大學生支出水平及消費結構狀況調(diào)查[范文模版]-文庫吧在線文庫
【正文】 tment。我認為我們再買衣服（或其他的購物商品）時，可以買反季節(jié)的商品。③找一份合適的校外兼職，會進一步擴充自己的財務本金。教育策劃，教育也是一種投資。二、對在校大學生理財模式的探討對于當代大學生理財方面存在的問題，我們大學生應該養(yǎng)成良好的心態(tài)、成熟的心智；培養(yǎng)全面的專業(yè)素質(zhì)；獲得人生和工作的經(jīng)驗、職業(yè)技能的學習；制定明確的目標、生涯的規(guī)劃。人情、戀愛消費多于學習消費。2溫飽型。2由于我國存在地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，不同地區(qū)家庭收入不平衡決定了來自不同地區(qū)、擁有不同家庭背景的大學生之間存在不同的消費能力和理財觀念。大學生的月消費人均在700~1000元。第三類為理財情況，包括對理財?shù)恼J識、理財產(chǎn)品的選擇等。關鍵詞：理財消費理財模式馬克思主義基本原理正文：理財是一個越來越受到社會重視的研究課題。為此我們?yōu)椴煌愋痛髮W生擬定了三種理財模式即富裕型、溫飽型、貧困型三種理財模式。第二類為收支情況，包括經(jīng)濟來源及水平、支出去向等。而他們的消費水平也呈現(xiàn)兩頭少、中間多的分布狀況。高年級的學生隨著自己融資渠道的拓寬，可支配資金的增多，他們的消費內(nèi)容也開始豐富，同時在產(chǎn)品的選擇上相對來說更成熟和理性。這類人的家庭大多數(shù)條件較好，往往是出手闊綽，喜歡超前消費，情緒化消費，愛炫耀、攀比，追求奢侈和氣派，在網(wǎng)絡、旅游、人情、戀愛等方面消費過大而知識消費較少。其中有許多問題值得我們思考，例如：1消費結構不合理，缺乏理性消費。一部分大學生僅僅把信用卡視為時尚的象征而盲目申請信用卡。2大學生則要學會教育策劃、投資策劃和財務策劃這三方面的知識。②學會記賬，建立個人現(xiàn)金流量表和資產(chǎn)負債表?，F(xiàn)在正值冬季，許多大學生開始買冬季的衣服，但許多大學生認為現(xiàn)在的衣服太貴了，一件少說二三百元，而在夏季的時候也會聽到相同的聲音。同時我們也為不同類型的大學生初步設計了如下三種理財模式:1富裕型大學生的理財模式（劃定月可支配費用在980元以上的為富裕型大學生）。鼓勵貧困大學生合理利用課余時間通過勤工儉學來拓寬自己的融資渠道，如家教、導游、導購、餐廳服務、市場調(diào)查和參加老師的科研項目等。那么，我們大學生的消費結構是怎樣的，又會受到哪些因素的影響呢？下面，我們將針對以上問題進行調(diào)查。鑒于學生群體的購買力逐年增加，奢靡攀比之風日益增長，我以問卷調(diào)查及采訪的形式做了以“珠海市高校大學生消費結構調(diào)查”為課題的社會實踐，其目的在于把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，引導大學生走向健康消費。而當代中國大學生即使做兼職也只是為了補貼娛樂花銷，可見大家經(jīng)濟獨立意識之差。同學過生日、入黨提干、比賽獲獎、評上獎學金等都要請客，否則便視為不夠人情。也有部分同學用于形象管理的花費在800元以上，這些同學男女參半，男同學多為購買名牌服飾名牌手表，女同學多為美容美發(fā)和化妝用品。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。各大洗發(fā)水商家應注意大學生這一特殊消費群體，并更側(cè)重于自身產(chǎn)品的差異化，特殊化，比如生產(chǎn)有利于清醒大腦，集中精神的洗發(fā)品牌等等。學生的消費心理和行為時生活作風的體現(xiàn)，良好的個人生活作風能夠塑造良好的群體環(huán)境，這也對大學生的成長發(fā)展更有利。總結大學生還處于人生的初期，沒有對科學消費觀形成充分的認識。㈢給商家的一些建議：，國家2001年明文規(guī)定，不強制學生通過學校渠道來統(tǒng)一購書，因此，絕大多數(shù)學生通過班級集體在外書店訂購。這也正是大學生消費示范效應的結果。不少大學生通過購買書籍報刊，參加培訓班，考各種各樣的證件來實現(xiàn)自我增值，所以在我看來，這部分消費無論多少都無可厚非。娛樂方面，絕大多數(shù)的大學生主要娛樂項目為上網(wǎng)，也有喜歡打臺球或者KTV的。隨機選取同學進行交談，采訪問題主要為消費理念方面，例如自我消費結構的評價，對理性消費的理解，以及各人心目中理想的消費狀況等等。？（）？（）3你來自？（）？（），你基本上會有怎樣的安排？（），做好消費打算，想到用什么就就用什么？（），但沒堅持下來？（）？（）（資料打印復印、購買資料書籍等等）大概是多少？（）（上網(wǎng)，旅游等）的消費大約多少？？如果有，平均每月用于這方面有多少支出？（）？（）？（），？（）？（） 以上（僅限于使用電話卡）是？（）第五篇：目前大學生消費結構調(diào)查關于大學生消費結構的調(diào)查報告內(nèi)容調(diào)查時間：201282調(diào)查地點：廣東省調(diào)查對象：
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