【摘要】音樂“三段式”教學(xué)設(shè)計課題山谷回聲真好聽年級一執(zhí)教者教學(xué)目標(biāo)1、在聆聽聲音的活動和游戲中，能夠聽辨出聲音的強弱，認(rèn)識記憶強弱記號。2、能學(xué)會唱歌曲《山谷回聲真好聽》，并能用歌聲表現(xiàn)聲音的強弱。3、能用聲音模仿、表現(xiàn)“回聲”這一自然現(xiàn)象，感受到大自然的神奇教學(xué)重難點感受并表現(xiàn)聲音的強弱；較準(zhǔn)確地
2025-11-10 13:57
【摘要】湘版教材三年級下冊第二課春來了(說課）說課流程說教材說學(xué)情說板書說評價說開發(fā)說設(shè)計說模式一、說教材教材的編寫特點培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣
2025-11-08 20:01
【摘要】《彝家娃娃真幸福》教案教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞課件中與彝族相關(guān)的錄像資料及圖片，通過觀察、感受、模仿等活動初步了解彝族生活的地域、風(fēng)俗等特點。欣賞彝族服飾的艷麗色彩，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的鑒別和動手能力。2、學(xué)唱彝族兒童歌曲，表現(xiàn)歡快的情緒。（重點）3、運用用拍手、跺腳等即興動作來表現(xiàn)節(jié)奏，并學(xué)習(xí)用打擊樂器為歌曲伴奏。（難點）
2025-11-10 12:16
【摘要】請你說一說,他們的演唱或演奏形式分別是什么？這條河流名字叫什么？?請你說一說,他們的演唱或演奏形式分別是什么？這條河流名字叫什么？?請你說一說,他們的演唱或演奏形式分別是什么？這條河流名字叫什么？?男聲獨唱?鋼琴獨奏?古箏獨奏
2025-12-02 03:58
【摘要】森吉德瑪蒙古族?蒙古族是一個歷史悠久而又富于傳奇色彩的民族。蒙古族人民能歌善舞，千百年來，蒙古族過著“逐水草而遷徙”的游牧生活。中國的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足跡，因而被譽為“草原驕子”。那達(dá)慕蒙古族民歌?蒙古民歌從音樂特點來講,大致分為“長調(diào)”和“短調(diào)”兩大類。?短調(diào)：結(jié)構(gòu)規(guī)整，節(jié)奏整齊，句幅
【摘要】世紀(jì)之約音樂家的故事沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ?，出生于神圣羅馬帝國時期的薩爾茲堡，是歐洲最偉大的古典主義音樂作曲家之一。35歲便英年早逝的莫扎特，留下的重要作品總括當(dāng)時所有的音樂類型。在鋼琴和小提琴相關(guān)的創(chuàng)作，他無疑是一個天份極高的藝術(shù)家，譜出的協(xié)奏曲、交響曲、奏鳴曲、小夜
【摘要】日本：一年三次兒童節(jié)3月3日女孩節(jié)5月5日男孩節(jié)11月15日“七五三”兒童節(jié)卡塔爾九月十五日兒童節(jié)也叫“糖果節(jié)”“六一”的歌甜“六一”的歌兒是（）的“六一”的鮮花是（）的“六一”的小朋友一個個都是
2025-12-03 16:43
【摘要】丁丁的畫有什么問題嗎？×××××××丁丁說他是小畫家。什么東西一大把？彩色鉛筆一大把。丁丁
2025-12-04 15:50
【摘要】通評課《彝家娃娃真幸?！方虒W(xué)反思 通評課《彝家娃娃真幸福》教學(xué)反思 通評課《彝家娃娃真幸?！方虒W(xué)反思 （201N——201N下學(xué)期） 音樂教育以審美為核心，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造...
2025-04-05 03:21
【摘要】?簡介賀綠汀?賀綠?。?903---）湖南邵陽人。1943年在延安籌建了中央管弦樂團(tuán)，解放后，任上海音樂學(xué)院院長和中國音協(xié)副主席主要從事培養(yǎng)人才，但仍然堅持創(chuàng)作。全曲共分三段：?A：猶如一幅淡淡的水墨畫，上下兩個聲部的旋律此起彼伏，相?互映襯，似一唱一和，一問一答，十分悠揚動人，宛如一幅淡淡?的水墨畫
2025-12-02 03:59
【摘要】？3/4？強弱弱月兒圓方1.2.
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?１.學(xué)唱歌曲《螃蟹歌》，嘗試用不同的聲音表達(dá)歌曲情緒的變化。?２.通過變化隊形，熟悉歌曲旋律，感受歌曲節(jié)奏，培養(yǎng)合作能力。?３.根據(jù)歌曲內(nèi)容自主表演，在歌表演中體驗樂曲詼諧活潑的情緒。螃呀么螃蟹哥，八呀么八只腳，兩只喲大夾夾，ènku
【摘要】?八只腳?兩個大夾夾?一個硬殼殼?橫著走路螃蟹歌螃呀么螃蟹哥guo,八呀么八只腳jiuo兩只呦大夾夾，一個硬殼殼kuo橫著是橫著是橫上坡，直著是直著是直下河，那天從你門前過，夾住了我的腳jiuo夾呀么夾的緊又緊，甩呀么甩不脫，求求你螃蟹哥guo，放放我的腳
【摘要】欣賞鴨子拌嘴認(rèn)識這些樂器嗎？镲鑼鼓碰鈴三角鐵雙響筒
【摘要】編織的歷史編織的方法材料的選擇創(chuàng)作與欣賞義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）六年級上冊第4課很久很久以前，人們就開始用柳條、藤蔓來編織器物。因時代變遷，編織工藝與造型日趨完善、精美。手工籃筐也一直深受人們的喜愛。提倡環(huán)保的現(xiàn)在，手工籃筐更顯珍
2025-11-08 09:11
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