集體力量大教案5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 臺和老師切磋一下看來還是老師的力氣大，誰愿意上來幫助這位同學的？（指名多人上臺）分析一下：老師的力氣還挺大的，為什么被拉過去了呢？小結(jié)：我明白了，原來是——人多力量大?。ㄈ└形蛑V語（1）過渡：的確！人多力量大，集體的力量大。一人踏不倒地上草，眾人踩出陽關(guān)道。）大家一起努力試一試采訪：你覺得要把桌子抬起來應注意些什么？出示活動要求：（1）小組內(nèi)選定一張桌子（2）每人限用一根手指（3）桌子抬起后馬上輕輕放下，并舉手示意老師已完成任務小結(jié)：一根手指勢單力薄，抬不起一張桌子。在我們的社會生活中，集體的力量更是大無比。我喜歡樹林。小結(jié)：看來，人越來越多，朗讀的聲音也一次比一次響亮。一棵樹能擋住狂風，萬棵樹能擋住狂風。一人智謀短，眾人智謀長。）師：你能給動畫中的四只小動物出出主意，幫助它們成功地運走水果嗎 師點擊播放動畫“運水果續(xù)集”。游戲，總結(jié)經(jīng)驗。小小的螞蟻都如此的聰明，我們?nèi)耸遣皇歉斆髂?？我們一起再來看個動畫片。咦？怎么他們使出很大的勁，水果藍都紋絲不動呢？大家知道為什么嗎？學生紛紛指出他們錯誤的原因。學生情緒高漲，積極、主動地參與課堂活動。松柏縱然長得 好，離開了土地只能當柴燒；個人本領(lǐng) 雖 然大，離開了集體就會成傻瓜。1一個勢孤倆力大，三人能叫河搬家。紀念辛亥革命100周年大會10月9日上午在北京人民大會堂隆重舉行。金正日于1997年10月出任朝鮮勞動黨總書記。北京時間2011年11月17日19時32分，神舟八號飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部預定區(qū)域安全著陸。1單麻不成線，雙絲搓成繩。一人一料沙，眾人一塊金。老師希望我們這個班級的同學能像這艘“揚帆號”帆船一樣，在全班同學團結(jié)一致、齊心協(xié)力的努力下，揚帆遠航，駛向勝利的彼岸！讓我們在一曲《眾人劃槳開大船》的歌聲中結(jié)束今天的課程，會唱的同學，我們一起跟著唱！欣賞音樂，集體合唱。師：大家搜集到的諺語可真多！老師也帶來了一些，大家一起來讀一讀吧?。ㄕn件出示：諺語）師：同學們明白這些諺語的含義嗎？選出一句你最喜歡的和同桌互相說一說。表演童話，加深感受師：現(xiàn)在，大家都明白了“集體力量大”的道理，那是不是人多就一定力量大呢？我們快到童話王國看一看吧?。ㄕn件出示：小動物拉水果）師：有一天，森林里召開動物聯(lián)歡會，大家都紛紛趕到森林俱樂部去參加。（課件出示：小螞蟻搬食物）問：誰來說一說，你看明白了什么？學生專心看動畫，發(fā)表自己的意見。）⑵ 交流感受。（3）學生交流說明集體力量大的諺語（四）、聯(lián)系實際，交流感受說一說你們生活當中的一個人完成不了，集體力量大的事嗎？全班交流。從剛才的游戲中，從一個個判斷中，你明白了什么道理？（三）感悟諺語（1）一根筷子容易折，一把筷子難折斷。）。我喜歡和大家在一起，一個人的力量小，集體的力量大無比。在這次活動中，我們學校共捐款X元，我們富陽共捐款四千多萬元，我們浙江捐款超過30億??正是像我們這樣的小愛心凝聚在了一起，組成了越來越大的愛心，為四川人民重建家園奠定了基礎。小結(jié)延伸：人多力量大，齊心力量大。（四）活動三：揀瓜子導入：“我有一雙萬能的手，樣樣事情都會做。眾人拾柴火焰高。（出示課題、齊讀）二、組織活動，感悟道理（一）活動一：折筷子“我有一雙萬能的手，樣樣事情都會做?！边@時，主人聽到了它們的對話，就對它們說：“你們誰能把我寫錯的這個字擦掉，誰的本領(lǐng)就最大。在活動中感受合作、成功帶來的快樂。（規(guī)則：中間一個同學的兩條腿分別與旁邊兩個同學的一條腿綁起來，然后一起朝目標走，哪組先到哪組贏。）小結(jié)：人多好辦事三、學習諺語，交流匯報師導入：其實我們的祖先很早就明白了這個道理，所以把很多經(jīng)驗或者道理編成一些通俗易懂的語言，一直流傳到現(xiàn)在，書中已經(jīng)向我們介紹了四句，讀一讀，說說你們讀懂了什么？你們還知道知道哪些有關(guān)于“集體力量大”的諺語，拿出來交流一下。我們四（2）班是一個團結(jié)友愛的集體，老師相信你們一定會創(chuàng)造出成績，超越自己！四、展示諺語或格言，進一步體會集體的力量學生展示教師出示，并領(lǐng)讀，進一步加深印象五、做限時作業(yè)。師：這到底怎么回事？ 生：他們只往自己想去的地方拉。生：刮臺風時大家一起抗擊臺風。師：真是人多主意多，（謝謝你們的好辦法?。┛?，小螞蟻正如你們所說的（播放圖片：螞蟻請許多兄弟姐妹來幫忙運蛋糕）。生：排練舞蹈?，F(xiàn)在我們來聽一個小故事，聽完后想想這到底是怎么回事？故事內(nèi)容（教師朗讀）有一天，小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在
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