蘇教版三年級(jí)下冊(cè)放飛蜻蜓(3)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 的內(nèi)在聯(lián)系，不能隨意破壞生態(tài)平衡，否則將會(huì)產(chǎn)生無(wú)法想象的后果 對(duì)比法 —— 這篇課文為了揭示一些深刻道理，采用了一系列對(duì)比的方法：（ 1）、森林狀態(tài)的前后對(duì)比， 一是生機(jī)勃勃，一是蕭條無(wú)比；（ 2）、鹿群要死的前后對(duì)比，一是活潑美麗健康，二是頻臨滅絕，疾病纏身；三是狼鹿易位的對(duì)比，一是對(duì)鹿痛恨之極，對(duì)鹿愛(ài)護(hù)有加，一是狼成了“功臣”，鹿成了“禍?zhǔn)住? 緊緊抓住這三處對(duì)比，讓學(xué)生明白狼和鹿之間的關(guān)系，形成保護(hù)生態(tài)平衡的價(jià)值趨向。 ，整體感知。 演講會(huì) 文本 資源 生活 資源 課程資源開(kāi)發(fā)利用 教科書(shū)教學(xué)掛圖 電影、教育短片 日常生活照的各種話題 保護(hù)動(dòng)物 說(shuō)單元內(nèi)容 《“ 你必須把這條魚(yú)放掉” 》 《 狼和鹿 》 《 放飛蜻蜓 》 習(xí)作六和練習(xí)六 有關(guān)于狼和鹿之間 生態(tài)平衡的的 有介紹蜻蜓 知識(shí)的 習(xí)作六是把發(fā)生在自己周?chē)? 的各種各樣的事寫(xiě)下來(lái)， 并發(fā)表自己對(duì)此事的看法， 提高明辨是非的能力， 培養(yǎng)他們觀察生活、 關(guān)注社會(huì)的品質(zhì)。所編選的課文內(nèi)容，既有反映歷史人物的，又有展示當(dāng)代人物精神面貌的；既有贊頌革命英雄人物的，也有兒童日常生活的；有介紹風(fēng)景名勝的，有介紹自然科學(xué)常識(shí)的等等。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。 初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。 ?開(kāi)始練習(xí)習(xí)作。從這 8篇的內(nèi)容可看出，本冊(cè)習(xí)作教材能貼近學(xué)生生活，實(shí)踐、體驗(yàn)，注重讓學(xué)生輕松愉快、自由自在
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