【正文】 的課題研究，爭(zhēng)取能獨(dú)立開展課題研究。(4)扎實(shí)搞好課題“小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的互動(dòng)參與課堂模式”研究，通過課題帶動(dòng)研究，在研究中得到提高。篇3：教師個(gè)人發(fā)展研修計(jì)劃一、自我分析優(yōu)勢(shì)：從教13年來，一直熱愛教師職業(yè)，愛好讀書和寫作，樂于研究，非常注重材料的積累；熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，注重言傳身教，喜歡和學(xué)生相處和交流；課堂教學(xué)一直在努力追求真誠(chéng)、激情、幽默的風(fēng)格；自從去年9月?lián)胃咧姓Z文教研員以來，能夠以身作則，與基層學(xué)校的教師們關(guān)系融洽，邊學(xué)習(xí)思考、邊研究實(shí)踐。在同伴的鼓勵(lì)幫助下，增強(qiáng)自己的交流思想和分析問題的能力（1）好書推薦，佳作賞析。另外，和區(qū)內(nèi)一批老師一起做關(guān)于高中作文序列教學(xué)研究的課題，爭(zhēng)取有所突破。更新教育教學(xué)觀念，在學(xué)習(xí)中不斷完善自己，以便形式自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。在本次學(xué)習(xí)中，要學(xué)習(xí)徐老師課堂駕馭能力，學(xué)習(xí)其團(tuán)隊(duì)老師的課堂教學(xué)模式，結(jié)合自身實(shí)際，以求達(dá)到學(xué)以致用，提升自己的教學(xué)能力。通過信息技術(shù)能力測(cè)評(píng)，我才發(fā)現(xiàn)自己在信息技術(shù)方面還存在很大差距，所知道的還很膚淺。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要，不出戶就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。四、我的行動(dòng)計(jì)劃：每天至少在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一小時(shí)左右，全面完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)任務(wù)，利用并創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，向名師和同仁們學(xué)習(xí)，尋求專家理論支持，促使自己課堂教學(xué)模式更加成熟和完善。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度超乎我們的想象，如果我們今天不生活在未來，那么明天我們將生活在過去。成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展不懈努力。加強(qiáng)合唱隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各種文藝匯演中取得好成績(jī)。，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱，熟悉教材。，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。(三)在反思中成長(zhǎng)沒有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。作為新形勢(shì)下的一名小學(xué)音樂教師，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。(四)注重教學(xué)研究，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，彌補(bǔ)缺陷。去實(shí)地考察，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。，提高自身的業(yè)務(wù)水平。工作之余，讀一些有關(guān)教育文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。努力地提高自己的教學(xué)水平和教育科研水平在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)幼兒心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：（1）小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，進(jìn)一步明確課程改革的方向。特別注重平時(shí)的研究實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持教研結(jié)合。我決心要時(shí)常閱讀理論專著，更新、豐富自己的專業(yè)知識(shí)，多做高考卷以及各大市的模擬卷，提高自己的解題能力。還在五年前帶過一次，畢業(yè)十年，今年是第二次，所以內(nèi)心忐忑不安是必然的。這就需要我不斷地反思自己，我深感到自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識(shí)仍然不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，缺乏一些深入的研究。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。虛心請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我要學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。不斷提高論文質(zhì)量，每年至少撰寫12篇論文或案例分析等進(jìn)行參評(píng)，爭(zhēng)取論文、案例在省市級(jí)獲獎(jiǎng)，同時(shí)也為自己盡快獲聘為中學(xué)高級(jí)教師作好準(zhǔn)備。通過自己的課堂實(shí)踐，把優(yōu)秀的教學(xué)課件制作方法推薦給全校教師，在交流中提升自己的多媒體課件制作能力。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上，著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上，切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上，增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上。規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化教學(xué)教研活動(dòng)使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者，逐步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及水平。篇15：個(gè)人研修計(jì)劃擬解決的問題如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)“高效課堂”?解決問題的基本思路與主要方法一、積極研讀新課標(biāo)，用理論來充實(shí)自己。三、注重反思總結(jié)。人們常說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。通過研修，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。幫助他們解決一些難題，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。最后：多和同行在一起進(jìn)行研究，多思考。第四篇：個(gè)人研修計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo)，革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)(3)廣泛地學(xué)。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。通過本次校本研修，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高，教學(xué)效果能更突出。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。以教書育人為己任，對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。認(rèn)真參加教學(xué)研討會(huì)，在活動(dòng)中積極與前輩和同事的交流，促進(jìn)自身教學(xué)能力的進(jìn)步。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。積極探索適合學(xué)生發(fā)展、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段。積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。3．勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。三、研修內(nèi)容及措施：1．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。使自己在最短的時(shí)間內(nèi)得以提高。讓他們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣與幸福。第二：我將會(huì)多向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，使自己在經(jīng)驗(yàn)方面能有一些進(jìn)步。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想、教學(xué)方法等。為此我結(jié)合自身實(shí)際情況，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)施步驟一、積極研讀新課標(biāo)。篇14：個(gè)人研修計(jì)劃此次培訓(xùn)過程中您想要解決的一個(gè)重難點(diǎn)問題轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣計(jì)劃在教學(xué)實(shí)踐中上的一節(jié)課的名稱五年級(jí)上冊(cè)語文《新型玻璃》研修目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽與表達(dá)的正確方法，優(yōu)化小組合作，深入開展有效教育。 第二階段崗位實(shí)踐和行動(dòng)研究。通過與指導(dǎo)老師、參訓(xùn)同學(xué)的深入交流、研討。同時(shí)管理、清點(diǎn)好儀器室中的儀器，爭(zhēng)取在今年內(nèi)把這些儀器進(jìn)行整編錄入電腦存檔。學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教育教學(xué)理念，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題。作為一名教師，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德。積極為教師、學(xué)生服務(wù)。要利用空閑時(shí)間積極制作課件以輔助課堂教學(xué)，努力提升自己的課件制作水平，提高學(xué)生地理學(xué)習(xí)的興趣。還需要積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教和聽課學(xué)習(xí)。（五）實(shí)施管理戰(zhàn)略。（三）、抓好課題研究、細(xì)化過程管理本學(xué)期，將按上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)校教研課題進(jìn)行細(xì)化管理。做好課題的實(shí)驗(yàn)與總結(jié)工作，確保教師課題實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，并作好下一輪課題研究的準(zhǔn)備工作。(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。(2) 多渠道地學(xué)。(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容(一)多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動(dòng)化。為了在以后的教學(xué)中能學(xué)以致用，提高我自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面做起：努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多聽講座，在學(xué)習(xí)中不斷地思考學(xué)習(xí)，多做筆記，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好音樂課的技能準(zhǔn)備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。(四)在實(shí)踐中成長(zhǎng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開課，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。(二)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的途徑。(二)努力成為一級(jí)骨干教師，師德好，熱愛教育事業(yè)。，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)豎笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。加強(qiáng)自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。篇6：個(gè)人研修計(jì)劃為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研訓(xùn)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，具體如下：一、多讀專題學(xué)術(shù)研修書刊，進(jìn)行讀書研修廣泛閱讀專題學(xué)術(shù)研修書刊，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化研訓(xùn)的真諦，提高自己的研訓(xùn)水平。讓信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門有遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。在第三階段回到自己?jiǎn)挝贿M(jìn)行崗位實(shí)踐階段，要努力排除一切工作上的困難，努力把學(xué)習(xí)中學(xué)到的東西用于平時(shí)的教育教學(xué)中去，并把自己所學(xué)到的與同事們分享，結(jié)合學(xué)校與自身的實(shí)際，不斷總結(jié)與改進(jìn)教法，以提高教育教學(xué)水平。(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在平時(shí)的教學(xué)中嚴(yán)格自己，努力向新課標(biāo)邁進(jìn)，提升自身的教育教學(xué)水平，多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，充分利用本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，與同行的老師們學(xué)習(xí)，多交流與溝通，吸別人所長(zhǎng)為己用?？晌也⒉皇且粋€(gè)科研型的老師，覺得自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平還是不能適應(yīng)新課標(biāo)的要求，不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，還不太能熟練的運(yùn)用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于新課標(biāo)中的三維目標(biāo)還只是停留在機(jī)械、課程創(chuàng)造能力不足，缺乏創(chuàng)新能力。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和語文教學(xué)基本要求，研究教材教法，尤其在文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫，來提高區(qū)域課程的指導(dǎo)力。（2）觀摩導(dǎo)師示范上課，課例研究。(2)跟崗學(xué)習(xí)確定進(jìn)入“xxx工作室”學(xué)習(xí)，認(rèn)真按照工作室的要求做好本職工作，虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不恥下問，認(rèn)真完成此階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己