丙妹鎮(zhèn)中心小學師德建設自評報告-文庫吧在線文庫
【正文】 調(diào)活動的開展。同時成立師德師風集中教育整頓活動領導小組，領導小組由班子成員組成。學校從有利于師德教育的角度出發(fā)建立健全了各項規(guī)章制度，并在制度執(zhí)行中做到了客觀公正、嚴于規(guī)范。加強師德學習，從正面引導中加以提高。（2）定期或不定期地開展巡視檢查。不斷改進師德教育的方法，創(chuàng)新師德教育的途徑，從而提高師德教育的創(chuàng)新性廣泛深入抓教育，建章立制強管理。講話中向全體教師提出了提高認識，增強師德師風建設暨教育整頓的責任感和緊迫感。建立了由校長任組長，學校其他行政領導為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。有師德建設工作檔案，比較規(guī)范。我校定期開展師德建設專題研究，并將研究結果應用在工作實踐當中，效果很好。以校長為核心，制定師德建設工作方案、組織教師制訂中長期發(fā)展規(guī)劃，按照上級要求定期開展師德教育活動，做到了有目標、有組織、有計劃，并加強了對教育效果的反饋，從而確保了師德建設工作扎實有效推進。通過召開家長會、家長座談會、發(fā)放征求意見單等形式，及時宣傳學校的承諾和要求，利用廣播、板報、演講、事跡報告等多種形式宣傳師德建設，讓教師感同身受，時刻注意教師形象，強化師德意識，樹立為學校服務、為學生服務、為家長服務的意識。使教師能夠樹立正確的教育觀、教師觀、學生觀，從而在教學實踐中做到心中有數(shù)、有章可循。按照上級的要求，建立師德建設專項檔案，設立專人進行組織管理，做到月歸納一次，每學期整理一次，并在經(jīng)費上加以保障。每位教師明確工作方向，擺正了自己的位置，讓教師逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。通過幾年來，學校常抓師德建設工作，我校教師已經(jīng)形成了一個敬業(yè)愛生的群體。抓好特色性師德教育工作。一認真學習理論知識認真學習馬列主義毛澤東思想以及鄧小平有中國特色的社會主義理論用這些知識武裝自己使自己的行為有論可依使自己的言行合理合法。并且積極思考設計一些活動發(fā)展學生智力培養(yǎng)學生能力完成教育教學工作任務。各種教學設備配套齊全。可以說一個校內(nèi)外立體化的教育網(wǎng)絡已基本形成。學校引領教師積極參與課題研究，以研促教，全面提升教師的素質(zhì)和內(nèi)涵。教師的行業(yè)價值、人生價值最終體現(xiàn)在教育效果上，體現(xiàn)在學生的階段性進步和終身發(fā)展上。其次是根據(jù)學生的年齡、年級的特點進行德育教育，重點把握三個環(huán)節(jié)：一是開展讀好書、寫好字，唱好歌等活動，注重教育的趣味性；二是充分利用課外讀物和多媒體等方式，注重了德育教育的實效性。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。紅旗中心小學不是世外桃源，但對家長的盛情邀請，我們婉言謝絕。構建師德師風建設工程，全力塑造告成小學教師新形象。置身其中，老師們感到心情舒暢。員工精神不斷激勵、凝聚著全體教職工，并內(nèi)化為自覺行動，從而勁往一處使，形成了團隊的凝聚力。學校的公共場所掛上了名人畫像及其名言，使整個校園形成了優(yōu)良的育人氛圍。學校對學生進行德育教育的主要途徑是課堂，在各門學科中，我校要求教師做到既教書又育人，而且首先是育人。勤奮學習，豐富自身，提高教育服務水平，現(xiàn)在已成為紅旗中心小學教師的共識。這樣使學生的德育工作有人管，有人抓，使各項活動開展得扎扎實實、卓有成效。堅持師德建設工作常抓不懈?，F(xiàn)就我校的師德師風建設工作匯報如下：一、基本情況紅旗鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學占地面積5000平方米，建筑面積1000平方米，擁有教學樓等教育教學設施，是一所可容納 1000名學生同時在校就讀的現(xiàn)代化學校。我知道教師這個職業(yè)不是一個有時間限制的職業(yè)他在任何時候都是學生的老師任何時候都是學生的表率所以我一直都嚴格要求自己熱愛學生關心學生了解他們尊重他們對他們嚴格要求循循善誘使他們不僅學到文化知識還學到做人的道理使他們?nèi)姘l(fā)展。教師自評教師肩負的責任重大不僅要“教書”還要 “育人”如果一位教師的道德水平都不高又怎能教育好下一代勢必誤己誤人。在學校發(fā)放的民主評議教師師德行風調(diào)查表中，沒有一例反映教師師德問題的。我們組織教師學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。因此，要搞好師德建設，必須抓好學習，提高教師的認識和促進觀念的更新。學校定期召開家長會宣傳學校的“師德規(guī)范”，公示《黑河市教師十不準》、《五大連池市教師十條禁令》，設立舉報電話和反饋郵箱，開辟網(wǎng)站專欄，各班設立監(jiān)督員，加強監(jiān)督。對因個人行為出現(xiàn)的有違師德形象的教師加強思想教育，重點幫扶、限期整改。二、制度措施健全、方法措施到位近幾年來，學校先后制訂了《和平鎮(zhèn)中心小學師德建設實施方案》、《教師師德學習制度》、《師德考核獎懲制度》等規(guī)章制度，在教師考核中實行師德考核一票否決制度，并結合學校的實際情況建立了師德評價指標體系，對教師職業(yè)道德進行量化考核，納入到考評中去。張村二初中第四篇：師德建設自評報告潘莊鎮(zhèn)中心小學師德建設自評報告為了全面貫徹落實市教育局《五大連池市師資隊伍建設工作方案》，推進學校師德師風建設，使全體教師樹立“學高為師，身正世范”思想理念，促進師德建設科學化、規(guī)范化、制度化，我校在狠抓管理樹形象、塑造典型重引領的的同時，不斷拓寬師德建設途徑，豐富師德教育內(nèi)容，提升了教師的思想素質(zhì)、構建了適應現(xiàn)代教育需要的教師隊伍。我校積極進行德育教育專題活動，
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