【正文】 會議，推動教研、科組工作的開展。1認(rèn)真落實上級教育行政部門和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，科學(xué)地編制課程表，做好代課、調(diào)課工作，保證正常的教學(xué)秩序。教師應(yīng)積極參加教研活動，主動承擔(dān)教研任務(wù)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，促進(jìn)集體優(yōu)化。每次集體備課后，由組長和中心發(fā)言人共同填表，妥善保存，待教導(dǎo)處檢查?！铩⒔虒W(xué)常規(guī)考核條例為了體現(xiàn)“以德育為首位，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，要使全體教師明確在教學(xué)中進(jìn)行“常規(guī)考核”是對每位教師教學(xué)工作的督促和肯定。創(chuàng)新實用：開發(fā)電子備課或其它新穎備課形式，有解決重點、難點的方法。靈活性：掌握學(xué)法、靈活運用。因為教材不熟，整個課堂呈現(xiàn)死板現(xiàn)象，或者沉悶氣氛，學(xué)生出現(xiàn)不耐煩或厭學(xué)情緒。這樣，才能提高教學(xué)質(zhì)量。四、對任課教師輔導(dǎo)工作的考核要求：計劃明確、記錄詳細(xì)、優(yōu)中差都能兼顧；注重課內(nèi)外輔導(dǎo)結(jié)合。有出入時，要集體統(tǒng)一進(jìn)行更正。個人教學(xué)計劃，內(nèi)容要詳盡，要按表格要求填寫，做到不落項無錯誤。發(fā)言的時候，在教材的挖掘上要有深度，在教法上要有獨立見解，要對他人有所啟示。任課教師學(xué)期結(jié)束時，交一份教改總結(jié)，或心得體會，或論文。次數(shù)不夠者，差3節(jié)扣1分。其它項目（以教導(dǎo)處認(rèn)可為據(jù)）。認(rèn)真寫好教案。四、作業(yè)布置作業(yè)要有明確目的，教材規(guī)定的鞏固作業(yè)和思考問題，要組織學(xué)生在課內(nèi)完成，課外作業(yè)題要精選，對程度不同的學(xué)生要區(qū)別對待。建立差生檔案，每學(xué)年接班要了解差生情況，進(jìn)行登記，并總結(jié)幫助差生的經(jīng)驗，學(xué)校在學(xué)年末進(jìn)行驗收。八、教研活動教研、科組要發(fā)動教師在開學(xué)一周內(nèi)訂出教研活動計劃，交教導(dǎo)處。室內(nèi)上課，學(xué)生要脫帽、摘掉圍巾。上自習(xí)課，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和獨立完成作業(yè)，在不影響其它同學(xué)學(xué)習(xí)的情況下，經(jīng)對方同意方可能性與鄰桌研究問題。二、我校對教師有明確、具體的教學(xué)目的要示，有重點、難點，并且重點確定正確，要符合所教學(xué)生的實際。六、每個假期都要按照教導(dǎo)處有關(guān)要求，保質(zhì)保量地完成備課任務(wù)，平時要做到超周備課?？擅媾?，面批可不寫出批語，學(xué)生互批要有教師提出意見寫在作文本上。對老師要有禮貌，上課鈴響后，體育委員要迅速整隊靜候上課，上課時成四列橫隊，看齊、報數(shù)。鉆研教材、教法，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，精心設(shè)計每一課，做到無教案不上課。按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，對學(xué)生的身體素質(zhì)和技能的考核數(shù)據(jù)資料，要積累統(tǒng)計分析，以總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)。精心設(shè)計實驗方案，寫好實驗教案，師生共同努力，認(rèn)真做好演示實驗和上好分組實驗課，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，完成實驗教學(xué)任務(wù)。實驗結(jié)束后，要求學(xué)生按照“學(xué)生實驗守則”中的規(guī)定，整理器材、藥品，洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛(wèi)生，完成實驗報告?？荚嚂r，課桌內(nèi)不得放任何物品、課桌上只有書寫工具，墊板（或白紙本）和草稿紙。學(xué)生管理制度（課堂制度）一課前要預(yù)習(xí)新課的內(nèi)容。獨立思考，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。全面了解教師的思想、業(yè)務(wù)專長和文化狀況，妥善安排教師的教學(xué)任務(wù)。充分發(fā)揮儀器和圖書的作用。教導(dǎo)主任要準(zhǔn)時到位，確實做到督促、檢查、幫助和指導(dǎo)。集體備課要以老帶新，以新促老，發(fā)揮集體智慧，提高集體備課水平。凡重視鞏固和反饋的教師，無一不把作業(yè)放到重要位置。每個學(xué)生一學(xué)期課堂提問分至少要有12次，科任課要達(dá)到2次以上。如違反上述要求。教研活動。教案一般要寫成課時計劃，要求按照《教規(guī)》的要求，十要素要清楚。嚴(yán)格要求獨立、按時、認(rèn)真地完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)，要令其重做。執(zhí)行有關(guān)考試的規(guī)定，出好試題，考前組織復(fù)習(xí)，考后應(yīng)有總結(jié)講評。上課鈴預(yù)備鈴響后，全體同學(xué)進(jìn)入教室，按位坐好，準(zhǔn)備好當(dāng)堂使用的書本、文具，置于課桌左上角，安靜地等待上課，師生不得無故遲到、早退，教師的教學(xué)要有計劃，按時完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂。室外課教師要在現(xiàn)場指導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生、教師不得離開學(xué)生活動場地或干與教學(xué)無關(guān)的事情。備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。六、每個假期都要按照教導(dǎo)處有關(guān)要求，保質(zhì)保量地完成備課任務(wù)，平時要做到超周備課?？擅媾?，面批可不寫出批語，學(xué)生互批要有教師提出意見寫在作文本上。對老師要有禮貌，上課鈴響后，體育委員要迅速整隊靜候上課，上課時成四列橫隊，看齊、報數(shù)。二、課上示范正確，根據(jù)教學(xué)對象區(qū)別對待，并有適宜的密度和運動量。七、加強對學(xué)生的思想品德教育和安全教育，課上要充分體現(xiàn)少年兒童的心理特點，要生動活潑，堅持正面教育，啟發(fā)學(xué)生自覺上好體育課。監(jiān)考人員對試題內(nèi)容不作任何解釋，考生試題印刷文字不清楚提出詢問時，應(yīng)予當(dāng)眾答復(fù)。上課后進(jìn)教市要喊報告，經(jīng)老師許可后，方能進(jìn)教室。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，在教學(xué)中，要把教學(xué)和育人和諧統(tǒng)一。學(xué)科之間要相互兼顧，避免過量的課業(yè)負(fù)擔(dān)。以個人為主，做到“備《課標(biāo)》、備教材、備學(xué)生”三備到位。課程調(diào)度權(quán)屬教導(dǎo)處，教師不得擅自停課、私自代課，否則按曠工論處。做到按時上課不遲到，到時下課不拖堂。加強對學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，提高現(xiàn)有設(shè)備的使用率。授課宗旨：突出重點，突破難點，解決疑點，培養(yǎng)能力。做到舉止文明，穿著大方，儀表端莊。教案要求：A。否則作瀆職行為論處，學(xué)校給予批評，情節(jié)嚴(yán)重的還要適當(dāng)給予處罰。既面向全體學(xué)生，又要注重培養(yǎng)英才。獨立思考，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)生管理制度（課堂制度）一課前要預(yù)習(xí)新課的內(nèi)容。★、考試常規(guī)考試要按規(guī)定時間準(zhǔn)時進(jìn)入考場，遲到二十分鐘不準(zhǔn)進(jìn)入考場，考生交卷后不得在考場內(nèi)和考場周圍逗留。四、嚴(yán)格考核制度。愛護(hù)體育器材，協(xié)助教師于課前課后安置和收拾器材。六、對學(xué)生作業(yè)的書寫、行款、格式教師要有明確具體、規(guī)范的要求。★、作業(yè)批改常規(guī)做作業(yè)是學(xué)生牢固地掌握所學(xué)知識技能的必要過程，是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真克服困難的毅力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效途徑，是教師檢查教學(xué)效果了解學(xué)生情況，及時彌補知識缺陷，不斷改進(jìn)教學(xué)的必要措施。三、每課時都要有問題設(shè)計，有板書設(shè)計及課堂練習(xí)題、作業(yè)題設(shè)計。距離合適，利于學(xué)習(xí)，值日生要隨時整理教室，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的文具，課間學(xué)生到室外活動，不能在教室內(nèi)打鬧。注意運動安全。所有任課教師要積極參加教研活動，勇于承擔(dān)教研任務(wù)。每次批閱后，均應(yīng)寫明批閱日期，提倡寫評語，評定成績等級。貫徹加強“雙基”的原則，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力和應(yīng)用能力。二、備課按照教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)參考的要求，任課教師獨立鉆研教材，了解學(xué)生實際情況；找出特點、重點、難點及其學(xué)科的教法和學(xué)法，準(zhǔn)備好教具。期中考試前，每個人的進(jìn)度快慢上下不得相差二節(jié)課以上。有出入時，要集體統(tǒng)一進(jìn)行更正。每學(xué)期依據(jù)擔(dān)課情況，要求作業(yè)次數(shù)如下：（1）語數(shù)全批、全改（2）作文批改不少于8篇（一學(xué)期）考核科目：分層合理、科學(xué)，課內(nèi)外結(jié)合；全批全改,批改正確、詳細(xì)，反饋、講評及時。教導(dǎo)處主任每學(xué)期聽課不少于18節(jié)以上。做到學(xué)期備課與單元備課相結(jié)合，單元備課與課時備課相結(jié)合。1搞好設(shè)備的添置、管理和使用及教學(xué)資料的收集、保管、使用等工作，并將有關(guān)教學(xué)資料及時歸檔。組織教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，認(rèn)真抓好師資培訓(xùn)工作，搞好培訓(xùn)檔案。一、對任課教師的教案考核要求......................................................錯誤！未定義書簽。上課后進(jìn)教市要喊報告，經(jīng)老師許可后，方能進(jìn)教室。監(jiān)考人員對試題內(nèi)容不作任何解釋，考生試題印刷文字不清楚提出詢問時，應(yīng)予當(dāng)眾答復(fù)。七、努力創(chuàng)造條件，建立、健全實驗教學(xué)考核體系。注意指導(dǎo)學(xué)生提高觀察實驗的能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度。做到課前認(rèn)真檢查場地器材，采取保護(hù)措施，防止運動創(chuàng)傷和傷害事故。列橫隊，男前女后，師生互問好，要規(guī)定學(xué)生做練習(xí)時出入隊列要求，使之養(yǎng)成習(xí)慣。愛護(hù)體育器材，協(xié)助教師于課前課后安置和收拾器材。六、對學(xué)生作業(yè)的書寫、行款、格式教師要有明確具體、規(guī)范的要求?！铩⒆鳂I(yè)批改常規(guī)做作業(yè)是學(xué)生牢固地掌握所學(xué)知識技能的必要過程，是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真克服困難的毅力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效途徑，是教師檢查教學(xué)效果了解學(xué)生情況，及時彌補知識缺陷，不斷改進(jìn)教學(xué)的必要措施。作業(yè)題的設(shè)計一定要有梯度。備課是全部教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是教師是重要的基本功。課堂上不能隨意說笑、打鬧或無故串座位，教師到桌前批改作業(yè)，學(xué)生一定要站立，教師批閱后可自行坐下。★、課堂常規(guī)課前值日生要擦凈黑板，體育、音樂、美術(shù)課代表要與任課教師聯(lián)系好上課地點，領(lǐng)取教具，器材等物品，課后要將教具器材送回。以求扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。教師要按學(xué)校的規(guī)定，及時批改作業(yè)，全部批閱后指出錯誤，學(xué)生自己改正，教師要注意及時反饋。三、上課任課教師按學(xué)校編定的課表準(zhǔn)時上下課?！?、教學(xué)工作常規(guī)一、制定教學(xué)計劃根據(jù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校計劃的要求，開學(xué)一周內(nèi)各學(xué)科、制定出本學(xué)期教學(xué)計劃，交教導(dǎo)處。活動內(nèi)容可參照下列項目進(jìn)行：組織美術(shù)、攝影、微機、書法小組（以作品為據(jù)）。沒有記錄者扣組長5分。組員沒有發(fā)言稿各組員2分（單人單科者例外）。每學(xué)期每人做一節(jié)“電教研究課”，組長事先填寫“安排表”并組織全組人員聽課，負(fù)責(zé)調(diào)課工作。如違反上述要求，一項扣1分。如違反上述要求，一項扣2分。主科作業(yè)，課堂上要完成三分之一，減輕課外負(fù)擔(dān)。班主任借用上課時間，講說班里的事情，耽誤教學(xué)在講課中旁證博引，重點旁落，只管講課，不管紀(jì)律，管教不管導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)情感，注重德育滲透，形成積極的人生小學(xué)學(xué)校管理制度匯編之（教學(xué)工作管理常規(guī)）和價值觀；注重過程，引導(dǎo)方法探究；掌握知識，培養(yǎng)能力，注重與實踐結(jié)合。二、對任課教師講課的考核要求：25分以集中作課和隨堂聽課相結(jié)合檢查，分值及內(nèi)容見考核表。教師理論學(xué)習(xí)：教案：5分課堂教學(xué)：30分作業(yè)：7分輔導(dǎo)：3分教學(xué)成績：30分課外活動：5分作課：5分教科研：15分一、對任課教師的教案考核要求：5分對教案的要示，按“教規(guī)”規(guī)定進(jìn)行考核。（三）聽課制度：教師互相聽課，全學(xué)期10節(jié)以上。（二）備課制度：備課要做到“四備”：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教案，要精心設(shè)計每節(jié)課，要體現(xiàn)改革創(chuàng)新精神。1召開學(xué)生會和家長會，表彰優(yōu)秀學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)榜樣。做好任課教師教學(xué)目標(biāo)、班級教學(xué)目標(biāo)、教研組教學(xué)目標(biāo)的制定、統(tǒng)計、計算考評工作，作好終結(jié)性教學(xué)目標(biāo)分析，激勵教師個人、教師集體的優(yōu)化。⑤學(xué)生年段成績不達(dá)標(biāo)(及格率、優(yōu)秀率、人平不達(dá)標(biāo))的教師，不得考績獎，并且在教師會上說明原因?？荚?、考查本學(xué)開始執(zhí)行淡化最后一次終結(jié)性考試行為：以平時階段性評價為核心，實行不定期不定年級不定學(xué)科的抽考活動。輔導(dǎo)的重點是差生，其次是缺課、曠課的學(xué)生，對于優(yōu)生可采取參加興趣小組，組織學(xué)科競賽的辦法發(fā)展特長。有能力改正的，要求他們自己改正，估計無能力改正的，重點知識題教師要面批，然后讓學(xué)生自己去改正，改正后的作業(yè)一律再交回批閱。書寫要工整，卷面要整潔，格式要規(guī)范，不合規(guī)范要求的要在教師的指導(dǎo)下改正，未做的要補做補交，但不要以做作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。家庭作業(yè)（課外作業(yè)）是為了幫助學(xué)生進(jìn)一步及時地鞏固、加深理解教學(xué)內(nèi)容，養(yǎng)成學(xué)生良好的獨立思考、獨立分析問題、解決問題的能力和習(xí)慣?？茖W(xué)課要認(rèn)真上好實驗課。教師必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則，教學(xué)文明規(guī)范。做好上課前的準(zhǔn)備。文字不在多，而在實，可以是一課，一節(jié)教后的感想，也可以是一組課、一單元授后的體會，但至少每單元寫一次。在三備到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計教學(xué)過程，寫好導(dǎo)學(xué)案。個人教學(xué)教研工作計劃含以下幾個部分：指導(dǎo)思想基本情況分析（1）教材分析（教材的結(jié)構(gòu)體系、重點、難點、德育滲透點等）（2）學(xué)情分析本學(xué)期教學(xué)教研目標(biāo)（1）教學(xué)目標(biāo)（思想教育、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)等三維目標(biāo)及培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差的目標(biāo)）（2）教研目標(biāo)（本學(xué)期參加教研活動所達(dá)到的目標(biāo)）方法措施教學(xué)進(jìn)度安排制定教學(xué)計劃前，教研組必須組織教師認(rèn)真讀“三書”，正確理解和準(zhǔn)確掌握本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，理解教材的內(nèi)在聯(lián)系，明確各章節(jié)在教材整體中所處的地位，結(jié)合學(xué)生實際確定本班教學(xué)目標(biāo)。（3）每學(xué)期末進(jìn)行階段性總結(jié)評價。（五）行政指導(dǎo)青年教師制度堅持重點培養(yǎng)，塑造名師。自學(xué)要求。專題講座和教學(xué)分析都要形成書面材料，并面向全體行政或教師進(jìn)行宣講，其中專題講座材料要打印下發(fā)到各校或教研組，并進(jìn)行歸檔整理。簡記主要教學(xué)環(huán)節(jié)、任務(wù)，重點記學(xué)生參與教學(xué)活動情況。期末對學(xué)校、教師進(jìn)行總結(jié)性評價，學(xué)年末進(jìn)行終結(jié)性評價。做好班干的配備及選舉工作，組織領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，注意培養(yǎng)班干，關(guān)心指導(dǎo)少先隊開展工作。對學(xué)生負(fù)責(zé)、有愛心、有耐心，并要以身作則，言傳身教，成為學(xué)生的表率，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。負(fù)責(zé)抓好年段的教育教學(xué)管理工作以及學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。影響教學(xué)質(zhì)量管理的主要因素取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研組的水平和修養(yǎng)、指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性，使其得到全面發(fā)展。二、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理制度目的為保證完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，特制定本制度。培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范。（2）重視班主任工作，加強班級日常管理，進(jìn)行年級系列化教育，有效開展“誠信學(xué)生”創(chuàng)“文明班級”的教育活動。教學(xué)質(zhì)量的主要任務(wù)根據(jù)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織全部教學(xué)活動，全面而有效地控制對教學(xué)質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和事環(huán)節(jié)，使之處于最佳狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。（3）組織教師鉆研教材、教法。因此，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組自身的水平和修養(yǎng)，是教學(xué)質(zhì)量管理不可缺少的內(nèi)容。擬訂年段工作計劃、定期召開班主任、科任教師及學(xué)生代表會議，掌握班級先進(jìn)管理經(jīng)驗。協(xié)調(diào)本班任課教師開展教育教學(xué)工作，保證班級正常的教學(xué)和活動秩序，組織帶領(lǐng)學(xué)生參加力所能及的勞動鍛煉，指導(dǎo)學(xué)生參加各項文體活動和社會實踐活動。認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)并及時上交有關(guān)材料。（3）有總結(jié)：每次檢查結(jié)束或組織活動后，要進(jìn)行整體情況總