高中歷史必修3第14課從“師夷長技”到維新變法導(dǎo)與練-文庫吧在線文庫
【正文】 魯大學(xué)這么做想要表達(dá)的意思是 A．該校是 19 世紀(jì)唯一接受中國留學(xué)生的美國大學(xué) B．該校在容閎畢業(yè)之前已經(jīng)接受了大批清朝留學(xué)生 C．該校為中美兩國教育與文化交流作出了歷史貢獻(xiàn) D．該校幫助清朝政府建立了近代高等教育制度 3．“購船置械，可謂之變器，不可謂之變事；設(shè)郵使，開礦物，可 謂之變事，不可謂之變政。想一想你夜晚在空中所 看到的那些星球吧，那些我們永遠(yuǎn)無法到達(dá)的巨大的世界吧 !我常常這樣想，如果可能的話，我將吞并這些星球。（ 3）西方的科學(xué)技術(shù)和西方的政治制度。” ── 康有為 請回 答： （ 1）材料二與材料一相比觀念上發(fā)生了什么變化？為什么會產(chǎn)生這種變化？ （ 2）材料三、四和材料五有何聯(lián)系？ （ 3）材料四中所說的“最好的東西”，在魏源和康有為看來分別是什么？這種不同說明了什么？ 【 參考答案 】 1． B 2． C 3． B 4． D 5． C 6． A 7． C 8． A 9． C 10． D 11．（ 1）由鄙夷到師夷?！? D．“有一分之智，即有一分之權(quán)， — 今日欲伸民權(quán)，必以廣民智為第一義。清朝學(xué)者、啟蒙思想家、編著《海國圖志》的魏源，晚年在寧居住的“小卷阿”民居就坐落在龍?bào)蠢?20 號院內(nèi)，他也是中國近代史上“睜眼看世界”第一人。在軍事方面，著手加強(qiáng)和改善沿海一帶防御力量，修建炮臺，拉攔江木排鐵鏈，招募五千多漁民編成水勇，屢敗英軍的挑釁。入廣州之前，林則徐先查找各家煙館，掌握大量第一手資料，弄清了廣州受鴉片毒害的情況。 3．要客觀地、在一定的歷史條件下辯證地分析中國近代的思想，不能一概而論，既要認(rèn)識其進(jìn)步性，又要認(rèn)識 其局限性。 繼承性；從地主階級抵抗派直到資產(chǎn)階級激進(jìn)派，在向西方學(xué)習(xí)的過程中既繼承了前者向西方學(xué)習(xí)的成果，又把這個(gè)過程一步步推向發(fā)展 。中日甲午戰(zhàn)爭后，在早期維新思想傳播的基礎(chǔ)上，以康、梁、嚴(yán)為代表的資產(chǎn)階級維新思想進(jìn)一步發(fā)展，反專制、興民權(quán)、變法圖強(qiáng)成為一股強(qiáng)大的思想解放潮流。 鴉片戰(zhàn)爭以前，清朝統(tǒng)治者極力提倡程朱理學(xué)，讓人們埋頭讀經(jīng)，不問政治，禁錮著人們的思想。簡言之，鴉片戰(zhàn)爭既是侵略，也是挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)指出，不善師外夷者，外夷制之。必修 3 第 14 課《從 “師夷長技 ”到維新變法》導(dǎo)與練 【 重點(diǎn)講解 】 “師夷”與“制夷”的關(guān)系及相關(guān)認(rèn)識 魏源是中國近代史上明確提出向西方學(xué)習(xí)的人，他在《海國圖志魏源從反侵略立場出發(fā)，以師夷為手段，以制夷為目的，表現(xiàn)了一種光輝的愛國主義思想。魏源等人最早察覺并敢于正視中國與西方強(qiáng)國之間的懸殊差距，從而做出了積極的回應(yīng)──“師夷長技以制夷”。鴉片戰(zhàn)爭的堅(jiān)船利炮，使林則徐、魏源等清朝愛國官員，從“天朝上國”的夢幻里驚醒，加以清初知識界經(jīng)世致用思想的推動(dòng)，“向西方學(xué)習(xí)”，以求強(qiáng)國御侮的“師夷長技以制夷”的新思想產(chǎn)生了。幾乎與此同時(shí)，資產(chǎn)階級革命派則主張西方的民主共和制，并開始了革命實(shí)踐。變化性：由于形式的發(fā)展，中國近代文化的內(nèi)容、表現(xiàn)形式、階級屬性
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