【正文】 ，在學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，吃透教材，在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)新教材的特點(diǎn)、內(nèi)涵，注意與同事的交流，特別相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師，與他們交流電工基礎(chǔ)探索性學(xué)習(xí)的做法和經(jīng)驗(yàn)，汲取他人的長(zhǎng)處，少走彎路。電源電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于電源兩端的___，但二者的方向是_____。（）歐姆定律只能適用于線(xiàn)性電路。（）通常照明電路中燈開(kāi)得越多，總的負(fù)載電阻就越大。（）疊加定理不適用于非線(xiàn)性電路。（15分）：E1=12V,E2=12V,R1=3W,R2=6W,R3=R4=3W,用支路電流法求各支路電流。一是內(nèi)容增加了。如一些數(shù)學(xué)內(nèi)容要到下學(xué)期才學(xué)，學(xué)生對(duì)一些數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)是首先從電工基礎(chǔ)上開(kāi)始的。一學(xué)期過(guò)去了，剛好完成前五章的教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)二極管及其應(yīng)用；掌握三極管及放大電路的基礎(chǔ)知識(shí)與技能；掌握常用的放大器及其分析、應(yīng)用；了解數(shù)字電路的基本知識(shí)。我在給他們授課上盡量把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，實(shí)踐課的增加可以把學(xué)生的感官認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，適時(shí)通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題是我們學(xué)習(xí)理論的動(dòng)力，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)好《電工基礎(chǔ)》的重要性。增加興趣，讓他們喜歡上實(shí)踐課。、歐姆定律、焦?fàn)柖?，了解電阻與溫度的關(guān)系。3．掌握戴維寧定理及其應(yīng)用。二、知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)及要求(一)知識(shí)結(jié)構(gòu) ：相當(dāng)于高中階段文化基礎(chǔ)的知識(shí)水平(如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、政治理論、社會(huì)科學(xué)和人文知識(shí)等)。能熟練閱讀電氣控制線(xiàn)路的原理圖與接線(xiàn)圖，具有熟練的小型可編程控制器應(yīng)用能力，具有對(duì)常用電氣控制設(shè)備、交直流調(diào)速系統(tǒng)、供配電設(shè)備等電氣控制系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試、維護(hù)的能力；或?qū)W會(huì)閱讀電子整機(jī)線(xiàn)路圈和工藝文件，能裝配、調(diào)試、維修、檢驗(yàn)電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的能力。8．電氣自動(dòng)控制系統(tǒng)了解一般電氣自動(dòng)控制系統(tǒng)的基本概念；能分析晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)的組成和基本工作原理，熟悉關(guān)鍵元件的作用；了解交流調(diào)速系統(tǒng)的基本原理，熟悉常用變頻器的使用方法；具有對(duì)晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)和變頻器組成的交流變頻調(diào)速系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試、維護(hù)的初步能力。公共的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：《電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》、《電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》《鉗工實(shí)習(xí)》1周、《電工與電子技能實(shí)習(xí)》專(zhuān)業(yè)方向的實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容電氣技術(shù)：必須統(tǒng)一安排的有《電機(jī)與電氣控制技術(shù)實(shí)習(xí)》、《機(jī)加工實(shí)習(xí)》、《維修電工實(shí)習(xí)》《、可編程控制器實(shí)習(xí)》，也可選修《數(shù)控設(shè)備操作與維護(hù)實(shí)習(xí)》《傳感器使用維修實(shí)習(xí)》、。教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新《課標(biāo)》要求和上述教材分析，結(jié)合學(xué)生的情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：理解電容概念及其定義，并能用來(lái)進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算能力目標(biāo)：課程后會(huì)對(duì)平行板電容器問(wèn)題進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析情感與價(jià)值觀目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)的興趣教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：電容的概念及影響它的三大要素教學(xué)難點(diǎn)：電容的充電和放電教法與學(xué)法本節(jié)課我嚴(yán)格秉承“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”這一理念，將任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講練結(jié)合法等三種教學(xué)方法輪換使用，（打手勢(shì)）同時(shí)，再通過(guò)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論、合作交流，最終真正理解和掌握基本的電工基礎(chǔ)的知識(shí)和技能，建立學(xué)習(xí)成就感和信心，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)水缸充滿(mǎn)時(shí)，水流就不再流入，同樣的道理，當(dāng)電流充滿(mǎn)電容時(shí)，也不會(huì)有電流流入。從而更加圓滿(mǎn)解決在上節(jié)課遺留的兩大問(wèn)題。本書(shū)教材選自高等教育出版社，主編為周紹敏，（打手勢(shì)）同時(shí)，本書(shū)也為中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，本節(jié)內(nèi)容為教材的第四章第一、三節(jié)。在引入課題后，由于學(xué)生對(duì)本科目的學(xué)習(xí)要點(diǎn)還很陌生，為了區(qū)分課堂重難點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)目的性，我根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定出以下學(xué)習(xí)任務(wù)！A、掌握電容的概念 B、影響電容的三大要素 C、理解電容的充電與放電原理在觀看圖片后，學(xué)生對(duì)電容有了直觀的感受，并了解到電容在生活中應(yīng)用的廣泛性和多樣性，老師則隨即引出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：電容的概念為了加深學(xué)生的印象，我將以水杯和油桶為參照。從而引出與電容相關(guān)的三要素電介質(zhì)的介電常數(shù)、兩極板間的距離、正對(duì)面積，及公式C=εs/d為了讓學(xué)生順利做好實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，接下來(lái)先給學(xué)生播放一則視頻。此外，由于職高學(xué)生的特殊性，如何進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有待更多的實(shí)踐探索。從而更加圓滿(mǎn)解決在上節(jié)課遺留的兩大問(wèn)題。當(dāng)水缸充滿(mǎn)時(shí)，水流就不再流入，同樣的道理，當(dāng)電流充滿(mǎn)電容時(shí)，也不會(huì)有電流流入。教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新《課標(biāo)》要求和上述教材分析，結(jié)合學(xué)生的情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：理解電容概念及其定義，并能用來(lái)進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算能力目標(biāo)：課程后會(huì)對(duì)平行板電容器問(wèn)題進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析情感與價(jià)值觀目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)的興趣教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：電容的概念及影響它的三大要素 教學(xué)難點(diǎn)：電容的充電和放電教法與學(xué)法本節(jié)課我嚴(yán)格秉承“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”這一理念，將任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講練結(jié)合法等三種教學(xué)方法輪換使用，（打手勢(shì)）同時(shí)，再通過(guò)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論、合作交流，最終真正理解和掌握基本的電工基礎(chǔ)的知識(shí)和技能，建立學(xué)習(xí)成就感和信心，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。此外，由于職高學(xué)生的特殊性，如何進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有待更多的實(shí)踐探索。從而引出與電容相關(guān)的三要素電介質(zhì)的介電常數(shù)、兩極板間的距離、正對(duì)面積，及公式C=εs/d為了讓學(xué)生順利做好實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，接下來(lái)先給學(xué)生播放一則視頻。在引入課題后，由于學(xué)生對(duì)本科目的學(xué)習(xí)要點(diǎn)還很陌生，為了區(qū)分課堂重難點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)目的性，我根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定出以下學(xué)習(xí)任務(wù)！A、掌握電容的概念B、影響電容的三大要素C、理解電容的充電與放電原理在觀看圖片后，學(xué)生對(duì)電容有了直觀的感受，并了解到電容在生活中應(yīng)用的廣泛性和多樣性，老師則隨即引出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容