【正文】 會、讀書講座、讀書經驗交流會等。.有報刊 種。（五）管理工作圖書按《中圖法》分類。對學生開設閱讀指導課，輔導學生自覺讀書，并養(yǎng)成良好的閱讀行為和習慣，做到每學期1 次。學校圖書室作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發(fā)展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。同時，我們在購書時十分注意根據(jù)學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。近年來，我們結合時事、結合上級精神、結合學校少先隊活動，在學生中開展了“詩歌朗誦會”、“祖國在我心中”等一系列活動。圖書室工作自查報告2學校于20xx年初自辦圖書室，20xx年9月開始使用。圖書室館舍面積160㎡，分設藏書區(qū)、閱覽區(qū)，學生閱覽座位60個，％。六、書刊利用學校圖書館通過網(wǎng)頁、展板、館長推薦、新書出爐、《給家長的一封信》等各種形式介紹圖書館建設情況，定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。6％。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。目前，我們缺少圖書消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。具體做法如下：一、基礎工作樹立為教學、為師生服務思想，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊的管理工作。對新到書刊、報紙，認真清點驗收，發(fā)現(xiàn)欠缺要及時追補。遵守圖書室鑰匙管理制度，不私藏私配圖書室鑰匙。圖書室工作自查報告4依據(jù)縣局安排，為切實加強中小學圖書室的配套和管理，規(guī)范小學圖書室圖書管理和借閱工作，對我校進行了認真檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：一、藏書刊量我校圖書室總藏書量5千余冊，本?，F(xiàn)有學生831人，生均擁有圖書量7多冊。四、配套設施學校按照規(guī)定添置了相應的配套設施。為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。我們還積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。目前，我校的電子管理模式為零，如果能將該管理模式做到，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。豐富的藏書為教師的教育教學工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。圖書管理員是學校的一名數(shù)學教師，不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗，由于課業(yè)任務重，時間緊張，不專業(yè),不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。，職責分明，全體教師協(xié)作配合（本項標準分1分，自評分1分）。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。七、教育職能（標準分20分，自評分14分）閱讀指導課納入教學計劃（2分）。圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創(chuàng)新的、潮流的知識。五、落實工作責任：在人常生活中，我校嚴格按照《中國法》管理圖書，推薦學生組織有益于身心 的讀書活動，極大提高學生讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。四、下步工作打算今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不適合學生閱讀的圖書。開展圖書情報教育課（0分）、圖書和圖書館（室）知識介紹（0分）、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識等方面的指導（2分）。（本項標準分9分，自評分4分）簡化師生借閱手續(xù)，全開架，半開架，閉架。，有序完整，符合規(guī)范，并進行登錄、分編（本項標準分2分，自評分2分）。工具書教學參考書種類達到《規(guī)程》要求。切實保證圖書館（室）人員相對穩(wěn)定。第四篇：圖書室自查報告右所小學圖書室工作自查報告學校圖書館是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。雖然，我校圖書室的建設，我們還有一定的差距。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。在校長、教導處的領導下，圖書室工作每年做到有過程、有總結，并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。圖書室內嚴禁帶入易燃、易爆物品，嚴禁明火。充分發(fā)揮安全保衛(wèi)作用，做到隨時檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時向有關領導匯報，自己能解決的要及時解決，從不延誤。嚴格執(zhí)行借書規(guī)則，使之流通迅速，充分發(fā)揮圖書作用。為了提升我校圖書館管理品味，我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識，用課題研究的態(tài)度來革新圖書館的管理理念。今年我校順利地通過市示范性圖書館的驗收，并進一步形成我們的管理特色。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。假期中，圖書館每周開放一次，學生可以在家長的陪同下來到學校借書，每次開放時間為1天。學校實行校長領導下的館長負責制，要求圖書館制定相關管理制度，制定圖書館建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。學校為教師訂閱雜志46種，教師自行訂閱雜志每人不少于1種，經費由學校承擔，為學生訂閱了《中學生天地》、《中學生學習報》等報刊雜志7種。通過自查，我們覺得在組織、指導學生參加讀書俱樂部的人數(shù)方面、文學社團的組織方面我們都需要加強工作。我校由于班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室里上閱讀課。三、管理科學，經費落實。目前由于種種原因，還未實現(xiàn)計算機圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室，但已為圖書室添置了計算機、打印機等設備。通過創(chuàng)建示范圖書室的工作，我們將以《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為綱領，以實用、實效為出發(fā)點，以高品味、高標準為目標，做到管理人員專業(yè)化，藏書布局合理化，管理手段現(xiàn)代化，圖書分類精確化，業(yè)務管理規(guī)范化，服務工作細致化。（六）書刊利用定期介紹新書目錄和推薦好書。（四）配套設施室內配有辦公桌、椅、文件柜等。圖書室設有藏書室。這樣，充分發(fā)揮了書刊的使用效益，大大提高了圖書的流通率。(二)強化硬件，努力達標根據(jù)上級有關圖書室建設的要求標準，結合學校實際，我們對圖書室建設工作進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實可行的措施，使“硬件”建設基本實現(xiàn)標準化。嚴禁在書庫內吸煙、使用取暖設備。上班時巡視門窗物件有無異樣，如發(fā)現(xiàn)案情必須保護好現(xiàn)場，并立即向校領導報告。每天及時調換閱報架上的報紙，新到的期刊應全部及時陳列。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。組織方面我們都需要加強工作。五、紅讀有成效。在日常工作中，我們對圖書進行分類、排架。二、制度健全，人員保證。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。加強硬件設施的配備。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。要求圖書室制定相關管理制