【摘要】面積計算問題的信息，會解決數(shù)量關系比較隱蔽或稍微復雜的長方形面積計算問題。2．進一步積累解決實際問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，發(fā)展形象思維和抽象思維，獲得解決實際問題的成功體驗，提高學好數(shù)學的信心。郁金香每枝9元玫瑰每枝5元康乃馨每枝3元1只郁金香和5枝玫瑰要花（）元。
2025-12-03 20:00
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習商的變化規(guī)律，同學們結合實際例子理解并掌握被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或者縮小相同的倍數(shù)（0除外）商不變，同學們要能夠應用商不變的規(guī)律解決相關的實際問題。聯(lián)合收割機工作情況工作總量（噸）12244896192時間（時）2481632每小時收割數(shù)量（噸）
2025-12-02 12:57
【摘要】春暖花香的季節(jié)，公園里許多人在劃船，一條船上有兩個父親兩個兒子，但總共只有3個人，這是怎么回事呢?孫子、爸爸、爺爺?shù)拿址謩e是韓韓，韓有才、韓廣發(fā)。你會介紹他們?nèi)齻€人之間的關系嗎？蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習倍數(shù)和因數(shù)，同學們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念，知道一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的特征，能夠解決相關的實際問題。(1)用
2025-12-02 13:35
【摘要】1、會根據(jù)商不變性質(zhì)，用簡便方法計算被除數(shù)和除數(shù)末尾有0，且有余數(shù)的除法。2、會根據(jù)商不變性質(zhì)，用簡便方法計算有關計算題。3、培養(yǎng)學生觀察、概括以及發(fā)現(xiàn)規(guī)律，探索新知的能力。復習28÷4=14÷=140÷1、填上合適的數(shù)，使等式成立。220
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習不帶括號的混合運算，同學們要認真的聽講，掌握運算的順序，以便能夠快速準確的計算相關的習題。買3副中國象棋和4副圍棋。她一共要付多少元？她一共要付多少元？買3副中國象棋和4副圍棋。先算3副中國象棋多少錢3副中國象棋的價錢：12×3=36（元）
2025-12-04 11:30
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習因數(shù)和倍數(shù)，同學們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念，能夠解決相關的實際問題。(1)用12個同樣大的正方形拼成一個長方形(2)每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來，并在小組里交流。每排擺幾個算式擺了幾排每排擺幾個算式擺了幾排43
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊1.在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識梯形，發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征，認識梯形的高。2．在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗，學會用不同方法做出一個梯形，會在方格紙上畫梯形，能正確判斷一個平面圖形是不是梯形，能測量或畫出梯形的高。相同點：都是四邊形、有四個角不相同點：平行四邊形兩組對邊分別平行
2025-12-04 11:46
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊1.在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識梯形，發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征，認識梯形的高。2．在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗，學會用不同方法做出一個梯形，會在方格紙上畫梯形，能正確判斷一個平面圖形是不是梯形，能測量或畫出梯形的高。梯形只有一組對邊平行的四邊形叫做在梯形里，互相平行的一組對邊叫做梯形的底
2025-07-22 07:12
【摘要】數(shù)與代數(shù)空間與圖形可能性問題數(shù)與代數(shù)＋＝＋63計算時只要小數(shù)點對齊，其他就與整數(shù)加減法一樣了。（元）一盒和一根，一共多少錢？6（）（）-＝-41計算時只要小數(shù)點對齊，其他就與整數(shù)加減法一樣
2025-11-02 12:33
【摘要】第一篇：小學四年級數(shù)學梯形面積計算教案 教學目標:1．使學生經(jīng)歷梯形面積計算方法的探索過程，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。2．使學生理解梯形面積的計算方法，能正確地計算梯形的面積。3．培養(yǎng)學生的觀察、比較、分...
2025-10-12 09:46
【摘要】近似數(shù)一、復習1、計數(shù)單位：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億；2、讀數(shù)、寫數(shù)、改寫數(shù)；3、將下列數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)：150/0000=（）萬29/0000/0000=（）億15029二、認識近似數(shù)1、觀看下面兩幅圖片
2025-08-05 16:01
【摘要】第課時（月日）No:教學內(nèi)容：第35頁例題，第35-36頁“想想做做”。教學目標：1、讓學生聯(lián)系解決生活實際問題的過程感悟、理解并掌握不含括號的三步混合運算的運算順序，能正確地進行計算，并能用以解決三步計算的實際問題。2、讓學生在學習活動中增強類比遷移能力和抽象概括能力，獲得成功體驗，感受學習數(shù)學的樂趣。教學重點：理解三步計算運
2025-06-07 22:26
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊解乘法分配律，初步了解乘法分配律的應用。2.感受數(shù)學規(guī)律的確定性和普及適用性，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的愉悅感和成功感，增強同學們學習的興趣和自信。下列等式應用了什么定律？①a×b=b×a（）乘法交換律說一說說一說
2025-12-02 06:51
【摘要】第二單元認識多位數(shù)第1課時總第6課時【課題】億以內(nèi)數(shù)的認識（一）【教學目標】1、認識計數(shù)單位，知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。2、掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表和分級的方法，學會整萬數(shù)的讀法和寫法?！窘虒W重點】掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，學會整萬數(shù)的讀法和寫法。【教學難點】理解億以內(nèi)數(shù)所表示的含義。【教學過程】一、談話引入1、
2025-08-05 11:03
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習3的倍數(shù)的特征，同學們通過實際的動手計算要能夠用自己的語言歸納總結3的倍數(shù)的特征，能夠解決相關的實際問題。2329511347026372實驗方法：同桌合作，一人在數(shù)位順序表中用小棒擺數(shù)，并數(shù)一數(shù)一共用了幾根小棒。另一個同學判斷他所擺的數(shù)是不是3的倍
2025-12-02 06:10
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