【正文】 氣泡，玩的既高興，還鍛煉了身體的各個(gè)部位，讓人看著也很舒服。三、把時(shí)間空間充分的留給孩子，給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)：在這一天的聽課當(dāng)中，我充分的感受到了孩子們擁有的自由，孩子們?cè)谏险n的時(shí)候能暢所欲言，充分的發(fā)揮自己的想象能力和動(dòng)手能力。與此同時(shí)《高人走矮人走》這節(jié)課上，老師從聽音樂，到識(shí)譜，到孩子們表演，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)的非常的流暢，老師的引導(dǎo)語言也非常的到位，孩子們玩中學(xué)，學(xué)中玩，非常的盡興，老師簡單教，孩子輕松學(xué)，孩子們的興趣就是這樣被培養(yǎng)出來了，在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)，這就要求老師們?cè)诨顒?dòng)的設(shè)計(jì)上多下一些功夫，讓一節(jié)簡單的活動(dòng)課變成孩子充滿驚奇的旅程。第二篇：聽課隨筆梅江小學(xué)朱貴平《烏塔》一課的聽課感想聽了劉紅紅老師執(zhí)教的《烏塔》一課，我們獲益良多：老師精心準(zhǔn)備的課件發(fā)揮了積極的作用。從老師的課堂語言中感受到的是一股柔柔的晚風(fēng)，老師很溫柔，很受學(xué)生們的歡迎吧？從學(xué)生們的朗讀中能感受到老師對(duì)學(xué)生們的潛移默化，有的學(xué)生腔調(diào)也學(xué)個(gè)十足了，足見對(duì)老師的擁戴。在這七節(jié)課里，上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。老師們都知道，數(shù)學(xué)課堂上運(yùn)用課件的目的一是為了節(jié)省時(shí)間，二是為了將教學(xué)內(nèi)容直觀形象地展示給學(xué)生。其次，在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生配合較好，學(xué)生分組對(duì)折圓，發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)思考：有幾條直徑，有幾條半徑，在同一個(gè)圓（等圓）中直徑與半徑的關(guān)系等，學(xué)生積極配合，氣氛十分活躍，讓學(xué)生動(dòng)手做的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)?？傊岳蠋熯@節(jié)課很成功，對(duì)我今后的教學(xué)有很多幫助。學(xué)生從“糖果開始初步感知了“剩余”，到形成結(jié)論得出概念，突出了“剩余”的概念，培養(yǎng)了學(xué)生初步的觀察、操作和比較能力。如：數(shù)手指的游戲、有趣的思考題等很有特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，均由于時(shí)間的關(guān)系沒有進(jìn)行，比較遺憾。首先，可以看出張教師準(zhǔn)備的非常充分，認(rèn)真鉆研了教材，準(zhǔn)確把握了本節(jié)課的重難點(diǎn)。整節(jié)課通過感知、演變、推導(dǎo)、鞏固、應(yīng)用這些環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)圓的面積計(jì)算公式的過程中組建自己的知識(shí)，并利用多媒體動(dòng)畫教學(xué)手段把知識(shí)化難為易，提高了課堂教學(xué)效率?？傊?，這節(jié)課緊緊圍繞我校所定的專題；“立足課堂本真、追求有效教學(xué)”展開教學(xué)，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課堂有效探究的重要性和必要性。這是我們的教學(xué)過程中把握不好的一點(diǎn)。課堂上小組的展示不能過多。反思我們的教學(xué)，根據(jù)教學(xué)模式，針對(duì)自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)出自己的課堂模式，把新的理念一直貫徹下去。充分利用好學(xué)具，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。還通過課件演示了分針的轉(zhuǎn)動(dòng)是怎樣引起時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)的。充分利用多媒體，加強(qiáng)直觀性，易于學(xué)生理解。本課教學(xué)的關(guān)鍵就是如何引導(dǎo)學(xué)生把兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理和算法遷移到三位數(shù)乘兩位數(shù)中來。我的教學(xué)智慧沒有得到充分展現(xiàn)。對(duì)于這樣一節(jié)有效的課堂，我想，權(quán)用三個(gè)“注重”或許可以逼進(jìn)有效教學(xué)背后值得遵循的教學(xué)規(guī)律。通過衣服實(shí)物的搭配和連線的方法，馮老師鼓勵(lì)學(xué)生充分開動(dòng)腦筋，想出了各種搭配的方法。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，語言傳遞著老師和孩子的智慧?？傊?，兩位老師都非常關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和心理特點(diǎn)，課堂教學(xué)中都能引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題、解決問題，讓孩子們?cè)陟o思中、在合作中輕松愉快地學(xué)到知識(shí)，增長本領(lǐng)，從而達(dá)到樂學(xué)、會(huì)學(xué)、創(chuàng)造性學(xué)的境界。，內(nèi)容緊湊。下面，我就從這幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本堂課的印象：1．教法簡單，思路清晰。2．注重細(xì)節(jié)觀察，強(qiáng)化有效建構(gòu)。由于時(shí)間不夠，“思維訓(xùn)練”環(huán)節(jié)在課堂上被臨時(shí)刪除，導(dǎo)致學(xué)生的思維訓(xùn)練發(fā)展的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)沒有得到發(fā)揮。同時(shí)，教學(xué)并沒有僅僅停留在如何計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)上，而是讓學(xué)生將新知識(shí)與原有的知識(shí)進(jìn)行比較，在比較中明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系與區(qū)別。通過這節(jié)公開課，讓我深深體會(huì)到要上好一節(jié)課，不能閉門造車，要多上網(wǎng)查閱一些教育資源，多學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并不斷向老教師請(qǐng)教，提高自己。最讓我感到高興的是這一節(jié)課比以往都有很大進(jìn)步，評(píng)課時(shí)提出其他老師提出的優(yōu)點(diǎn)也比缺點(diǎn)多，這讓我有了很大的自信心，下面我就說說這節(jié)課的主要優(yōu)點(diǎn)：課前準(zhǔn)備充分，思路清晰，課件實(shí)用，能充分幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)角。注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)生活情境，使數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生。通過實(shí)際教學(xué)，感觸頗深，反思如下：值得我們學(xué)習(xí)的成功之處：創(chuàng)設(shè)情景提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)本節(jié)的重點(diǎn)可以多一個(gè)呈現(xiàn)的過程。新課程提倡對(duì)話，師與生對(duì)話、生與生對(duì)話、生與讀本對(duì)話，這樣課堂就應(yīng)該是師生互動(dòng)、心靈對(duì)話的舞臺(tái)老師和學(xué)生都可能在課堂上創(chuàng)造出奇跡，喚醒潛能。置身于課堂中傾聽著每位執(zhí)教老師精心準(zhǔn)備的課，親自聽到他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。最后讓學(xué)生畫一個(gè)半徑為2厘米的圓，這使知識(shí)的生成過程變的順理成章?！秷A的面積》聽課隨筆今天上午，我聽了侯雪花老師的一節(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂觀摩研討課以后，感覺受益很大。是學(xué)生系統(tǒng)認(rèn)識(shí)曲線圖形特征的開始，是為進(jìn)一步學(xué)習(xí)圓的周長和面積及學(xué)習(xí)圓柱、圓錐等知識(shí)打好基礎(chǔ)。整節(jié)課學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)嘴、動(dòng)腦，真正參與了活動(dòng)的全過程，借助動(dòng)手操作活動(dòng)讓學(xué)生形成數(shù)學(xué)概念。同時(shí)課堂中培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。第三，學(xué)生的課前準(zhǔn)備比較充分在講到圓時(shí)，學(xué)生每人手中都有一個(gè)準(zhǔn)備好的圓，這已經(jīng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手做的能力嗎，同時(shí)也給教學(xué)帶來了方便。城北小學(xué)校2016年12月19日呂彥第四篇：聽課隨筆聽課隨筆——聽《認(rèn)識(shí)圓》后七東小學(xué)張分棉今天聽了高崚小學(xué)翟會(huì)如老師的課感觸較深，她生動(dòng)的講課，豐富的課件，活躍的課堂氣氛，給我留下較為深刻的印象。教師們?cè)诮虒W(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了孩子們的求知欲。下面談?wù)勎业囊恍w會(huì)：第一、精彩的導(dǎo)課非常重要。教學(xué)