拒絕有償家教的倡議書推薦五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 的老師們，時代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。我們不能給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。本文是品才網(wǎng)小編精心編輯的拒絕有償家教的倡議書，希望能幫助到你！拒絕有償家教倡議書尊敬的各位老師：古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。但也有極少數(shù)教師受社會不良風(fēng)氣的影響，熱衷于“違規(guī)補課、有償家教”，在社會上造成了不好的影響，損害了教師的形象。第二，不組織、不參與、自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。奉獻是師德的靈魂。要求“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人”，為教師的角色定位和職業(yè)發(fā)展指明了方向。加強對學(xué)生校內(nèi)外的監(jiān)管，促進孩子全面發(fā)展、健康成長。第四，積極參加學(xué)校安排的各項節(jié)假日學(xué)習(xí)教育活動。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。希望每一位教師進一步統(tǒng)一思想，為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學(xué)生的健康成長，充分認識有償家教的危害，自覺遠離有償家教，堅持教書育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻，贏得學(xué)生、家長和社會的尊重。同時，充分利用業(yè)余時間，積極開展繼續(xù)教育，擴大知識積累，主動適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。有償家教不僅有損教師的人格形象，對學(xué)生健康成長也將產(chǎn)生消極的影響。為切實凈化教學(xué)秩序、重塑教育良好形象，特代表泗陽實驗初中全體教師向全縣教師發(fā)出如下倡議：第一，規(guī)范職業(yè)道德行為，愛崗敬業(yè)，踏實奉獻，為圖強泗陽教育事業(yè)竭盡全力。希望廣大教師順應(yīng)時代要求，遵循總書記教導(dǎo)，自覺加強師德修養(yǎng)，自覺拒絕有償家教，淡泊名利，志存高遠，守住底線，不忘初心，崇操守、尚道德、盡責(zé)任，以身作則，嚴以律己，以德化人，以行感人，學(xué)為人師，行為世范，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧之門，在進德修業(yè)、踐履職責(zé)中品味職業(yè)幸福和人生幸福。這些現(xiàn)象和問題，給教育發(fā)展帶來極大的壓力，不僅違背了師德要求，異化了師生關(guān)系，而且加重了學(xué)生和家長負擔(dān)，也影響了整個教師隊伍的形象。貴師而重傅，則法度存”。教師這個職業(yè)曾獲得過兩個舉世聞名的贊揚：一個是“教師是人類靈魂的工程師”?！北M管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變。同時，充分利用業(yè)余時間，積極開展繼續(xù)教育，擴大知識積累，主動適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到!教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。為此，我們鄭重向全校教師發(fā)出倡議：廉潔從教，拒絕“有償家教”；愛崗敬業(yè)，遠離“有償家教”；為人師表，唾棄“有償家教”。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻，得到人民群眾的充分肯定。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。我校的廣大教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、無私奉獻，歷來都得到全縣人民群眾的充分肯定。嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，關(guān)愛學(xué)生，全面促進每一位學(xué)生的健康成長。第二，不參與任何形式的有償家教，不到社會辦學(xué)機構(gòu)兼職兼課，不動員、介紹、誘導(dǎo)、暗示或強制學(xué)生參與任何形式的有償補課，不接
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