【正文】 起誦讀。五、特色主打——每月精讀結(jié)合學(xué)校學(xué)期活動，我們中隊也推出系列活動：九月閱讀與開學(xué)達(dá)人相結(jié)合活動；十月結(jié)合學(xué)校古詩考級活動，將閱讀與經(jīng)典誦讀進(jìn)行到底；十一月將閱讀與繪畫結(jié)合，特別邀請班級美術(shù)老師主講好書推薦卡的制作，學(xué)生自己制作好書推薦卡系列活動；十二月主打讀書與社會價值融合，通過小組朗誦賽等多種形式進(jìn)行閱讀；十二月下旬和一月主打從課本中找閱讀點(diǎn)，結(jié)合第八單元識字八神話故事的學(xué)習(xí)，推薦孩子讀神話故事。二年級讀書活動總結(jié)3書是獲取知識的渠道，提高人素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。孩子在閱讀寓言故事的基礎(chǔ)上，了解寓言故事的內(nèi)容，體會寓言故事的特點(diǎn)，并通過各種渠道搜集寓言資料，即培養(yǎng)了孩子的自學(xué)能力，又培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神，從而對寓言有了更深刻的了解，更加喜愛寓言。分享者儀態(tài)大方，精神飽滿，為大家講訴了一個個有趣而具有深刻意義的故事，讓孩子們從中明白很多做人的道理，以啟迪智慧。此次讀書展示活動，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，陶冶了學(xué)生的讀書情操，展示了二年級（4）班學(xué)子的風(fēng)采。另外教師本人向同學(xué)們捐書，也放進(jìn)了圖書角。三 活動評比：朗讀之星 杜凡 楊憬瑞 張誠 等人（每班評選出優(yōu)秀的朗讀之星，并給與獎勵）四 活動小結(jié)：讀書活動雖短，可是學(xué)生的讀書興趣有了較大的提高。下面就我們二年級開展的讀書活動情況做以簡單總結(jié)一、優(yōu)化讀書環(huán)境創(chuàng)設(shè)讀書氛圍一個處處散發(fā)著書香氣息的環(huán)境，更容易激發(fā)人的讀書欲望。這一舉措讓孩子們背詩的積極性大增，下課的時候，總有不少孩子圍著老師：老師老師我又能背下一首了，我背給你聽于是，在他們的記錄里就又多了一首新詩的題目。為了使活動開展得深人、扎實(shí)，我們結(jié)合學(xué)校的工作安徘，還集體組織開展了“讀書之星讀書小博生．書香家庭等評比活動以激勵孩子們的讀書積極性三、充分利用資源，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)學(xué)生畢竟還小，只是一味地鼓勵讀書而不去給他們做必要的指導(dǎo)，會使孩子們的讀書茫無目的。班級設(shè)置了一個圖書角，學(xué)生可以自由借閱圖書，教室的墻壁上貼有名言，以名人名言來激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。并要求每一個家庭都有藏書。做到讀寫結(jié)合，學(xué)活了語文。舉辦讀書博覽會：（1）每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。（2）同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。二年級讀書活動總結(jié)8自學(xué)校開展讀書活動以來，我們班針對學(xué)期初制訂的讀書計劃，同時對在活動的開展過程中出現(xiàn)的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讀書話動持續(xù)較好，孩子們對讀書有了較大的熱情，讀書氛圍基本形成現(xiàn)小結(jié)如下：一、課堂適當(dāng)引領(lǐng)．培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣在語文課上，每學(xué)習(xí)一個主題單元的內(nèi)容，我總是在學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)時給他們提供一些相應(yīng)的素材、一些相應(yīng)的可讀書籍。后來我又在自由閱讀課上表揚(yáng)了這些現(xiàn)象更促使孩子們有好書就互相借閱?？吹酱宋疑罡行牢咳?、有效利用閱讀筆記本提高學(xué)生閱讀能力針對許多孩子身上存在的讀書隨意、只瀏覽不動筆、只喜歡熱鬧不愛用心的現(xiàn)象我有效利用學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的家校聯(lián)手、親子共讀的良好氛圍，每周末布置一箱讀書筆記里面設(shè)置了“父母指導(dǎo)”由家長出幾個簡單的小問題來指導(dǎo)學(xué)生讀書。書香班級是匯集本學(xué)期學(xué)校所有的讀書活動開展情況的一種榮譽(yù)。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的。（一）捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂三、活動對象：全級學(xué)生四、活動形式：由于二年級學(xué)生的識字量有限，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們把《格林童話》《安徒生童話》作為我們班師生的共同讀書書目，并在每周的閱讀課上共同閱讀。每班三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長負(fù)責(zé)督促，及時向老師匯報讀書情況?，F(xiàn)把讀書活動總結(jié)如下幾點(diǎn)：營造書香氛圍把班級的布置作為突破口，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。借著學(xué)校開展“書香校園”活動的東風(fēng)，我們二年級4班也開展了豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力，讓學(xué)生們在書香的熏陶下健康成長。其次，教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作。講得好的同學(xué)會得到小紅花，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。教給孩子們讀書的方法（1）圈圈畫畫鼓勵用自己喜歡的標(biāo)志符號標(biāo)出劃出優(yōu)美的短語、比喻句擬人句、精彩對話、感興趣的知識等。如結(jié)合古詩誦讀的背古詩比賽，又如在班隊課上開展了講故事比賽，評出了趙偉皓、萬佳宇、卜亦楊等故事小能手。由于班級制定了“每天一小時”的課外閱讀量，但是很多后進(jìn)的學(xué)生在學(xué)校里沒有那么多的閱讀時間，所以必須把閱讀的時間放到回家之后，那樣，家長的監(jiān)督就格外重要了。一學(xué)期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：一、組織好每位成員，認(rèn)真參加每次活動我們確定每周二下午最后一節(jié)課作為我們二年級部全體學(xué)生的讀書時間。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動，學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進(jìn)和人格上的成熟。這樣時間長了學(xué)生聽說讀寫能力都有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。每次看到班中學(xué)生手捧一本圖書，安安靜靜地沉浸在書海中時，我都會產(chǎn)生由衷的欣慰、感動。從而激發(fā)起學(xué)生讀書的內(nèi)在動力，讓書成為孩子最好的伙伴。其次，學(xué)生對于讀哪一類書，也沒有自己明確的方向，因而，根據(jù)班級訂書的情況，我給學(xué)生引讀了《木偶奇遇記》這本書中的一些內(nèi)容，這本內(nèi)容豐富有趣的書籍引起了很大一部分學(xué)生的興趣。每天晚上背兩句《弟子規(guī)》，截止現(xiàn)在，我班大多數(shù)學(xué)生背會了《弟子規(guī)》全文。2推薦讀書讀物本學(xué)期我在上學(xué)期閱讀《三字經(jīng)》《安徒生童話》和《小豬唏哩呼?！返幕A(chǔ)上把秦文君《調(diào)皮的日子》《木偶奇遇記》、《弟子規(guī)》定位必讀書目，把魯克的《365夜知識童話》（每天一個童話，每天學(xué)到知識。首先發(fā)動同學(xué)們把自己家里有的好書拿到班級中來，放在班級圖書架上，與其它同學(xué)一起分享這精神食糧。一個學(xué)期下來，學(xué)生朗讀背誦了不少古詩，故事，我把《古詩文選》和語文課本上要求背誦的古詩都羅列在一張表格上，讓學(xué)生帶回去，請家長幫助檢查孩子的背誦情況，從家長反饋的情況來看，大多數(shù)孩子能背誦15首以上的古詩，《親近母語》上的故事也基本讀完。書豐富了，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書。在午休閱讀時間，護(hù)班老師和學(xué)生一道讀書，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。評比“讀書好兒童”⑴每周能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎勵一個“小星星”；⑵自己在家讀的書完成2本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。（2）鼓勵學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。二年級讀書活動總結(jié)10一、指導(dǎo)思想深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實(shí)責(zé)任。應(yīng)我校積極開展讀書節(jié)活動的主旨，讓文化知識成為學(xué)生的精神食糧，開闊學(xué)生視野，務(wù)實(shí)文字基礎(chǔ)，提高文學(xué)欣賞水平，希望本屆“讀書節(jié)”活動給本班掀起讀書熱潮，讓教育充盈書香，讓書香侵潤心靈，讓好書伴隨孩子們的健康成長。因?qū)W校當(dāng)時布置完這項活動以后對演出的時間進(jìn)行了幾次更改，導(dǎo)致我對節(jié)目的把關(guān)出現(xiàn)問題，結(jié)果孩子們在最后演出的過程中出現(xiàn)許多領(lǐng)導(dǎo)反映的“時間太短，可惜那么好的服裝”等不足，盡管對我們班所有的孩子來說或許在他們的節(jié)目中受我以前對比賽就要爭第一的觀點(diǎn)的影響，覺得我們拿了個亞軍，就是一種遺憾但我這樣告訴孩子們我們這次的讀書匯報是獲得了亞軍，如果亞軍也算做一次失敗的話，那么原因全在于老師．同學(xué)們的努力老師看到了。我還這樣鼓勵他們：第一，想想著雖然我們中午出了校門各自活動，但是我們?nèi)绻茉?1：50— 12：20這個時間段中都自覺在家里讀書，是一件多么有趣而有意義的事情！第二，誰在家中讀書了就請家長在午睡條后再加上讀書時間和讀書書目。課堂上我的一點(diǎn)小啟發(fā)，就引起了孩子們?nèi)绱舜蟮淖x書熱情這讓我也樂意不斷嘗試。建立讀書成長冊：（1）每個學(xué)生都建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來。建立小書庫：（1）讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。我班的具體做法是：制定讀書計劃書：（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。另外派一個能干的女生負(fù)責(zé)統(tǒng)計讀書情況，孩子讀完一本書將獎勵一顆小紅星，比一比，看誰的小紅星多，鼓勵了孩子們讀書興趣。首先，發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐獻(xiàn)，同時，由班集體向?qū)W校圖書館定期借閱圖書，建立本班的小書庫。比如．在學(xué)習(xí)一組描寫容天的課文時，我們引導(dǎo)孩子們?nèi)ゲ檎抑熳郧宓摹洞骸穪碜x；在學(xué)習(xí)了在關(guān)干貓的文章后我們引導(dǎo)孩子們?nèi)ゲ檎依仙岬摹敦垺穪碜x。許多欲子為了能爭取到講故事的機(jī)會，總是想盡一切辦法找書來學(xué)新的成語故事。三班的小何老