【正文】 這樣的特質，則他們做的努力會有較高的比例被認為具有（B）。學生是否能夠繼續(xù)提問在很大程度上取決于教師對他們問題的（A）。1企業(yè)的分類的依據,多是來自于創(chuàng)造力研究的（A）。多選題 共20題，共40分2豐田集團創(chuàng)辦人豐田一郎曾把創(chuàng)新解釋稱為3C分別是（ABC）。 3對于創(chuàng)造力的表現，最自然的期待首要在于作品能夠突破目前的既有形式，因此創(chuàng)造力的首要條件即為（AB）。創(chuàng)造力認知的研究提供我們了解創(chuàng)造力的內在歷程。判斷題 共5題，共10分4創(chuàng)造力不只是牽涉到個人內在的認知歷程，同時創(chuàng)造力也存在于個人與環(huán)境及文化的互動中，并彼此不影響。性格的（D）是指個體在調節(jié)自己的心理活動時表現出的心理特征。11（C）能使得尚未認識的事物與已經認識了的事物相聯系，從而借鑒已知事物的有關知識來認識未知的事物。1（B）是保證人們成功地進行種種活動的心理條件的總和。2影響創(chuàng)造力的因素為（BD）。 3在科學發(fā)現和技術發(fā)明活動中，人們的創(chuàng)造性思維有時表現為這樣一種序列，即（BCD），最終建立起某種認識模型或發(fā)明新產品、新技術。3直覺思維與分析思維相比，具有以下顯著的特征（ABCD）。判斷題 共5題，共10分4成功是未來進一步努力的促進因素，而失敗則是消極因素。創(chuàng)新意識具有明確的目的性，從表象現象上看是為了解決生活、工作中的難題，從實質上來分析，創(chuàng)新意識則代表著一個人的創(chuàng)造力?！岸朔▌t”，又稱“馬特萊法則”，國際上有一種公認的（A）。1適應并滿足知識經濟發(fā)展的需要，是人才開發(fā)的（A）。多選題 共20題，共40分2影響性格發(fā)展的外在環(huán)境（ABC）。3自主創(chuàng)新有三個方面的含義，分別為（ABC）。3從資源來看,經濟可以分為（BCD）。4法國物理學家德布洛伊寫道：“人類科學就其原理與方法而言，實質上都是合理的；它僅僅憑借智力的突然飛躍就能出現最出色的成果。單選題共25題，共50分我們常常有這樣的經歷，被某一個問題死死的困住，苦苦思索而不得其解，過了一段時間，忽然靈光一閃，問題迎刃而解，這就是創(chuàng)新意識的（B）發(fā)揮了作用。（B）包括領導體制、管理方式、人際關系以及各項規(guī)章制度和紀律等。1（B）是指一個人在言談舉止、儀態(tài)神情等外部特征方面給人形成的總體印象或基本評價。2以（B）為特點的企業(yè)文化缺乏共同的價值觀念，企業(yè)的價值目標和個人的價值目標是不完全一致的。2在智力的研究上，古希臘唯物主義思想家畢達哥拉斯提出腦為（ACD）的住所。3思維能力指的是通過（A），多方面的（B），找出一類事物共同的、本質的性質和不同事物之間存在的必然的，內在的（C）的能力。4管理心理學在發(fā)展過程中，產生了（ABC）等有關激勵的理論。錯誤4創(chuàng)新的思維方法就是創(chuàng)新思維的來源，只有擁有正確的培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法才能達到創(chuàng)新思維植入大腦中，最終達到需要的創(chuàng)新結果。性格能最直接地反映出一個人的（C）風貌。1事物的功能即系統(tǒng)的功能都根源于它（B）。 21在社會生活中，信息的交流與溝通，（C）是人們相互聯系的重要形式。2創(chuàng)造力開發(fā)以如下模式鋪展開來（ABD）。3創(chuàng)造力研究的取向上包括有（BCD）及脈絡取向等。判斷題 共5題，共10分46創(chuàng)造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力，智力高者不一定具有高創(chuàng)造力。* * * * 4（B）說過“在知識經濟中，成功屬于那些善于自我管理的人。* * * 12 “適宜的氣候和環(huán)境能極大地促進創(chuàng)造。 18（C）創(chuàng)造力意識是指主體受外部的推動而產生的創(chuàng)造意識。* * * * *多選題* 共20題，共40分26影響身心發(fā)展的外在環(huán)境（AC）。* * * * 34從學術的角度看，積極心理學被定義為“研究有助于發(fā)揮（AB）的最佳狀態(tài)或功能的 條件和過程的一門科學”。* * * * 42決定創(chuàng)造力發(fā)揮的因素主要有如下幾個方面（ABCD）。對50創(chuàng)造能力包含了智力測驗難以涉及的智慧品質，如發(fā)散思維、直覺思維等等，這 表明創(chuàng)造性與智力的發(fā)展是同步的。說明小孟有（D）。14任何領域的創(chuàng)新活動中，都要以該領域中的已有（B）和成果為起點。22信念是人的（D）支柱，是意識的核心部分。這句話說明了認知活動中（ABD）所具有的重要意義和地位。? 37智力因素從狹義的角度看，常常只把（ABCD）性格五個心理因素包括在非智力因素之內。? 判斷題 共5題，共10分46人的智力超高才有超強的創(chuàng)造力,更高的創(chuàng)造力來源于更高的智力,創(chuàng)造力代表非智力的一部分X 47人的創(chuàng)新的思維方法就是創(chuàng)新思維的來源，只有擁有正確的培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法才能達到創(chuàng)新思維植入大腦中，最終達到需要的創(chuàng)新結果。4知識經濟時代，經濟發(fā)展所必需的有三種資源形式，其中高水平的（）是最重要的。14一個人的生理素質、()和思維素質在潛力素質系統(tǒng)結構中，相互作用、相互制約，又是相互貫通的。 22克服（）是開發(fā)潛力的第一步。 32潛力的整體系統(tǒng)結構是由()綜合構成。 41提高智商的主要方法（）。錯誤48人的心理素質，作為人的自然屬性，它是可以通過遺傳方式得以保存，并延續(xù)的。 6科技發(fā)明在實際生活的應用，具體可以分為（）方面。 14個人潛能開發(fā)學按照研究對象的不同，劃分以下類別（）。 21下列屬于衡量智商高低標準的是（）。 28下列屬于人的能力開發(fā)的是（）。 37在人的潛力系統(tǒng)諸素質結構中（）是互動且互補的。 判斷題 共5題，共10分46由于能力在很大程度上是一個客觀感覺，因此在進行壓力管理時要區(qū)別不同的對象，采取不同的策略，根據對象的不同特點做到具體問題具體分析。 2（）往往是一個人創(chuàng)新的關鍵。 10智力是人的心理活動潛能的（）。 18（）是調節(jié)自身情感的能力。 25認識活動大多以思維的（）特征作為先導。 33現代企業(yè)之間的競爭也很殘酷，同類產品的生產企業(yè)，如果沒有（），那么在競爭中注定是要失敗的。 40智力只有體現在（）上才確有價值。錯誤“專業(yè)技術人員”這一特殊的社會群體的出現是人類社會分工越來越細和社會生產低能的產物。創(chuàng)造力是指產生新的思想，創(chuàng)造新鮮事物以及發(fā)現新觀點的能力，它是一種基于概念及精神上的(A)精神現象。1學生能做什么的主要障礙是他們認為自己不能做，而自信來源于成功的（A）。2培育有（D）的企業(yè)精神是加強企業(yè)文化建設的核心，培育具有鮮明個性和豐富內涵的企業(yè)精神，最大限度地激發(fā)職工內在潛力，是企業(yè)文化的首要任務和主要內容。2創(chuàng)造力認知的研究提供我們了解創(chuàng)造力的內在歷程。這些結構諸如（BCD）等功能，顯示出結構的實用性，而實用性正是評斷創(chuàng)造性產品重要的標淮。4元認知是個體關于自身認知過程和結果的知識，以及對這種認知過程的積極監(jiān)控和隨之發(fā)生的調節(jié)。創(chuàng)新是有止境的，創(chuàng)新思維的方法是無止境的。A 4看個人是否能把握該領域，而且愿意付出努力于改變該領域，具有這樣的特質，則他們做的努力會有較高的比例被認為具有（B）。錯誤第四篇：2015濟寧潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷二潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷二共 50 題，總分 分，請在 60 分鐘內作答。4（ABCD）是創(chuàng)新的重要內容，培訓是創(chuàng)新的有效方式，實踐是加強創(chuàng)新思維的重要，過程，物質獎勵和精神鼓勵是推動創(chuàng)新競賽活動的兩大手段。不同的遺傳、生存及教育環(huán)境，形成了各自獨特的心理點。其模型中的四個象限，都代表著一種組織型態(tài)的導向，原文中以4C簡稱分為：競爭導向、（ABC）。、一切創(chuàng)造都離不開形象思維與邏輯思維的（D）。1創(chuàng)造活動總是自我導向的，因此控制創(chuàng)造過程的策略必然來自（C）。通過學習和研究管理心理學，能夠增進我們對人類本性和行為的了解，認識到運用（A）管理來滿足員工的社會、心理和精神需求的重要性。單選題 共25題，共50分 9夢幻中之所以能帶來（A），是顯意識與潛意識交互作用的結果。 44奧斯本帕內斯創(chuàng)造性解題、訓練模式(簡稱奧帕模式)下面不對的有（）。（）和（）密不可分，相互作用。 29科學技術的（）將是未來知識經濟社會發(fā)展的主要動力和依托。 22自卑感就是（）。 14信念是（）的重要部分。 6是創(chuàng)造力的基礎，任何領域的活動都要以該領域中的已有成果為起點。正確“能力”又具有對主觀事物的明確的指向性,人們的心態(tài)指引著人們朝既定的目標前進。 41潛力開發(fā)的特征（）。 32觀念對一個人的心理成長和發(fā)展有著極大的影響，下列屬于情緒控制與調節(jié)原則的是（）。 25人際交往的破裂通常要經歷（）階段。 17要求創(chuàng)新的內容在企業(yè)內部體現為多方面創(chuàng)新，具體包括以下幾個方面（）。 10個人能力培養(yǎng)的理論模式是：主客體目標協(xié)調——激勵——權變領導——管理及培訓——塑造環(huán)境——文化整合——生活質量管理法——（）。 2把能力運用到具體工作中去，應該從（）來著手。所以，情商能夠轉化為（）。 37人性中影響潛力發(fā)揮的主要因素有（）。 多選題 共20題，共40分 26所謂潛力就是潛在的（）。 18潛力的構成共有（）大要素。、偏好性、重復性 、思維性9潛力的開發(fā)，對專業(yè)技術人員重要體現在（）。對潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷十八共 50 題，總分 分，請在 60 分鐘內作答。42一個人的能力是由人的（AD）能力所組成，因此，人的潛力素質系統(tǒng)作為人的能力的潛在狀態(tài)，應該同樣有相應的三個基本層次。 33抽象思維有以下（BCD）形式。 多選題 共20題，共40分26創(chuàng)新活動是個休自身需要的一種意識,AB（）是它的特點。 18思想是人的心理活動中最一般的（B）。 9人才開發(fā)的需求是（B）。 4美國的一家跨地區(qū)商務連鎖旅店,公司內部的一位員工提出，讓一切回歸本源，顧客的需要和觀點才是關鍵。* * * * *判斷題* 共5題，共10分46成功總是伴隨那些有自我意識的人，失敗總是伴隨著那些在乎自我失敗意識的人。* * * * 38知識儲備具體包括：（BCD）和掌握知識的能力。* * * * 30攜助大學生克服創(chuàng)新的障礙的方法（AD）。* * * * 22（D）即回答“創(chuàng)造何以可能”的問題 ,要追究創(chuàng)造的客觀基礎。* * * * 15創(chuàng)造性思維的靈魂是（A）。* * * * 8著名應激心理學家拉扎魯斯是那個（A）國家。錯誤50、從理論上講人的才華不等于人的能力。4個人內在的（ACD），為創(chuàng)造力行為產出的基礎源頭。3公司的創(chuàng)新意識有(BC)3哲學研究可從以下方面入手（ACD）。25個體在調節(jié)自己的心理活動時表現出的心理特征是指（D）。1開發(fā)（A）不僅僅是為了互相幫忙的需要，在幫助別人的過程中，可以擴大社交網絡圈，從而更容易得到幫助。提出了“神形相即”和“神用形質”的認識，是誰提出的（D）。單選題 共25題，共50分被某一個問題死死的困住，過了一段時間，忽然靈光一閃，問題迎刃而解，這就是（B）發(fā)揮了作用。錯誤4三國時期，曹操率領軍隊遠征，山道崎嶇，天氣炎熱，行軍的速度越來越慢。3智商主要反映人的（ABCD）、計算能力、律動的能力等，主要表現人的理性思維能力。3形象思維在創(chuàng)造中有重要作用，它的主要形式是（BC）。2人際關系理論及行為科學的發(fā)展奠定了(C)學科形成的基礎。1積極的（A）最能調動人的這種潛意識，從而激發(fā)人的潛力。1創(chuàng)新意識是人們對創(chuàng)新與創(chuàng)新的價值性、重要性的一種認識水平、認識程度以及由此形成的對待創(chuàng)新的態(tài)度，并以這種態(tài)度來規(guī)范和調整自己的活動方向的一種穩(wěn)定的（D）。（B）是智力因素和非智力因素的結晶。錯誤48大量的研究表明，人們做自己選擇的工作時，比做別人為他們安排的工作更有興趣，外在動機更強。4創(chuàng)新意識是一種（ABD）。自從這個解決方案誕生后，傳統(tǒng)打字機的技術發(fā)展水平和文字處理技術都得到了大幅度提高。2每一個人對問題的提出會產生不同的認識問題的類型，一般采用的認識類型有二種（CD）。2對本單位或本行業(yè)來說，不同的（D）直接影響著單位或企業(yè)的未來，創(chuàng)新思維迫在眉睫。1（B）原本是由專利審查人員萌生的對多產發(fā)明家的發(fā)明方法與思路進行總結與推廣的想法。（A）是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的生產工具。錯誤4研究表明，和內在動機相比，外在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。4創(chuàng)商的核心思維鏈(ABCD)。3職場人際關系的類型有（ABC）。美國創(chuàng)造學家戴維斯先生在1980年提出的由4個環(huán)節(jié)構成的創(chuàng)造力開發(fā)模式（ABCD）。2（A）是指人腦基于有限的數據和事實，調動一切已有知識經驗，對客觀事物的本質及其規(guī)律性聯系作出迅速的識別、敏稅的洞察、直接的理解和整體的判斷的思維過程。1美國創(chuàng)造力開發(fā)公司總裁、創(chuàng)造學家（B）說過:“如果你對創(chuàng)造性思維持冷淡態(tài)度,你就不會認識到在一個發(fā)展變化、日新月異的世界上,激發(fā)和應用新設想是至關重要的生存技能。 7企業(yè)的分類的依據,多是來自于創(chuàng)造力研究的（C）。正確 50、文化的區(qū)別及統(tǒng)合的程度，區(qū)分越細的知識越專業(yè)也越容易有新發(fā)展，文化越差異，領域的改變影響層面巨大，因此在創(chuàng)新上容易遇上阻力。其模型中的四個象限，都代表著一種組織型態(tài)的導向，原文中以4C簡稱分為：競爭導向、（ABC）。3領域則是由相關聯知識的倉庫，是創(chuàng)新的參照來源，個體必須藉由在個體所處的領域中，進行已有的概念或文化符碼的操作，及對原有知識訊息的（ABC）。2在個人與社會及文化的互動中，個人內在的（AD），為創(chuàng)造力行為產出的基礎源頭。22從感知到表象、意象，是人們認識客觀事物不可超越的（B）。1創(chuàng)造就是產生新穎、獨特、有社會價值的產品的過程，它是