【正文】 養(yǎng)學生的觀察能力、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。這學期利用中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活，學會做人。首先,要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。(2)家校配合，共同教育，經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想、行為習慣等。(2)進行適當?shù)谋頁P和批評?？傊?，在新的一學期里我們將努力使本班在管理、學習各方面都有一個長足的發(fā)展。班級還有一自閉、弱智學生，性格孤僻、意志薄弱，從不愿意與人溝通，很難融入班集體，這是我作為班主任工作的一大難題。比如：可以利用校園游戲，興趣小組，對學生進行思想教育。向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。班規(guī)制定后大家互相監(jiān)督。建立健全班隊組織。召開班委會，向同學們傳授好學生的好的學習方法。篇3：六年級班主任工作計劃[本學期的教學目標]通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達的思想和感情。使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。下面就談?wù)劚緦W期的工作設(shè)想。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。千萬不可使歪風邪氣形成氣候，否則即使亡羊補牢，也必深受其害。而不能輕易放棄，將他們推入社會，危害社會及他人，那樣我們將成為教育的罪人。（3）規(guī)范課間紀律。班主任工作是艱辛而忙碌的，這條路上也許會布滿荊棘和坎坷，但只要我們心中充滿愛，一如既往，堅持不懈，堅信我們會走出一條明朗的路！篇5：六年級班主任工作計劃新的學期又開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級能呈現(xiàn)出更新的氣象，特制定如下計劃：一、班級基本情況和目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。課間紀律。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。可還有部分同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。篇7：六年級班主任工作計劃新的學期開始了，六年級是小學生至關(guān)重要的一個年級，學生面臨著即將畢業(yè)的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學生的素質(zhì)，所以，在開學之際，我特制定了詳細可行的工作計劃，并按計劃執(zhí)行，幫助學生順利完成學業(yè)。四、工作思路小學六年級班主任計劃以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。學習：追求“三實”，以求實效。培養(yǎng)學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。針對特殊學生，開展特殊教育(1)通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。辦相關(guān)內(nèi)容的小報、寫相關(guān)內(nèi)容的文章及讀書總結(jié)，并出一期展板。開展主題隊活動。，各項工作總結(jié)表彰。繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。六、教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。二、本學期基本工作要點要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。男生活潑善良，但做事大部分不夠認真細致，專注力、自制力、責任感、擔當力有待提高；女生乖巧伶俐，學習、做事較自覺，但大部分不夠大膽自信。定期（每周）召開班干部會議，了解pk過程中出現(xiàn)的各種問題，及時改進措施，并多與學生溝通，尊重、聽取他們的建議和心聲。讓家長對老師的工作取得最大的認可和支持，為孩子畢業(yè)班的沖刺攜手前進。二、指導思想德育：開展凈、靜、敬、竟的品行教育。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。加強常規(guī)檢查評比。每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學生的上進心，培養(yǎng)學生的組織與創(chuàng)新能力，振奮學生的精神。四月份：開展體育競賽活動。舉辦主題班隊會：我是怎樣學習的。對學困生進行個別輔導二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。四、本學期工作要點和措施：要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學習成績。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。二、指導思想：堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。比如：利用電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。將文明積淀成人格”的思想。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。新學校、新學期,我將會用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。但由于來自不同的各個偏遠學校，學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。加強安全教育及衛(wèi)生教育，特別是宿舍和食堂衛(wèi)生。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。抓好學生常規(guī)，進入正常秩序。班報刊出。制定復習計劃。因班中的男女生行為習慣在培養(yǎng)教育上存在一定的差異，男生在學習上困難的學生相對比較多，學習主動性不夠強。學校執(zhí)勤扣分情況與班內(nèi)學生小組扣分直接掛鉤，獎懲分明。四月有條件的情況下，家委會組織春游活動，這也是孩子們非常期待的。，明確的學習目的。應(yīng)該施加嚴格的要求，對違法者進行起訴，讓學生盡快恢復良好的行為習慣。，班干部分工明確，提高學生管理能力。但也有少數(shù)學生學習習慣差，上課不能專心聽課，作業(yè)做得慢，正確率低，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己。在學習上實行“一對一幫扶”的形式，即后20%自主選擇前前30%的學生為師傅，在學習上解決學習困難的問題。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。做好畢業(yè)各項工作。美文誦讀比賽。建立后進生轉(zhuǎn)化檔案。做好電訪和家訪工作。堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。抓好班級的紀律，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。把本班建設(shè)成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。三、其它方面定期召開有關(guān)以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中，增強孩子們的自我保護意識。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。確立共同的奮斗目標，形成良好的班風共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期新班級充滿活力與創(chuàng)新，特制定本學期班主任計劃如下:一、常規(guī)教育把品德教育放在首位，本著“先學做人，再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。深化愛國教育，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“五愛”教育。常規(guī)教育充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。三、工作原則：發(fā)展原則：即創(chuàng)造條件，使每個學生得到發(fā)展。篇15：六年級班主任工作計劃一、班級基本情況分析：本班共有學生38名，其中男生20人，女生18人?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻簟４_立好值周班長輪流制度，教給學生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。本學期班主任工作計劃如下：一、深入了解學生，搞活課堂教學。并舉辦此主題的詩文朗誦會。訂好班級和個人目標，明確班干部的工作任務(wù)，落實日常工作的分工，穩(wěn)定班級日常工作秩序。（2）針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。確定好本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。心懷感恩、關(guān)愛他人，有集體意識，創(chuàng)新意識。六月份：為老師、同學留下畢業(yè)贈言。配合每周一次摘抄，每月兩次讀書交流會、2—3篇讀后感，檢查落實學生讀書效果并獎勵。班干部及各組內(nèi)重要崗位的擔任實行每周pk優(yōu)勝者輪流擔任制。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。做好弱勢學生工作。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。四、具體措施：下一頁更多精彩“六年級班主任工作計劃”篇10：六年級班主任工作計劃桶井中心完小六年級班主任工作計劃（20122013學年第二學期）在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。優(yōu)秀作業(yè)展。開展“我是勞動小能手”活動。五、活動安排(一)目標：完成校、少先隊安排的各項活動。鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。進一步加強紀律性教育，繼續(xù)狠抓日常良好行為習慣的養(yǎng)成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律,以提高班級學生的各科學習成績。篇8：六年級班主任工作計劃一 、班級概況六年級三班現(xiàn)有學生44人，男生為34人，女生為10人。及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！五、工作重點德育（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；（2）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；（3）、關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作；（4）、建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；智育（1）、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；（2）、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；（3）、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育；體育、美育、勞育衛(wèi)生教育（1）、布置美化教室，出墻報；（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動；（3）、要求學生認真上好各科功課；（4）、培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務(wù)；六、工作措施：重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀手機。加強學生心理健康教育工作。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好潛能生。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的`鑰匙。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。四、衛(wèi)生方面。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的“獎懲”辦法。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。（5）以客觀的量化考核，規(guī)范學生的行為。（1）規(guī)范課上紀律要求學生在課前2分鐘準備好本節(jié)課所需備品。好學生誰見誰愛，可是對于差等生，尤其是雙差生，課上不注意聽講，不主動學習，沒有良好習慣的怎么愛得起來呢？其實越是差生，越需要更多的愛，他們就好比長滿了斜枝的