【正文】 、開足、開好規(guī)定的課程。結(jié)合開發(fā)區(qū)教育局【2013】10號(hào)文件，認(rèn)真開展課堂教學(xué)模式的探討與研究。增強(qiáng)教師的教學(xué)研究意識(shí)。認(rèn)真組織好各類考試。力爭(zhēng)做到每大周一次質(zhì)量檢測(cè)，并及時(shí)總結(jié)、反饋檢測(cè)信息，有的放矢的抓好復(fù)習(xí)備考工作，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，學(xué)籍資料收集、整理，班主任檢查學(xué)生寒假作業(yè)。組織參加《全國(guó)語文規(guī)范化知識(shí)大賽》。迎開發(fā)區(qū)教育局、三聯(lián)教育總部的開學(xué)工作檢查。安排第一次月考。公開課：聽劉珊四年級(jí)數(shù)學(xué)課。期中考試（4月?—?日），閱卷、統(tǒng)分。迎開發(fā)區(qū)、總部教學(xué)常規(guī)檢查。教育“9+3”工作。各教研組長(zhǎng)匯報(bào)課堂教學(xué)模式教研情況。業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第十一大周：（6月29日——7月10日）期末考試，評(píng)卷、統(tǒng)分、班主任上交質(zhì)量分析，學(xué)生分?jǐn)?shù)表，統(tǒng)分表。教育“9+3”工作。本學(xué)年要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，以學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校高效課堂教學(xué)為目標(biāo)，以我?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)為抓手，以此促進(jìn)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)。教師要認(rèn)真寫好教學(xué)后記，每節(jié)課后都要寫教學(xué)反思，為積極撰寫教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備第一手素材，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比。健全“學(xué)校——教173。本學(xué)年各組應(yīng)按此選擇適合自己的小課題申報(bào)學(xué)校課題，并加以組織實(shí)施。本學(xué)年認(rèn)真開展好扎實(shí)有效的教師教學(xué)基本功的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，以達(dá)“以賽促教學(xué)技能”之宗旨。教研組活動(dòng)是校本教研的主要方式之一，是教師鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，探求教法的主陣地，是培訓(xùn)教師、特別是青年教師的有效途徑之一。備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段。參加學(xué)校舉行的業(yè)務(wù)考試。六年級(jí)初考綜合名次提升5個(gè)檔次。尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂參與率。嚴(yán)格按照學(xué)校要求開展領(lǐng)導(dǎo)推門看課、聽課、巡課，做到節(jié)節(jié)有人巡，并將巡課記錄及時(shí)交校長(zhǎng)室。教研組長(zhǎng)主要職責(zé)：制定教研組工作計(jì)劃、總結(jié)；組織每大周一次的教研活動(dòng)，（單周集體備課活動(dòng)、雙周為教研活動(dòng)），提高活動(dòng)質(zhì)量。中小學(xué)部一要以學(xué)校開展的《“快樂教學(xué)、全效教育”初探》為課題研究，利用現(xiàn)有的師資力量，發(fā)揮各自的智慧和潛能，在學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行探究?；顒?dòng)后，主備人書面材料上繳年級(jí)組負(fù)責(zé)人，活動(dòng)過程及資料將作為先進(jìn)備課組評(píng)選依據(jù)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，開展校際交流或請(qǐng)專家來校講座。認(rèn)真分析、解讀中考提綱，把握中（初）考命題的變化趨勢(shì)，熟悉近幾年來的命題要求及范圍，明確學(xué)生考試的具體要求。初中部要高度重視教育“9+3”工作，嚴(yán)格按上級(jí)要求，確保初中畢業(yè)生全部升入高中（中職）學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)中小學(xué)部教務(wù)處完成工作計(jì)劃，安排本學(xué)期工作。第二大周：（3月15日——26日）學(xué)生年報(bào)。分部召開畢業(yè)生會(huì)議。分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第七大周：（5月17日——28日）分部教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第九大周：（6月14——25日）初中部九年級(jí)中考。教育“9+3”工作。扎實(shí)抓好教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)與過程管理，力爭(zhēng)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間。建立健全班級(jí)值班制度，由年級(jí)組長(zhǎng)安排值班表，做到早讀、中午、自習(xí)課每班有人值班，實(shí)行全過程跟蹤管理。堅(jiān)持聽課制度。重視青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，組建信息教研組，吸收學(xué)科教學(xué)骨干，研制多媒體課件，各學(xué)科至少3個(gè)教學(xué)課件，通過評(píng)比，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。搞好校際聯(lián)誼活動(dòng)，搜集中考信息，組織好適應(yīng)中考的考試。（三）全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、工作思路：牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。具體要求：上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理；教研組活動(dòng)的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。組織教師和學(xué)生座談，隨時(shí)了解教學(xué)情況，及時(shí)了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。開展教研活動(dòng)。十一 月 份：開展教研活動(dòng)。、成績(jī)登統(tǒng)，分析試卷，學(xué)期總結(jié)，布置假期作業(yè)。十二 月 份：總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動(dòng)。課堂教學(xué)新模式階段性工作總結(jié)、研討。日程安排八 月 份：集體備課。組織好各級(jí)各類考試。包括教研組工作計(jì)劃，教師教學(xué)工作計(jì)劃。三、工作中心教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。對(duì)照表準(zhǔn)，定期檢查學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍、公共廁所等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不去個(gè)體餐館，不吃零食，不吃不衛(wèi)生的食品，確保學(xué)生身體健康。確實(shí)好得資料，教師可推薦給學(xué)生，到教務(wù)處填寫“教輔資料征訂表”，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，學(xué)生自愿購(gòu)買，教師不得擅自收費(fèi)，若發(fā)現(xiàn)私訂資料的，一經(jīng)查實(shí)，年終考核一票否決。各教研組要努力創(chuàng)造條件申報(bào)高層次課題，各課題組每學(xué)期至少有一篇質(zhì)量較高的論文在省、市級(jí)刊物上發(fā)表及獲獎(jiǎng)。新教師要寫教后感，每周至少一篇，附在備課筆記上備查。一般教師每周聽課不少于1節(jié)，聽課要寫聽課意見，沒有聽課意見的聽課不計(jì)算聽課節(jié)數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)聽課檢查與教學(xué)進(jìn)度是否統(tǒng)一。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，如有發(fā)生，將進(jìn)行批評(píng)教育并嚴(yán)肅處理，記入教師檔案，年終考核一票否決。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》等。教育“9+3”工作。第十大周：（6月28日——7月9日）小學(xué)部初考。分部安排第二次月考第八大周（5月31日——6月11日）分部教研組活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第五大周：（4月26——5月5日）放“五一”長(zhǎng)假。分部教研組活動(dòng)：分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)：教育“9+3”工作。分部組織第一次月考。分部召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究本學(xué)期教學(xué)、教研工作。藝體組要認(rèn)真組織好第二課堂，組織成立2個(gè)校集訓(xùn)隊(duì)，不少于7個(gè)興趣活動(dòng)小組，定期開展文藝、體育活動(dòng)，并積極開展創(chuàng)辦特色教育活動(dòng)。1扎實(shí)做好“控輟保學(xué)”。1認(rèn)真組織好各類考試。模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持一切工作有利于學(xué)校的發(fā)展。認(rèn)真開展教師基本功比賽，組織教師參加上級(jí)舉辦的優(yōu)質(zhì)課（優(yōu)秀論文、案例、反思等）競(jìng)賽。以教研組為單位，堅(jiān)持開展集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，達(dá)到資源共享。中小學(xué)部分別成立評(píng)課組，組長(zhǎng)由部教務(wù)處主任擔(dān)任，教研組長(zhǎng)為成員，邀請(qǐng)部分骨干教師參加。隨著國(guó)家高考、中考制度的改革，國(guó)家將思想品德、歷史、地理、生物等學(xué)科納入了考試計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，加大督查力度。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃2013—2014學(xué)2013年8月第三篇：2015教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃安順開發(fā)區(qū)三聯(lián)學(xué)校2014—2015學(xué)年第二學(xué)期教 務(wù) 處 工 作 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想：以開發(fā)區(qū)教育局【2013】10號(hào)文件精神和《減負(fù)、高效、提質(zhì)示范校實(shí)施方案》和三聯(lián)教育集團(tuán)重慶會(huì)議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的“特色辦學(xué)、內(nèi)涵提升、和諧發(fā)展”工作總目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性為工作主線，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)手段，提高教學(xué)效益，為學(xué)校加速發(fā)展提供質(zhì)量保障。四、工作安排對(duì)教師進(jìn)行規(guī)章制度培訓(xùn)，即：考勤制度培訓(xùn)，教學(xué)管理制度培訓(xùn)，教師行為規(guī)范制度培訓(xùn)。本學(xué)年，對(duì)部分講課教師的課進(jìn)行錄像，針對(duì)錄像來進(jìn)行評(píng)課議課，強(qiáng)化上課評(píng)課的實(shí)效性。學(xué)校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織安排在部分學(xué)科開展適合校情的校本課程開發(fā)，并加以實(shí)施。青年教