【摘要】a擁軍秧歌教材分析：陜北民歌《擁軍秧歌》也稱《擁軍花鼓》或《擁護八路軍》。全曲由方整型的擴充樂段構(gòu)成，共六句，前四句帶有起承轉(zhuǎn)合的特點，五六句是三四句的變化重復(fù)?！稉碥娧砀琛非{(diào)親切優(yōu)美，帶有裝飾音的六度下行音程跳進和獨具特色的襯詞“嗨來海棠花”的運用，增添了音樂的強烈生活氣息，形象的
2025-11-10 11:47
【摘要】請您欣賞曲名所屬地區(qū)新疆蒙古《掀起你的蓋頭來》《美麗的草原我的家》民歌民歌是廣大人民群眾在社會生活實踐中，經(jīng)過長期而廣泛的口頭傳唱所形成和發(fā)展起來的集體創(chuàng)作，它是各族人民音樂智慧的結(jié)晶。民歌按體裁來分可以分為山歌、小調(diào)和勞動號子。山歌“山歌”是指人們在山野勞動生活中所演唱的
2025-11-09 02:52
【摘要】組長:呂俊偉、組員:秦貝貝、楊靜、張明寶、胡娟、于露露、王月、吳康。映山紅歌曲背景?歌曲《映山紅》是影片《閃閃的紅星》的插曲，那優(yōu)美的旋律，那深情的歌詞，表達了人們對紅軍的熱愛，對英雄的崇敬。?因為紅軍用鮮血換來的革命的勝利，讓滿山開遍了代表著勝利的映山紅。?歌曲是抒情的，速度稍慢，充滿著期待和向
2025-12-02 05:30
【摘要】留給我2聆聽歌曲，說一說歌曲表達的內(nèi)容。聆聽歌曲，隨音樂按四四拍指揮圖式揮拍。請同學們看歌譜，方框中的旋律有什么特點。請同學們和老師接龍唱歌譜，同學們唱方框中的旋律。請同學們自主學唱歌譜。請同學們隨琴慢速唱譜。請同學們自主學唱歌詞。演唱時應(yīng)用連貫的氣息演唱，注意換氣點。隨琴演唱歌曲，注意
2025-12-03 16:56
【摘要】《留給我》這首歌曲為4/4拍，降E大調(diào)，是一首以“愛護環(huán)境保護環(huán)境”為主題的歌曲，曲風清新自然、旋律優(yōu)美流暢，人們對綠色世界的美好向往也是歌曲要表達的重要內(nèi)容。破壞環(huán)境會導致怎樣的后果？怎樣留住我們的美麗的家鄉(xiāng)？留給我留下太陽吧，給森林，給森林～。
2025-12-03 16:57
【摘要】教學目標1.通過樂曲欣賞，感受圓舞曲的風格，廣泛了解異國文化，豐富學生的情感體驗，提高舞曲音樂的鑒賞能力。2.記憶第一圓舞曲主題旋律，模唱主題旋律，了解圓舞曲的速度、旋律特點，體驗樂曲充滿活力的、抒情優(yōu)美的情緒特點。教學重、難點1.介紹奧地利作曲家約翰·施特勞斯，了解作曲家創(chuàng)作的其他代表作品。[來源:Zxxk.Com]
2025-11-19 16:14
【摘要】雷鳴電閃波爾卡今天，我們要學習一首波爾卡作品，名字叫《雷鳴電閃波爾卡》。請同學們欣賞這首作品，仔細聽辨作品中使用了什么打擊樂器來表現(xiàn)“雷鳴電閃”的？雷鳴——（）電閃——（）這首作品包括四個主題，請聽第一個主題，這個主題表現(xiàn)了人們在盡情地舞蹈
2025-12-02 04:46
【摘要】作者簡介?小約翰·施特勞斯（1825-1899），老約翰·施特勞斯長子，奧地利著名的作曲家、指揮家、小提琴家、是施特勞斯家族的杰出代表。出生在維也納一個音樂世家家庭，與父親同名。被世人譽為“圓舞曲之王”。1844年組成自己的樂隊，演奏本人和父親的作品。1855-1865年應(yīng)邀在圣彼得堡指揮夏季音樂會達十年186
【摘要】課題：土耳其進行曲課型：欣賞綜合課年級：三年級教學目標：1、對土耳其音樂文化，特別是軍樂隊有初步了解，知道《土耳其進行曲》作者是音樂家貝多芬。2、通過聆聽、模仿、律動、聲勢、哼唱、畫圖形譜、打擊樂等多種方式進行合作探究學習，充分感知《土耳其進行曲》三部曲式的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)其熱情奔放、活潑歡快的風格特點。3、了解進行曲的一般特征，
2025-11-19 02:52
【摘要】小學二年級音樂-----第五單元大風車——《大風車》欄目主題歌小學二年級音樂——第五單元大風車吱呀吱悠悠的轉(zhuǎn)這里的風景
2025-11-09 02:51
【摘要】聽音樂片段，識別樂器。吉他:音色獨特迷人，表現(xiàn)力極強，是世界第三大樂器聽音樂片段，識別樂器。小提琴聽音樂片段，識別樂器。圓號又稱法國號:它發(fā)源于歐洲，三千多年以前，人們在采野果、打獵時，用牛、羊等獸角做成可以發(fā)出聲音的號角，用來傳遞信息，從最初只能發(fā)出一、兩個聲音的號角逐漸發(fā)展成了今天的圓
【摘要】《老爺爺趕鵝》教案教學目標1.學唱歌曲，以親切自然的歌聲敘述活潑風趣的故事。2.初步具備用二部輪唱的形式進行歌曲演唱的能力。教學重、難點[1.學唱歌曲，快節(jié)奏地唱詞做到準確、清晰。2.二部輪唱和諧一致。教學過程(一份供任課教師參考的完整教案)一、導入新課師：今天我們來學唱一首羅馬尼亞歌曲《老爺爺趕鵝》。
2025-11-10 01:44
【摘要】歌曲《法國號》教學設(shè)計【教學理念】低年級學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強是其最大的特點。利用他們好動的特點，調(diào)動其自身的各個感知通道，參與音樂，使其在參與的過程中感受美、體驗美、享受美，激發(fā)他們對音樂的興趣。音樂是聽覺的藝術(shù)，通過不同方式、不同手段、不同環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓學生在反復(fù)聆聽中感受歌曲，在自主參與的過程中學會歌曲，培養(yǎng)他們的聆聽習慣。
2025-11-19 01:40
【摘要】第一單元快樂的doremi第一課時教學目標：演唱歌曲《快樂的doremi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認識和演唱音符doremi。導學：一、聽唱歌曲《快樂的doremi》1、聽賞歌曲（1）、聽錄音范唱《快樂的doremi》（2）請你跟琴唱一唱這三個音。（3）教師演唱《快樂的dor
2025-11-09 19:51
【摘要】課題：《大樹樁你有幾歲》課型：新授課一、指導思想與理論依據(jù)(一)指導思想在輕松愉悅的氛圍中展開教學活動，在歌唱活動中提高歌唱能力。（二）理論依據(jù)音樂課程標準第四部分實施建議中指出：教師要引導學生喜愛音樂，要善于用生動活潑的形式進行教學，讓學生獲得審美的愉悅。歌唱技能的練習，應(yīng)結(jié)合演唱實踐活動進行。二、教學
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