huì)在這雙溪的水灘中擱淺，或隨著流水而漂失。一切的景物仍舊沒有任何的改變，但人事全非。依依惜別的一幕重新出現(xiàn)在我的腦海里，心上人的海誓山盟仿佛又響徹在我的耳畔：等著我，我很快就會(huì)回來的！多少個(gè)浸泡在思念苦水中的日日夜夜悄然流逝，面對(duì)著物是人非的白蘋洲，失魂落魄的我不禁肝腸寸斷……（第一人稱）《武陵春》改寫風(fēng)停了，空氣中散發(fā)著花的清香。第一篇：《望江南》改寫《望江南》改寫云，未散卻；天，方微明．江水蜿蜒，奔向遠(yuǎn)方的天邊；江岸連綿，又出現(xiàn)她的身影．她，挽青紗，上高樓．獨(dú)倚不去．抬眼，凝望，一雙明眸似那晶瑩黑玉寶石閃耀．她在凝望什么，又在等待什么?。眶贼越?，多了些許紅光點(diǎn)點(diǎn)；濃霧散去，紅日跳出江面撒下暖暖光輝，卻暖和不了她冰冷的心．天際，漸駛來一葉扁舟，愈近愈近了……她的眼底有了細(xì)碎的光芒，但那扁舟不曾停留．明眸，流露出暗淡的星光，無奈，亦惆悵．絲帕抹淚，凝神輕扶，潔白的絲帕，橫也是絲，豎也是絲，絲絲屢屢剪不斷．已記不清當(dāng)時(shí)是否讓那瑩瑩的淚珠浸染絲帕，只知如今早已淚滴痕痕．扁舟一葉葉從眼前出現(xiàn)，直至消失，卻始終沒有出現(xiàn)她等待的人兒．孰知？那人身在何處，又何時(shí)歸來？夕陽開始西沉，大片余輝染紅一片江面．水悠悠，她一次次期望，又一次次失望．低頭，嘆息．一把古琴靜置于那石桌上，已無心彈奏．曾為郎輕彈，弦音未了，他便離去，徒留她一曲愁情彈盡千古意．雖說戰(zhàn)火鋒爭(zhēng)的年代，男兒應(yīng)志在四方．但一走便了無音訓(xùn)，叫她怎能不魂?duì)繅?mèng)繞？一封盼歸信緊握在手，風(fēng)輕扶，信搖曳，愈顯得清秀的字跡凌亂．眺望天際，水天共色，但僅一線便將水天相隔．這信，如何傳寄？惟有放手，任風(fēng)吹拂，伴雁而行，望上天憐憫，將思念帶與遠(yuǎn)方的郎．天，已逐漸暗淡，江面上再無扁舟．她，失魂走下高樓，白平蘋洲上，惟有她一人……一別之后，兩地懸念，只說是三四月，誰知五六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連