【正文】 大家一起來聽聽《文明禮貌拍手歌》《文明禮貌拍手歌》你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里?；顒訙?zhǔn)備：（１）安排好主持人、評委、計分員及競賽規(guī)則等。４、中隊長：隊員們，我們這一代許多人由于享有得天獨(dú)厚的“獨(dú)”字優(yōu)勢，受到家中“六位”家長們的寵愛，因此，有些人勞動觀念差，缺乏自治處理能力，為此，經(jīng)中隊委會議商定并取得中隊輔導(dǎo)員老師的支持。（比賽間隙，安排節(jié)目《勞動最光榮》表演）主持人：各小隊及每一位參賽隊員都進(jìn)行了出色的比賽，現(xiàn)公布比賽結(jié)果。再加上春天天氣轉(zhuǎn)暖，各種流行、傳染疾病頻發(fā)，必須要讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境意識與衛(wèi)生意識，保護(hù)自身健康，所以我組織了這次主題班會?！驹O(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀察兩間教室圖片，視覺沖擊效果明顯，讓學(xué)生意識到教室衛(wèi)生整理的重要性。師生共評演示效果。同桌互相練習(xí)，互相提示“六步洗手法”。八、出示衛(wèi)生兒歌，生齊讀。第五篇：勞動班隊教學(xué)設(shè)計篇一：我勞動、我快樂班會課教案我勞動，我快樂主題班會教案一年級五班：羅德梅一、課題：我勞動、我快樂二、本課目的：通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生?！?④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。1．勞動光榮，懶惰可恥。（或加教學(xué)評價）一、教材分析教材的地位和作用由于沒有教材，根據(jù)學(xué)校定的主題：勞動最光榮，我自己進(jìn)行了重新認(rèn)識和定位。但同時，這一階段的學(xué)生大部分家庭條件不錯，父母提供了吃用穿，從小就少做力所能及的事，比較講享受，愛上網(wǎng)，好玩。借此，我將三維目標(biāo)進(jìn)行整合，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：：讓學(xué)生思想上認(rèn)識到要想過好，就自己去創(chuàng)造。二、勞動帶來的好處小故事（講故事）三、身邊的事的討論（小品表演五個不同類型學(xué)生對包干區(qū)的衛(wèi)生打掃安排）四、提問學(xué)生我們可以怎么做？五、班主任小結(jié)說教學(xué)過程：引入主題，歡迎，主持人講勞動節(jié)來歷（3分鐘）聽故事(一人表演5分鐘）主持人提問：作為中職生的我們可以怎么做？（10分鐘）勞勞，動動，最最，光光，榮榮，五位同學(xué)在開學(xué)之初對班上包干區(qū)衛(wèi)生安排的討論（7分鐘）全班承諾做力所能及的事（1分鐘）班主任小結(jié)（3分鐘）以上幾個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，并充分體現(xiàn)教師與學(xué)生的交流互動，在教師的整體調(diào)控下，學(xué)生通過動腦思考、層層遞進(jìn)，對知識的理解逐步深入，使課堂效益達(dá)到最佳狀態(tài)，最終要達(dá)到的是思想認(rèn)識到位，行動到位。乙：的確是這樣，其實作為學(xué)生的我們，日常生活也一樣，離不開勞動。動動：是呀是呀，外宿男生也是這樣想。班長：大家靜靜靜靜，大家都很能代表本群體的利益，然而你們都只站在自己的立場上說話，人不應(yīng)該這么自私吧，別太斤斤計較，要為大家想想嘛。勞勞：睡覺掃地兩不誤嘛。乙：對，下面是同學(xué)回答時間。光光：想想也是，包干區(qū)離我們宿舍也不遠(yuǎn)，起來走兩步就到了，但是同組同學(xué)能幫忙拿掃把下來就更好了，動動：你可真懶呀，光光：最多我倒垃圾嘛榮榮：雖然我不愛勞動，但是大家都這么看得開，說得我都不好意思了，再說了，我們大家都能聚在10計算機(jī)（3）班，那就是在猩猩拉的屎班長：是什么榮榮：緣分（猿糞）呀班長：問題解決了，那我跟勞動委員就去把名單分一下，按名單去掃就ok了甲：故事講完了，包干區(qū)分配討論也結(jié)束了。動動：這樣，把28位同學(xué)分成幾組，每組有內(nèi)宿外宿，至于怎么安排可以給小組自由嘛。榮榮：那是節(jié)約洗衣粉。第個人代表立場：勞勞：外宿女生動動，外宿男生最最：內(nèi)宿女生光光：內(nèi)宿男生榮榮：不想勞動者班長：主持大局班長：我最近比較煩比較煩呀比較煩（唱），又到了要分包干區(qū)的時候了，真是頭疼，又是內(nèi)宿，又是外宿，又是男生，又是女生，還有不想勞動的。乙：下面我來介紹一下勞動節(jié)的由來，.1886年5月1日,芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得 ,1889年7 月第二國際宣布將每年的五月 月1日,歐美各國的工人階級率先走向街頭,舉行盛大的示威游行與集會,爭取,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,游行,：了解了勞動節(jié)的由來，那么你，我是不是真正了解勞動在對我們生活，人生究竟意味著什么呢？乙：下面請讓我們一起欣賞趙必成同學(xué)為我們講的一個小故事《勞動的小故事》。教師的指導(dǎo)下去準(zhǔn)備、去分析和去體會去解決問題。所以需要外力提個醒。另一方面，一部分中職生思想上對勞動在生活和人生中的作用又認(rèn)識不足。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？ 篇二：五一勞動節(jié)主題班會教案五一勞動節(jié)主題班會教案勞動最光榮一．活動目的：1． 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動??）3．談體會明道理：為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生?！驹O(shè)計意圖：以一帶二，發(fā)揮孩子的帶動作用，通過一個孩子讓一個家庭掌握正確的衛(wèi)生方法。觀看刷牙視頻，學(xué)習(xí)正確方法，糾正錯誤做法。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗?！克?、搞好個人衛(wèi)生過渡語：在越來越干凈、整潔的校園、教室里，卻出現(xiàn)了這樣的一雙雙小手，與我們美麗的校園融為一體，你覺得這樣的畫面和諧嗎？出示臟手圖片，學(xué)生觀察。二、選一選出示兩間教室圖片，學(xué)生觀察。培養(yǎng)自治自理的能力，長大成為社會主義事業(yè)的接班人。１、宣布競賽規(guī)則及參賽辦法。活動過程：主持人：請各小隊匯報人數(shù)??（略）。你拍五，我拍五，按照規(guī)則過馬路。主持人：我們從一點(diǎn)一滴