【摘要】列夫·托爾斯泰（1828—1910）,俄國作家。出身貴族。幼年父母雙亡，由姑母撫養(yǎng)成人，曾就讀于喀山大學(xué)東方語文系。1851年去高加索從軍，曾參加克里米亞的塞瓦斯托波爾戰(zhàn)役，并在這里開始文學(xué)創(chuàng)作生涯。他擅長細膩的心理描寫，善于表現(xiàn)人物心理，形象生動逼真，對歐洲和世界文學(xué)產(chǎn)生過巨
2025-12-02 10:44
【摘要】夜色我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……讀句子:心就亂跳……花草都像白天一樣微笑。,
2025-12-02 08:06
【摘要】掌聲語文S版二年級語文下冊思考：同學(xué)們?yōu)槭裁匆颜坡曀徒o英子？英子得到掌聲后，心情怎樣？小兒麻痹癥：急性傳染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多為1歲到6歲的兒童，主要癥狀是發(fā)熱，全身不適，頭痛，嚴重時導(dǎo)致癱瘓。我上小學(xué)的時候，班里有位叫小英的同學(xué)，總是默默地坐在教室的一角。輪
2025-12-02 11:46
【摘要】西街小學(xué)三年級外形段落捉魚練習(xí)欣賞拓展句子自由讀第一自然段，思考1、翠鳥是什么樣子的？2、你認為第一自然段中哪句話寫的好？為什么？請同學(xué)們認真觀察，說說這只翠鳥的外形。爪子：頭上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄欖色淺綠色赤褐色透亮靈活又尖
2025-12-03 19:14
【摘要】小語S版二年級下冊第九課千條線，萬條線，落到水里看不見。課堂導(dǎo)入：猜謎毛毛細雨綿綿春雨；狂
2025-12-04 18:27
【摘要】語文S版三年級語文下冊第七單元學(xué)習(xí)目標，了解盧溝橋的建筑特點及歷史意義，體會作者的思想感情，激發(fā)同學(xué)們的民族自尊心和自豪感。，結(jié)合課文理解詞語的意思，體會、學(xué)習(xí)作者的寫作手法。盧溝橋的獅子盧溝橋盧溝橋?qū)W一學(xué)盧郊設(shè)型組損寬坦側(cè)欄
2025-12-03 22:52
【摘要】森林里有個湖，湖邊長著幾棵木瓜樹。兔子正在湖邊玩兒，突然聽見湖里傳來咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”狐貍在樹下玩耍，聽見兔子慌張的叫聲，也跟著跑起來，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”猴子啊，小鹿哇，松鼠哇，都亂哄哄地跟著他們跑了起來。獅子正在樹陰下睡午覺，喊聲把他吵醒了。他追上去
2025-12-02 12:58
【摘要】語文S版三年級語文下冊第三單元張衡，東漢時期的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。除了地動儀外，他還創(chuàng)制了精確演示天空中星星位置的“渾天儀”。他也是世界上第一個正確解釋月食現(xiàn)象的人。地動儀jiéjízhēngzhàojì杰吉征
2025-12-02 11:59
【摘要】語文S版二年級語文下冊?你有家，我有家，?小朋友們都有家。?各族（zú）風(fēng)俗（sú）不相同，?豐衣足食樂萬家。?蒙[měnɡ]族朋友小滿達（dá），?蒙古包里安下家。?毛氈（zhān）墻壁（bì）圓屋頂，?全家圍坐喝奶茶。?維（wéi）
2025-12-02 12:29
【摘要】語文S版五年級語文下冊無憂無慮lǜ虛心老虎詞語積累注意字形玩耍要求shuǎ詞語積累遭殃秧苗yānɡ注意字形注意字形任憑抓癢稿紙píngyǎnɡɡǎo豐富多腔摔
2025-12-04 19:24
【摘要】語文S版三年級語文下冊第一單元預(yù)習(xí)課文,要求:，看課文，注意聽清字的讀音。，讀準“仰”字的字音，理解“仰望”的意思，并在課文中相應(yīng)處作標注。，把課文讀正確，讀流利。想一想：瀑布給你留下了什么印象？瀑布還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。疊疊的浪
2025-12-02 09:20
【摘要】語文S版四年級語文下冊第一單元槐摻澀兜俊略慚愧褲掠唯恐羞澀慚愧凝望唯恐掃視小心翼翼落落大方掠一下根據(jù)下面的意思把課文分成三段。（1）望著交上來的樹種，我想說點什么。（2）小女孩交的樹種不多，卻是
2025-12-04 19:22
【摘要】單擊頁面即可演示xiǎoqīnɡwāɡuāɡuāɡuā小青蛙，呱呱呱，dàotiánlibǎhàich?nɡzhuā稻田里把害蟲抓，bǎohùzhuānɡjiɑdǐnɡɡuāɡuā保護莊稼頂呱呱。xiǎo
2025-12-04 12:19
【摘要】報告主要內(nèi)容?一、為什么要基于標準設(shè)計教學(xué)目標？?二、課程標準與課時教學(xué)目標?三、課時教學(xué)目標的表述方法一、為什么要基于標準設(shè)計教學(xué)目標？?。逆向設(shè)計模式框架（目標為本的教學(xué)設(shè)計模式）：?確立目標導(dǎo)向目標評估目標
2025-12-03 18:44
【摘要】假如學(xué)習(xí)目標?。?、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。?，培養(yǎng)有關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境的愿望。導(dǎo)入新課馬良到神筆后他用神筆為老百姓做了許許多多的好事，假如你有一枝馬良的神筆，你會做些什么呢？假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天
2025-12-03 23:43
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