【正文】 上，省聯(lián)社理事長、黨委書記高繼泰作了重要講話。對存款增長、到期貸款回收、不良貸款清理活化、盈余等情況以及旺季工作存在的困難和問題進(jìn)行了全面分析，并形成了調(diào)查報(bào)告報(bào)省聯(lián)社黨委。敬請廣大考生提高警惕，切勿上當(dāng)受騙?？忌鷮⒅驹钢苯犹顖?bào)到具體學(xué)校（城區(qū)小學(xué)不需要填報(bào)志愿，高中學(xué)校全部參加填報(bào)志愿），每人限報(bào)一個(gè)崗位。2．筆試內(nèi)容。4．考試安排。7．本次考試成績只在2012年教師招聘錄用時(shí)有效。如果個(gè)別學(xué)校不能按招聘計(jì)劃數(shù)足額聘用時(shí)，由教育局在錄用人員（達(dá)到最低錄用分?jǐn)?shù)線及以上者）中統(tǒng)一調(diào)配，調(diào)配人員到非城區(qū)高中就業(yè)。報(bào)到地點(diǎn)設(shè)：東陽市教師進(jìn)修學(xué)校（漢寧西路252號）。未盡事宜，由市人力資源和社會保障局、教育局研究決定。2．聾啞學(xué)校參照非城區(qū)小學(xué)進(jìn)行報(bào)名、填報(bào)志愿、考試、錄用等執(zhí)行。（5）考試成績相同時(shí)以專業(yè)知識成績高者優(yōu)先選擇學(xué)校。體檢、考核不合格者不予錄用，缺額人數(shù)從錄用分?jǐn)?shù)線以上的人員中各學(xué)科從高分到低分依次替補(bǔ)。考試成績在《東陽教育網(wǎng)》上公布。包括所報(bào)考對應(yīng)層次學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、高等師范教育對應(yīng)學(xué)科內(nèi)容（含教材教法）。（二）資格審查由市人力資源和社會保障局、教育局對報(bào)考人員進(jìn)行資格審查。（二）各學(xué)段崗位設(shè)置高中段（見附件1）小學(xué)段（特殊教育）（見附件2）二、招聘辦法和程序招聘工作遵循公開、公平、公正和擇優(yōu)錄用的原則，采取筆試的方式進(jìn)行。如因考生自身原因未能及時(shí)獲取招考信息或從其他渠道獲取錯(cuò)誤信息而延誤、影響考試的，后果請考生自負(fù)。本次會議取得了預(yù)期效果，建立了全省農(nóng)村信用社自2001年以來經(jīng)營情況的電子檔案。，在省聯(lián)社會議室，舉行機(jī)關(guān)中層干部競聘演講和民主測評。廣西壯族自治區(qū)政府組織考察組，省金融辦主任趙德明等一行4人來我省考察。，將《吉林省農(nóng)村信用社安全保衛(wèi)工作管理暫行規(guī)定》等十項(xiàng)工作制度下發(fā)全省至縣級聯(lián)社。，在高繼泰同志辦公室召開第三次黨委會議，研究深入貫徹十六屆四中全會精神及黨的建設(shè)有關(guān)工作，研究召開民主生活會的有關(guān)事宜。(州)聯(lián)社、辦事處業(yè)務(wù)科（處）長會議，對《貸款操作辦法》征求意見。9月，在長春教育賓館召開第一屆理事會第三次會議，審議《吉林省農(nóng)村信用社電子化建設(shè)實(shí)施意見的可行性報(bào)告》及電子化建設(shè)費(fèi)用分?jǐn)傓k法。，研究制定吉林省農(nóng)村信用社貸款操作辦法，先后深入到白山市撫松聯(lián)社，長春市農(nóng)安聯(lián)社等地征求意見，擬定辦法。8月，召開了第七次理事長辦公會議，研究討論了關(guān)于上半年經(jīng)營管理工作檢查情況的通報(bào)和討論關(guān)于受檢單位及相關(guān)違規(guī)人員的處理決定。報(bào)名地點(diǎn)：哈爾濱市職工大學(xué)（哈爾濱市道外區(qū)開原街3號）黑龍江省農(nóng)村信用社聯(lián)合社二〇一三年三月十八日，省聯(lián)社高繼泰理事長到九臺市聯(lián)社調(diào)研，到卡倫、龍家堡、九郊信用社參觀了田野醬菜、泉源股份公司（養(yǎng)雞）等。新員工第一年采取勞務(wù)派遣方式管理，一年期考核合格后簽訂勞動合同。資格審查合格后，考生現(xiàn)場交報(bào)名費(fèi)50元，領(lǐng)取準(zhǔn)考證。一、招聘崗位和條件（一）招聘崗位：省聯(lián)社科技信息部和市縣級聯(lián)社工作人員。語文教學(xué)沒有明確的終結(jié)點(diǎn)，而是引導(dǎo)學(xué)生從這個(gè)問題走向另一個(gè)問題。評價(jià)：非常好，對于詩歌有了很深刻的了解。(三)深入研讀，思考一下，為什么作者了哪些物象?這些物象有什么特征? 預(yù)設(shè)：作者選取了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬和夕陽十個(gè)物象。他年輕之時(shí)熱衷于功名，但由于元朝統(tǒng)治者實(shí)行民族高壓政策，因而一直未能得志。在夕陽的余暉中，掉光了葉子的樹上纏繞著干枯的藤條，樹下一條小路上有一個(gè)騎馬的行人，道路的盡頭是一座小橋，橋下有潺潺的流水，橋的那頭是幾戶人家?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解白描這一寫作手法，體會詩歌語言簡練卻意蘊(yùn)無窮的魅力。二、說學(xué)情學(xué)生的已有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，是教師授課的依據(jù)與出發(fā)點(diǎn)。同學(xué)們首先首先能夠做的就是了解當(dāng)?shù)氐慕處熣衅缚荚囆问?，一般了解三年的考情較為客觀，了解的基礎(chǔ)上再進(jìn)行針對性備考。隨著語文教學(xué)改革的深入，也逐步挖掘詩詞中的德育因素、美育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、情感、意境等方面的教育。通過詩歌誦讀與鑒賞，感受作者構(gòu)建的悲秋之景，體會作者的羈旅于外愁苦孤寂的情感。下面我將介紹我的教學(xué)過程，這也是我本次說課最為核心的環(huán)節(jié)。通過初讀，對于詩歌主題及情感有一定了解。隨后我將請同學(xué)欣賞名家范讀，結(jié)合作者生平，思考這首元曲表現(xiàn)了怎樣的情感? 預(yù)設(shè)：表達(dá)了作者孤寂、凄涼的傷感和哀思。橋是精致的，水是流動的，家是有人活動的，這一句寫了作者向往的家庭生活，和上一句衰敗的景致對照。(四)拓展延伸好的語文課程是知識與知識的勾連，是開發(fā)學(xué)生語文思維，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的課程，所以我在拓展延伸環(huán)節(jié)設(shè)置了劉禹錫《秋詞》的比較分析，幫助學(xué)生構(gòu)建詩歌鑒賞框架，引導(dǎo)學(xué)生在對于同類物象的分析之中一定要注重詩人所傳達(dá)的情感，掌握分析物象、搭建意境之一詩歌鑒賞的方式方法。條理清晰，工整美觀，這樣的板書是在與學(xué)生互動的過程中得出的，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。采取省聯(lián)社統(tǒng)一組織，現(xiàn)場報(bào)名和資格審查相結(jié)合的方式：2013年3月22日3月29日，上午8:0012:00,下午13:0017:00；地點(diǎn)：哈爾濱市職工大學(xué)（哈爾濱市道外區(qū)開原街3號）。省聯(lián)社按各市縣聯(lián)社實(shí)際需求從高分到低分（男女單獨(dú)排序）確定擬錄用人員，各市聯(lián)社（辦事處）對擬錄用人員進(jìn)行面試。（三）此次招聘考試未指定任何參考教材，也從未委托任何單位和個(gè)人舉辦各類考前輔導(dǎo)。，在省政府211會議室召開第五次理事長辦公會，聽取上半年經(jīng)營管理工作情況、檢查組檢查情況匯報(bào)及處理意見。，在延邊召開全省安全保衛(wèi)現(xiàn)場觀摩工作研討會，各地區(qū)主管副主任、保衛(wèi)科（處）長及部分地區(qū)縣聯(lián)社保衛(wèi)科長參加了會議。，對吉林省農(nóng)村信用社信貸業(yè)務(wù)各種用紙進(jìn)行了全面規(guī)范，并深入到長春市環(huán)城聯(lián)社、九臺聯(lián)社、榆樹聯(lián)社進(jìn)行座談，并于10月13日下發(fā)基