20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期班主任總結(jié)[模版]-文庫吧在線文庫
【正文】 劃。課前五分鐘紀律管理，自習(xí)課和晚修課的紀律管理。以上的常規(guī)紀律我都是依據(jù)班干部的記錄情況，以及向科任老師了解情況，及時地處理違反紀律的情況，絕不把問題拖延。針對我班偏班時的成績比較差的實際情況，我利用一切可以利用的時間，和每一個學(xué)生個別談話，鼓勵學(xué)生在新的學(xué)年里爭取進步。進步越大的同學(xué)就越有機會拍賣到更好的獎品。因為有些學(xué)生會不承認自己的違紀行為，所以要把學(xué)生的違紀記錄下來，成為一種證據(jù)，更有說服力，讓他們清楚自己所做的事情。對于他，我沒有嚴厲的批評，也沒有譴責(zé)。經(jīng)常遲到，紀律散漫。還存在的問題就是在問題學(xué)生方面還沒有轉(zhuǎn)化得徹底，而且個別的家長很不配合教育，比如曾導(dǎo)致對吳駒的教育幾乎無法進行。班干部是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者，在班級中起到核心骨干的作用。使班級管理更容易更簡便。明確談 什么，不談什么；明確什么該談，什么不該談，談到什么程度；明確要談哪些方 面，解決哪些問題；明確談到什么程度，才算達到了目的。我班經(jīng)常組織或號召同學(xué)們參加講座和報告會，努力擴大同學(xué)們的視野。同時及時和輔 導(dǎo)員老師及班主任老師溝通，請老師們幫助解決思想問題，使同學(xué)們合理地學(xué)習(xí)、生活。我衷心地感謝這一切！第四篇：20132014第一學(xué)期班主任總結(jié)學(xué)幼大班班主任總結(jié)匆匆又匆匆，又是一年過去了，回顧這一學(xué)期的生活，覺得忙碌而又踏實，孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動和美麗。這其中也包含我們班二位教師團結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。在這個學(xué)期中，我不斷地探索前進，失敗了不怕，不斷總結(jié)，激勵自己，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。只有取得家長的配合和支持，才能保質(zhì)保量的完成教育任務(wù)，順利地開展各項活動。對于班級逐漸懶散的風(fēng)氣，我采取了以下措施一、樹立班級目標勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用暖和的態(tài)度個別處理。作為班主任的我也很興奮，辛勤的付出總會有好的回報。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。作為學(xué)校的一個基本單位，假如不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。六、努力方向我認為自己在這個學(xué)期無論是教學(xué)方面還是家長工作，都有了很大的進步，但在教學(xué)上我還要加強自身基本功的訓(xùn)練，教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，注重對幼兒能力的培養(yǎng)。例如，利用紙，進行繪畫和折紙活動，最后再制成紙球。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長。一個教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的知識，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小朋友，經(jīng)常會問一些科學(xué)探索方面的知識。本學(xué)期臨近結(jié)束，我相信我們班的 同學(xué)能夠在以后的生活學(xué)習(xí)中更加努力，不斷進取，獲得更好的成績！大衛(wèi)●休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習(xí)還 是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。二、細致入微的工作方法 通過兩年的工作，我們體會到，做工作不能凌駕于同學(xué)之上，而是融入同學(xué) 之中；不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作。班級工作開展：我班的班團干部做了大量具體細致的工作。溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。本學(xué)期注重從工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，幫助他們進一步處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力的鍛 煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。在這個學(xué)期里，我班在學(xué)校團委和輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，團結(jié)奮進，務(wù)實創(chuàng)新，秉承“養(yǎng)正修能，立德樹人”精神，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標，加強自我教育，取得了良好的效果。于是我把家長請來學(xué)校，把事情告知家長，讓家長嚴厲地批評他，因為他對家長還是比較畏懼的。這個學(xué)期他依然還是有很多的問題存在，唯一欣慰的是他對我所教的語文學(xué)習(xí)熱情沒有喪失，并且對我這個班主任，他很多時候不聽我勸告，但是從來都沒有頂撞老師，也沒有故意和老師對抗的情緒。我班的張著文同學(xué)，生長在單親家庭。注意和學(xué)生的談話方式。多表揚，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的力量。這樣，吳駒的晚修紀律就好
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