環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 （B）。()，會(huì)直接降低我們的生活標(biāo)準(zhǔn)。()。(√)。(√),可污染60萬(wàn)升水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。（)18綠色植物可以降低噪聲。（√）10可持續(xù)發(fā)展是指滿足我們當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求能力的發(fā)展途徑。（）2我國(guó)綠色食品標(biāo)志是由太陽(yáng)、葉片和蓓蕾三部分組成。（）。（）。（），石油都是可再生資源。（）20廢舊電池是危險(xiǎn)有毒廢物。（）“誰(shuí)污染，誰(shuí)付費(fèi)”是國(guó)家的環(huán)保政策。（）4從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看，凡是干擾人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音統(tǒng)稱 為噪聲。）第三篇：環(huán)保知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷環(huán)保知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷班級(jí)：姓名：世界環(huán)境日是每年的那一天？（）A、4月1日 B、6月5日 C、5月6日請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得自己的環(huán)保意識(shí)如何？（）A、很強(qiáng) B、一般 C、幾乎沒(méi)有你平時(shí)吃完?yáng)|西但身邊沒(méi)有垃圾桶或周圍是荒地時(shí)，你會(huì)把包裝袋（）A、隨手丟棄 B、帶到有垃圾桶的地方再扔當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有損于環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，您的態(tài)度是（）A、積極制止 B、觀望 C、知道不對(duì)，但不敢多管閑事 D、無(wú)所謂在您使用一次性食品包裝時(shí)，是否想到白色污染?（）A、是 B、否 C、認(rèn)為不對(duì)，但仍繼續(xù)使用 D、無(wú)所謂您在購(gòu)物時(shí)會(huì)注意到商品上有環(huán)保標(biāo)志或建議使用后的正確做法嗎?（）A會(huì)，而且會(huì)按建議去做，因?yàn)槠綍r(shí)關(guān)注環(huán)保B、會(huì)，因?yàn)榄h(huán)保標(biāo)志是時(shí)尚潮流的象征，但不一定按照建議去做。3每年的7月11日是什么紀(jì)念日？世界人口日每年的6月11日是什么紀(jì)念日？中國(guó)人口日4每年的9月16日是什么紀(jì)念日？國(guó)際保護(hù)臭氧層日。我國(guó)《環(huán)境保護(hù)法》于__1989 年頒布。踐行低碳生活是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是對(duì)中華民族勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)。不坐電梯爬樓梯。生活上：珍惜糧食，能吃多少買多少。提升節(jié)能減排意識(shí)，對(duì)自己的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行力所能及的改變，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。相關(guān)職能部門要進(jìn)一步促進(jìn)設(shè)備資源的共享，提高設(shè)備的完好率和使用率；在建筑物的設(shè)計(jì)、材料設(shè)備選擇、施工、使用、維修的整個(gè)生命周期內(nèi)，體現(xiàn)節(jié)能減排原則；優(yōu)化房地產(chǎn)資源配置，積極推進(jìn)公有住房使用制度改革；提倡無(wú)紙化教學(xué)、無(wú)紙化辦公；進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)用車使用、燃油和維修管理，降低車輛運(yùn)行成本；進(jìn)一步規(guī)范和改革公務(wù)接待工作，減少不必要的支出；加強(qiáng)廢舊物品循環(huán)利用。、較近二 簡(jiǎn)答題（每題10分）？答：指導(dǎo)思想：深入落實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)施《南通大學(xué)“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，服務(wù)學(xué)校轉(zhuǎn)型需要，強(qiáng)化內(nèi)部管理，挖掘管理潛力，優(yōu)化和拓展辦學(xué)資源，大力開源節(jié)流、增收節(jié)支、節(jié)能增效，進(jìn)一步完善和落實(shí)創(chuàng)建節(jié)約型校園的工作機(jī)制，提高辦學(xué)效益，促使各類辦學(xué)資源更有效地應(yīng)用于高水平有特色地方綜合性大學(xué)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。，衣料盡量選擇__C____康。,下面節(jié)水節(jié)能不正確的方法是:D。A．增加B．減少C．不變D．急劇減少21配置具有高隔熱性能的各種汽車玻璃貼膜可以A，有利于減少空調(diào)負(fù)荷及燃料的消耗。只要把空調(diào)調(diào)高1攝氏度，全國(guó)每年節(jié)電33億度，減少二氧化碳排放317萬(wàn)噸，合計(jì)節(jié)約能源123萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤?！白贤饩€輻射”，但是，由于人類對(duì)地表植被的破壞不斷加劇，導(dǎo)致大量的不毛之地迅速擴(kuò)展，造成嚴(yán)重的水土流失和土地沙漠化，耕地資源越來(lái)越少。第一篇：環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷南通大學(xué)“踐行低碳生活，共建節(jié)約校園”知識(shí)問(wèn)卷單位（部門、學(xué)院）：理學(xué)院 班級(jí)：姓名： wuyaqin成績(jī)：一 選擇題（每題2分）。請(qǐng)問(wèn)我國(guó)人均耕地為：D。%%%太多的灰塵會(huì)塞住網(wǎng)孔，使空調(diào)____C____。A降低車內(nèi)溫度B起到裝飾作用C保護(hù)汽車玻璃、停車哪種做法更節(jié)省油耗？ B。 ,、噴灌等節(jié)水灌溉方式，可___B____左右，省水省電。、麻，要將插頭拔出，否則電腦會(huì)有約___C___能耗。具體要求：（一）營(yíng)造節(jié)約氛圍，推動(dòng)低碳生活走進(jìn)校園。后勤等職能部門要進(jìn)一步挖掘水電管理潛力，規(guī)范開展水電日常管理和空調(diào)器管理工作；推廣應(yīng)用可再生能源和綠色照明，進(jìn)一步調(diào)研、制定全校照明系統(tǒng)更新改造計(jì)劃；調(diào)研各校區(qū)地下水管網(wǎng)情況，組織地下水管網(wǎng)測(cè)繪和維修；通過(guò)安裝分項(xiàng)或分類能耗計(jì)量裝置，實(shí)現(xiàn)能耗的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)分析，為建設(shè)低碳、節(jié)約型校園提供參考。一起減少溫室氣體，特別是二氧化碳?xì)怏w的排放，意義重大，勢(shì)在必行。節(jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭；洗澡時(shí)水流不要調(diào)的太大。買運(yùn)輸里程很短的商品。低碳生活是長(zhǎng)期的、大眾團(tuán)體的事！只有我們每個(gè)人參與其中，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，時(shí)時(shí)刻刻的做到節(jié)約，才能讓低碳生活的效果完美的表現(xiàn)
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