信任教學設計2-資料下載頁

【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《信任》教學設計2教學目標：知識目標：學習本課生字新詞，理解“沁人心脾、饞涎欲滴”等詞語的意思。能力目標：，體會被人信任的喜悅之情。2題，理解課文側面烘托的寫作方法。情感目標：

2025-12-03 17:29

dtnl教學設計2-資料下載頁

【摘要】一、教學目標1、學會d、t、n、l4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會d、t、n、l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、認識5個生字，會讀兒歌。二、教學重點：聲母d、t、n、l的發(fā)音及d、t、n、l與韻母拼讀音節(jié)三、教學難點：n、l的發(fā)音及n、l

2025-11-12 03:56

嘗試教學設計2-資料下載頁

【摘要】《嘗試》教學設計2教材分析：文章按事情的發(fā)展順序，通過一個簡短的小故事，教我們善待挫折與失敗，教我們在逆境中崛起。俗話說：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，不經(jīng)歷失敗，哪有成功的喜悅?！比松鷼v程有時彩霞滿天，有時風雨交加。每個人從小到大都要經(jīng)歷挫折與失敗。每一次的挫折與失敗，都會激起求勝的欲望，向著理想的目標前進。而每一次的失敗，也會給我們增添勇氣與信心，向

2025-11-29 18:42

陽氣教學設計2-資料下載頁

【摘要】《陽氣》教學設計2教學目標：知識、技能目標：1．做到正確認讀、書寫本課的生字、生詞。2．能結合閱讀體驗，從整體上了解“陽氣”、“地氣”等詞語的意思；同時借助工具書或結合上下文與生活經(jīng)驗理解“佝僂”、“朗朗的笑聲”、“洋溢”、“蠕動”等詞語。，整體把握課文大意，背誦第4自然段。過程、方法目標：1．進一步培養(yǎng)學生自主識字的能

2025-11-29 18:38

匆匆教學設計2-資料下載頁

【摘要】《匆匆》教學設計二一、自主朗讀，感悟體驗（一）自主閱讀，組內(nèi)交流：1、默讀課文，想一想：作者是怎樣具體描述日子來去匆匆的？找出文中的語句，用心體會。2、和小組同學交流你的理解和感受。3、讀了這篇文章，你想到了什么？把你想到的說一說。（二）集體交流：1、讀出文中具體描述日子來去匆

2025-11-12 05:58

aieiui教學設計2-資料下載頁

【摘要】9aieiui一、導入小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎？大家跟著音樂鼓掌，我把它們請出來。（放音樂，貼上擬人化的單韻母圖）熟悉嗎？誰來介紹一下？指名讀。如果戴頂帽子還認識嗎？（出示帶調(diào)單韻母

2025-11-12 05:00

瀑布教學設計2-資料下載頁

【摘要】《瀑布》教學設計2教學目標：1、指導學生有感情地朗讀課文，注意讀出詩歌的節(jié)奏、韻律，背誦課文。2、引導學生感受瀑布雄偉壯麗的畫面，獲得美的熏陶，體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。3、理解重點詩句表達的意思，體會比喻寫法的好處。4、幫助學生學習按照一定順序觀察事物的方法。5、幫助學生會認3個生字，會寫7個生字，掌握“瀑布、重疊、

2025-11-29 10:13

爬山教學設計2-資料下載頁

【摘要】《爬山》教學設計師：你看到了什么？生：（用詞語、句子描述。）（板書課題）師：今天我們學習課文師：作者對爬山有獨特的領悟。（課件出示：從青山那里，我學到了沉靜；從父親身上，我學到了智慧。）生齊讀師：讀了這句話，你最想知道什么？（板書：青山沉靜

2025-11-13 01:04

jqx教學設計2-資料下載頁

【摘要】16、jqx教學目的：1、學會：“jqx”三個聲母，認準字形，發(fā)音正確，讀準三個聲母與單韻母i相拼的音節(jié)和它們的四聲。2、學習ǜ上兩點的省略規(guī)則。復習三拼音的拼讀方法，練習三拼音。3、正確書寫“jqx”三聲母。4、培

2025-11-12 04:59

影子教學設計2-資料下載頁

【摘要】《影子》一、知識教學點1．學會十一個生字及新詞，認識新部首“月”2．理解課文3．朗讀，背誦課文二、重點、難點及解決辦法重點：學習生字詞難點：了解方位解決辦法：仔細觀察，多練習一、謎語揭題：１、小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？（出示謎語）生自讀。你能猜出嗎？

2025-11-14 12:29

祖國我終于回來了教學設計-資料下載頁

【摘要】《祖國我終于回來了》教學設計 　　《祖國我終于回來了》教學設計篇1　　教學目標： 　　1、初步學會用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。 　　2、學會本課8個生字，理解31個詞語的意思。 ...

2025-11-27 01:12

教學設計我站在祖國地圖前-資料下載頁

【摘要】13、《我站在祖國地圖前》第二課時教學設計教學內(nèi)容：語文s版四年級下冊《我站在祖國地圖前》教學目標：1、理解每一小節(jié)的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情。2、理解詩句意思、品味詩歌優(yōu)美的語言，有感情地朗讀這首詩歌。教學重點：有感情地朗讀詩歌，品味優(yōu)美的語言。教學難

2025-11-15 21:07

北京版數(shù)學五上我的午餐教學設計2-資料下載頁

【摘要】我的午餐備課復備教學目標：知識目標：通過解決實際問題和設計營養(yǎng)配餐方案，體會小數(shù)乘、除法在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，密切數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。能力目標：培養(yǎng)學生綜合運用的能力。態(tài)度、情感、價值觀：要求學生了解食物的營養(yǎng)物質(zhì)以及對人體的作用，從而體會到營養(yǎng)用餐的意義和重要性，增強學生在日常生活用

2025-11-24 06:48

愛,是不能忘記讀后感-資料下載頁

【摘要】 《愛,是不能忘記》讀后感 第一篇：《愛，是不能忘記》讀后感（本站推薦）《愛，是不能忘記的》讀后感 10語文4班 邱翠潔1011110 32《愛，是不能忘記的》通過一個叫珊珊的女青年對已故母...

2025-09-19 15:06

說新詞兒不能忘記老詞兒-資料下載頁

【摘要】第一篇：說新詞兒不能忘記老詞兒 說新詞兒不能忘記老詞兒 作者：桑林峰《光明日報》（2015年03月23日02版） 兩會期間，王岐山同志在參加西藏代表團審議時指出，說新詞兒不能忘記老詞兒，改進作風...

2025-10-19 19:22

我不能忘記祖國教學設計2(編輯修改稿)

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我不能忘記祖國教學設計2(已改無錯字)

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我不能忘記祖國教學設計2(參考版)