20xx人教版語文四年級下冊語文園地二-文庫吧在線文庫
【正文】 法，會有什么不同的效果？ ?耐心說理型： 這位同學，你知道你剛才的行為是不好的嗎？你瞧，我們的校園多么整潔，全靠同學們每天辛辛苦苦打掃才保持校園的美好環(huán)境。 一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。 —— 艾琳 ?誠懇勸阻型： 這位同學你好，請你把地上的紙屑撿起來好嗎？給你紙巾，把地上的痰跡擦干吧，讓別人看見多不好。（也就是要做到以理服人 以理服人 ） 一個學生邊走邊吃小食品，隨手將包裝袋扔在了操場上。媽媽該怎么解釋呢？ 有同學作業(yè)不會做來問我，我立即停下筆，耐心地教給他方法。 在生活中， 以誠待人 才能讓人接受。 ” 在車上，我每次看見有老人，都會給老人讓座。請您以后不要亂扔果皮紙屑了。如果每個人都像你這樣，那我們的學校不就成了垃圾場了嗎？ 我知道錯了，下次我不會這樣做了?。ㄔ撏瑢W撿起廢紙擦干了痰跡，扔進垃圾桶。 ?誠懇勸阻型： 這位同學你好，請你把地上的紙屑撿起來好嗎？給你紙巾，把地上的痰跡擦干吧，讓別人看見多不好。 那位母親能在扎針是寬容理解小護士，做到了將心比心，這叫以 —— 寬容待人 。卡瑟 （美國 ） ?和藹可親的態(tài)度是永遠的介紹信 弗蘭西斯 不用了，謝謝你提醒我?。ㄔ撏瑢W撿起
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