教育法律法規(guī)心得體會精選5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 尚的,人們用了太多的贊美的詞匯來形容它。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯(lián)，互為依存。沒有愛就沒有教育。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。要用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權(quán)益，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。因為當你走進學校大門時，你的一切就不屬于你自己了，而是屬于孩子們。堵倩倩第三篇：教育法律法規(guī)心得體會教育法律法規(guī)心得體會三聯(lián)小學陳秀英我校教師在學校領導的組織下，通過多種形式開展《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的學習?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。經(jīng)過這段時間的學習，我獲益良多，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。同時我也更清楚地認識到作為教師所應盡的責任和義務。而《未成年人保護法》的基本內(nèi)容，讓我知道在今后的教育工作中，要讓學生喜歡，家長滿意，校長認同，就必須規(guī)范自己的思想和行為，做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學生等等，要時刻關心后進生，公平對待每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點大膽鼓勵，做到因材施教。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵；不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，而不是只知道讀書上知識的書呆子。今后我一定要用法律知識來武裝自己，讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。而要做到這一點，作為素質(zhì)教育的主體——教師的素質(zhì)，特別是教師的職業(yè)道德水平是至關重要的。教師學習教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求?，F(xiàn)代教育是開放性教育。人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，在今后的工作中，我要不斷去尋找這種精神。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規(guī)定指導自己的實踐，規(guī)范自己的行為。二、教師要愛崗敬業(yè)，關愛學生。加強理論學習，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。下面就個人學習所得談幾點體會：一、教師要教書育人，為人師表。沒有廣博的知識，就不能很好地解幼兒之“惑”，傳為人之“道”。在實際生活中要給給予學生獨立思索的機會，刻意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和批判性思維?！皭邸币灰曂?，持之以恒；“愛”要面向全體學生。學習了《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容，知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得，也讓我在行為上有了準則，只有好好學習才能保證自己享有的權(quán)利。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化。只有知法，才能守法。通過學習，明白了自己的職責所在，也深感肩上的擔子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎的重任。教師只應在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教學中應本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀。同時對如何才能強化師德、樹立教育新風，有了自己更深刻的體會。第三，要愛教育事業(yè)。應做好以下幾方面的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1