丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 調(diào)活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)成立師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由班子成員組成。學(xué)校從有利于師德教育的角度出發(fā)建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，并在制度執(zhí)行中做到了客觀(guān)公正、嚴(yán)于規(guī)范。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，從正面引導(dǎo)中加以提高。（2）定期或不定期地開(kāi)展巡視檢查。不斷改進(jìn)師德教育的方法，創(chuàng)新師德教育的途徑，從而提高師德教育的創(chuàng)新性廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。講話(huà)中向全體教師提出了提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓的責(zé)任感和緊迫感。建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。有師德建設(shè)工作檔案，比較規(guī)范。我校定期開(kāi)展師德建設(shè)專(zhuān)題研究，并將研究結(jié)果應(yīng)用在工作實(shí)踐當(dāng)中，效果很好。以校長(zhǎng)為核心，制定師德建設(shè)工作方案、組織教師制訂中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，按照上級(jí)要求定期開(kāi)展師德教育活動(dòng)，做到了有目標(biāo)、有組織、有計(jì)劃，并加強(qiáng)了對(duì)教育效果的反饋，從而確保了師德建設(shè)工作扎實(shí)有效推進(jìn)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)單等形式，及時(shí)宣傳學(xué)校的承諾和要求，利用廣播、板報(bào)、演講、事跡報(bào)告等多種形式宣傳師德建設(shè)，讓教師感同身受，時(shí)刻注意教師形象，強(qiáng)化師德意識(shí)，樹(shù)立為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。使教師能夠樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，從而在教學(xué)實(shí)踐中做到心中有數(shù)、有章可循。按照上級(jí)的要求，建立師德建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)檔案，設(shè)立專(zhuān)人進(jìn)行組織管理，做到月歸納一次，每學(xué)期整理一次，并在經(jīng)費(fèi)上加以保障。每位教師明確工作方向，擺正了自己的位置，讓教師逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表。通過(guò)幾年來(lái)，學(xué)校常抓師德建設(shè)工作，我校教師已經(jīng)形成了一個(gè)敬業(yè)愛(ài)生的群體。抓好特色性師德教育工作。一認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想以及鄧小平有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論用這些知識(shí)武裝自己使自己的行為有論可依使自己的言行合理合法。并且積極思考設(shè)計(jì)一些活動(dòng)發(fā)展學(xué)生智力培養(yǎng)學(xué)生能力完成教育教學(xué)工作任務(wù)。各種教學(xué)設(shè)備配套齊全?？梢哉f(shuō)一個(gè)校內(nèi)外立體化的教育網(wǎng)絡(luò)已基本形成。學(xué)校引領(lǐng)教師積極參與課題研究，以研促教，全面提升教師的素質(zhì)和內(nèi)涵。教師的行業(yè)價(jià)值、人生價(jià)值最終體現(xiàn)在教育效果上，體現(xiàn)在學(xué)生的階段性進(jìn)步和終身發(fā)展上。其次是根據(jù)學(xué)生的年齡、年級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行德育教育，重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節(jié)：一是開(kāi)展讀好書(shū)、寫(xiě)好字，唱好歌等活動(dòng)，注重教育的趣味性；二是充分利用課外讀物和多媒體等方式，注重了德育教育的實(shí)效性。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。紅旗中心小學(xué)不是世外桃源，但對(duì)家長(zhǎng)的盛情邀請(qǐng)，我們婉言謝絕。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，全力塑造告成小學(xué)教師新形象。置身其中，老師們感到心情舒暢。員工精神不斷激勵(lì)、凝聚著全體教職工，并內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，從而勁往一處使，形成了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。學(xué)校的公共場(chǎng)所掛上了名人畫(huà)像及其名言，使整個(gè)校園形成了優(yōu)良的育人氛圍。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要途徑是課堂，在各門(mén)學(xué)科中，我校要求教師做到既教書(shū)又育人，而且首先是育人。勤奮學(xué)習(xí)，豐富自身，提高教育服務(wù)水平，現(xiàn)在已成為紅旗中心小學(xué)教師的共識(shí)。這樣使學(xué)生的德育工作有人管，有人抓，使各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效。堅(jiān)持師德建設(shè)工作常抓不懈。現(xiàn)就我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)如下：一、基本情況紅旗鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)占地面積5000平方米，建筑面積1000平方米，擁有教學(xué)樓等教育教學(xué)設(shè)施，是一所可容納 1000名學(xué)生同時(shí)在校就讀的現(xiàn)代化學(xué)校。我知道教師這個(gè)職業(yè)不是一個(gè)有時(shí)間限制的職業(yè)他在任何時(shí)候都是學(xué)生的老師任何時(shí)候都是學(xué)生的表率所以我一直都嚴(yán)格要求自己熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心學(xué)生了解他們尊重他們對(duì)他們嚴(yán)格要求循循善誘使他們不僅學(xué)到文化知識(shí)還學(xué)到做人的道理使他們?nèi)姘l(fā)展。教師自評(píng)教師肩負(fù)的責(zé)任重大不僅要“教書(shū)”還要 “育人”如果一位教師的道德水平都不高又怎能教育好下一代勢(shì)必誤己誤人。在學(xué)校發(fā)放的民主評(píng)議教師師德行風(fēng)調(diào)查表中，沒(méi)有一例反映教師師德問(wèn)題的。我們組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。因此，要搞好師德建設(shè)，必須抓好學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)識(shí)和促進(jìn)觀(guān)念的更新。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)宣傳學(xué)校的“師德規(guī)范”，公示《黑河市教師十不準(zhǔn)》、《五大連池市教師十條禁令》，設(shè)立舉報(bào)電話(huà)和反饋郵箱，開(kāi)辟網(wǎng)站專(zhuān)欄，各班設(shè)立監(jiān)督員，加強(qiáng)監(jiān)督。對(duì)因個(gè)人行為出現(xiàn)的有違師德形象的教師加強(qiáng)思想教育，重點(diǎn)幫扶、限期整改。二、制度措施健全、方法措施到位近幾年來(lái)，學(xué)校先后制訂了《和平鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案》、《教師師德學(xué)習(xí)制度》、《師德考核獎(jiǎng)懲制度》等規(guī)章制度，在教師考核中實(shí)行師德考核一票否決制度，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況建立了師德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行量化考核，納入到考評(píng)中去。張村二初中第四篇：師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告潘莊鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告為了全面貫徹落實(shí)市教育局《五大連池市師資隊(duì)伍建設(shè)工作方案》，推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，使全體教師樹(shù)立“學(xué)高為師，身正世范”思想理念，促進(jìn)師德建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，我校在狠抓管理樹(shù)形象、塑造典型重引領(lǐng)的的同時(shí)，不斷拓寬師德建設(shè)途徑，豐富師德教育內(nèi)容，提升了教師的思想素質(zhì)、構(gòu)建了適應(yīng)現(xiàn)代教育需要的教師隊(duì)伍。我校積極進(jìn)行德育教育專(zhuān)題活動(dòng)，
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