【正文】 年級(jí)德育目標(biāo)，促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成，從而提高了德育工作質(zhì)量。這樣做準(zhǔn)備就充分了，效果也就更好了。召開了全鎮(zhèn)班主任會(huì)議并印發(fā)了有關(guān)班集體建設(shè)的文章，組織班主任進(jìn)行了學(xué)習(xí)。班級(jí)的黑板報(bào)每月按規(guī)定的主題定期出，按時(shí)評(píng)比，并和班主任工作考核掛鉤。不少困難學(xué)生在拿到贊助金時(shí)十分激動(dòng)，紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)中一定要更加努力。在場(chǎng)的患病學(xué)生和家長(zhǎng)看到此情此景流下了激動(dòng)的淚水，對(duì)學(xué)校給予他們的幫助表示感謝。加強(qiáng)師德建設(shè)，在教師中建立育人為本的理念，全面貫徹教育方針，用正確的理論和觀點(diǎn)教育學(xué)生，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，愛護(hù)和啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。二、工作思路：共同確立新班訓(xùn)實(shí)踐證明，新班訓(xùn)的確立不但對(duì)于形成良好的班風(fēng)起到了積極的作用，對(duì)學(xué)生自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步也起到了極大的激勵(lì)作用。開展合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢(shì)能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。抓好后進(jìn)生工作后進(jìn)生，是指思想上和學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的學(xué)生。做好家訪記錄，及時(shí)反饋。十月：愛國(guó)教育月加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)；2．迎國(guó)慶手抄報(bào)評(píng)比；“小食品安全大調(diào)查”活動(dòng)；十一月：感恩教育月“感恩的心”令我感動(dòng)的身邊人和事故事演講；“感恩從我做起”給父母洗一次腳；給父母捶捶背；為父母做一頓飯。一以“堅(jiān)持人與社會(huì)共同進(jìn)步”為教育主題，以愛國(guó)主義為核心，全面開展理想教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；二以“堅(jiān)持人與人一起成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育；三以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。一是要牢牢把握愛國(guó)主義教育這個(gè)核心，進(jìn)行中國(guó)近代史、現(xiàn)代史和國(guó)情教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”和爭(zhēng)做“日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生”、“日常行為規(guī)范示范生”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，重視值日崗隊(duì)伍建設(shè)，完善星級(jí)考評(píng)制度，通過雛鷹爭(zhēng)章、“兩禁一提倡”等活動(dòng)，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到區(qū)里提出的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步），迎接區(qū)中小學(xué)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校的復(fù)查。一是全面開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)方式與新課程學(xué)習(xí)方式的整合研究，進(jìn)一步完善“雛鷹爭(zhēng)章”體系。二．具體措施根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)教育部門有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。每學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校在開學(xué)典禮會(huì)上，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向莊嚴(yán)宣誓：“我作為一個(gè)人民教師，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)和全社會(huì)對(duì)我的信任！” 通過家長(zhǎng)、學(xué)生問卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德建設(shè)落實(shí)到位。保證時(shí)間，充實(shí)內(nèi)容，人人參與。學(xué)校黨支部牽頭，少先隊(duì)組織實(shí)施開展黨史進(jìn)校園教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于黨史工作的部署和要求的體現(xiàn)，用黨的偉大成就激勵(lì)人、用黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)教育人、用黨的成功經(jīng)驗(yàn)啟迪人、用膽歷史教訓(xùn)警示人、真正把黨史工作的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。主題班會(huì)活動(dòng)以學(xué)生為主體，老師在主組織形式上、內(nèi)容的選擇上給予指導(dǎo)、點(diǎn)撥，各班級(jí)要拍攝活動(dòng)照片和視頻資料。組建紅色宣講隊(duì)伍。各班級(jí)要結(jié)合自身實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，明確活動(dòng)目標(biāo)，推動(dòng)活動(dòng)落實(shí)，學(xué)校對(duì)活動(dòng)開好開展較好的班級(jí)和個(gè)人給予表揚(yáng)。注重培養(yǎng)、樹立典型。以班級(jí)為單位開展紅歌合唱比賽，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)全體學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，豐富校園生活開展“黨在我心中”征文比賽。紅色體驗(yàn)、紅色傳承，由學(xué)校政教處組織合理安排時(shí)間，以班級(jí)為單位，班主任帶領(lǐng)本班級(jí)學(xué)生，到紅色教育基地參觀，開展“重溫紅色記憶”活動(dòng)，懷著追憶的心去重新拾起那紅色的記憶，去紀(jì)念那些先輩們，去傾聽那些奮戰(zhàn)的鮮活故事，去走進(jìn)那戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的年代?？己艘罁?jù)為領(lǐng)導(dǎo)小組人員的查堂記錄（50分）、教師互評(píng)（20分）、學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)民意測(cè)評(píng)（20分）、平時(shí)學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)反映意見（10分）；認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。二是明確職責(zé)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃和全面總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)小組全體人員執(zhí)行計(jì)劃、進(jìn)行考核。每個(gè)教職員工自覺做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此達(dá)到全面提升我校教師形象的目的。一是整合德育人力資源，發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委組織、校外輔導(dǎo)員及社會(huì)各界人士對(duì)青少年學(xué)生的教育作用。（六）努