小學(xué)品德與社會教研計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 具體工作安排第一周制定學(xué)科教研工作計劃；學(xué)習(xí)135課堂教學(xué)模式，談感受。第十二、十三周觀摩課活動，請教研員指導(dǎo)。組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等，切實抓好這門課程的建設(shè)。根據(jù)鎮(zhèn)里的安排開展本學(xué)科活動。今年春季，我校要求廣大教師不斷加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課堂教學(xué)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進學(xué)生全面發(fā)展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動時間的安排應(yīng)靈活機動，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合，相互促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。(三)規(guī)范和優(yōu)化教研制度，提高教研活動實效根據(jù)縣局要求，今后應(yīng)進一步規(guī)范教研組活動，除時間、數(shù)量上保證外，應(yīng)注重活動質(zhì)量和實效。四月份：充分利用電化教學(xué)，進行教學(xué)評析，寫好教學(xué)反思。第五篇：小學(xué)品德與社會教研總結(jié)小學(xué)品德與社會、生活教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們學(xué)校品社教研組按照區(qū)品社教研要求，堅持“貼近生活，體驗樂趣”的理念，深化學(xué)?！盁釔凵?，和諧發(fā)展”的精神，根據(jù)期初制定的教學(xué)工作計劃，認(rèn)真開展工作。要求教師在進行教學(xué)設(shè)計時要結(jié)合實際，體現(xiàn)出品社學(xué)科的滲透魅力，并能適時地擴補內(nèi)容，開發(fā)課程資源，大膽對教材進行取舍，提高效率。我們會在今后更好的開展品社課的教學(xué)和教研活動，切實提高品社課教學(xué)實效。在平時的教學(xué)中我們能做到深入鉆研教材，從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，身心特點精心設(shè)計教案。老師在學(xué)習(xí)以后，充分地將這些理念和平時的教學(xué)結(jié)合起來，設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)，做中悟。六月份：《不說話的朋友》，進行評析寫好反思。有的教師甚至在品德課上進行其他學(xué)科的教學(xué)，沒有完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。(二)加強校本培訓(xùn)與研究新一輪課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。教學(xué)內(nèi)容的綜合性兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。第四篇：小學(xué)第二學(xué)期品德與社會教研計劃景莊小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期品德與社會教研計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校小學(xué)思品、社會教研工作繼續(xù)以新理念為指導(dǎo)，以課堂為基地，進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究。三、月活動安排（與全鎮(zhèn)品德教研同步進行）：九月份：制定本鎮(zhèn)小學(xué)品德與社會學(xué)科教研工作計劃。第十七周探索高效課堂的教學(xué)模式，交流經(jīng)驗。
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