關(guān)愛智障兒童活動策劃書[五篇模版]-文庫吧在線文庫
【正文】 團(tuán)委協(xié)辦單位：啟智學(xué)校 xx年10月20日第四篇：關(guān)愛智障兒童策劃書一、活動背景關(guān)注弱勢群體，關(guān)心殘障兒童的身心健康是全社會應(yīng)盡的義務(wù)。、認(rèn)識。直到真正接觸他們了，才覺得智障孩子們是最需要關(guān)愛的。，一邊是更多愛心學(xué)子加入到此活動中奉獻(xiàn)自己的愛心。四 地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市牧野區(qū)智障兒童活動中心五 時(shí)間：2011年10月29日。三 流程：（1）活動前：，再集中各部成員對次活動展開細(xì)節(jié)性討論，最終裁定方案。嚴(yán)禁脫離團(tuán)體單獨(dú)行動。做好宣傳工作。活動目的：引起社會和大學(xué)生關(guān)注智障兒童的成長，生活，學(xué)習(xí)，關(guān)愛智障兒童，并為大家在學(xué)習(xí)之余提供社會實(shí)踐機(jī)會，為大家了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石和為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個平臺。我們與他們一起歌唱，他們的小手緊緊牽著我們的衣角；我們聽他們渾濁的咿呀，微笑著看他們揮動的雙臂?；顒咏Y(jié)束要求參加此次活動的成員寫好活動總結(jié)與感想，及時(shí)上交。F、文藝部提前準(zhǔn)備好節(jié)目，游戲，以及一些小禮物小食品等。為協(xié)會進(jìn)益步的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。但，他們的笑，仍然明凈，是那清晨初升的太陽散下的一縷溫?zé)岬年柟?，讓人心疼，讓人不忍，讓人想要去守望。他們在自己的世界里，迷失了方向。作為新會員入會的第一次活動，提供一個會員之間交流的平臺，加深彼此之間，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力與向心力。E、印發(fā)有關(guān)智障兒童的資料，在出發(fā)前一晚召開會議討論，初步了解智障兒童情況。返校途中交流心得?！碑?dāng)我們出現(xiàn)在他們的視野里，他們的眼睛發(fā)出的那微弱但無比欣喜的光亮，是深秋溫暖的陽光，照亮了我們的心。一． 活動名稱：生物技術(shù)技術(shù)學(xué)院啟智行動二． 活動主題：奉獻(xiàn)愛心，關(guān)注弱智兒童三． 活動時(shí)間：xx年11月中旬四． 活動地點(diǎn)：啟智學(xué)校（大操場）五． 活動對象：啟智學(xué)校小朋友與本校志愿者六．活動內(nèi)容：（一）第一個游戲：搶凳子具體玩法：，并找10個志愿者做示范，每組圍著凳子圍成一個圈，音樂一停參加者斗快搶6張凳子其中一張坐，不成功者淘汰，重復(fù)游戲過程，直到剩下2張凳子~2名工作人員派發(fā)獎品，按照出場順序依次增加獎品（糖果或小餅干）（二）第二個游戲：斗快拼拼圖拼圖用卡紙畫上動物或人頭再剪碎做成具體玩法：1． 由主持人向小朋友講解玩法，并找6個志愿者分成3組做示范2． 每個志愿者和每個小朋友組成一小組，排成6行，每行5組，主持人統(tǒng)一組織開始拼，首先完成者舉手由旁邊工作人員裁定快慢獎勵獎品3． 相對行數(shù)對著的兩組互相交換拼圖，再重復(fù)一次游戲（三）第三個游戲：看動作猜詞語和聽聲音辨動物，并由志愿者協(xié)助小朋友實(shí)踐一下，表演者和主持人在中間，表演者開始模仿一種動作或聲音，小朋友們猜并舉手回答，答對再繼續(xù)下一個表演，游戲開始和過程由主持人把握處理，答對的小朋友可獲獎品，由旁邊的工作人員派發(fā)：（1）注意嚴(yán)格把關(guān)，選拔出活潑開朗，有耐性，對粵語有一定基礎(chǔ)，有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
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