【正文】 教學過程：一、情景創(chuàng)設：欣賞音樂片段.，考慮：（1）作品名（2）作曲者（3）什么樂隊演奏感悟：為什么中國民樂隊演奏這首曲子，在什么地方演出（看影片文件）中國民樂隊演奏傳統(tǒng)西洋樂曲是屬于一種什么樣的文化現(xiàn)象，由此引發(fā)課題——不同民族樂器的相互借鑒。教師準備校園現(xiàn)有綠化狀況及有關常見花卉、林木、草皮等知識。教師：今天的評委就是在座的每一位。教師：該組的設計很有新意，而且體現(xiàn)了“垂直綠化”的現(xiàn)代風格。在北側柵欄上加高幾米鐵絲網(wǎng)，炮樓就免了吧，這樣做一是防止居民亂扔垃圾，二是保護居民玻璃及居民人身安全。我們選擇菊花和玫瑰。為了在春天有花，有綠色，我們種了迎春花和桃花。大家只要輕輕舉起你的手，將來你就會進入這美麗的校園。第二篇：小學六年級第二學期綜合實踐活動教案小學六年級第二學期綜合實踐活動教案一“神六”與航天]一、教學目的：了解中國的航空航天事業(yè)的發(fā)展。展示制作的水火箭，并簡單介紹。介紹樂器的功能。制定了解規(guī)則的計劃并展開活動。填好課文中的表格。暢談這次活動的收獲、感想。因此，保護好眼睛，是我們每個小學生要格外重視的事情。二、設計視力健康與保護的手抄報。讓我們?yōu)榱诵@的更加美麗共同當一回設計師吧。二、完成“實驗觀察”，并填寫實驗表。二、設計活動計劃了解“家具”的含義分組制定活動計劃及預期效果。三、開展設計制作活動設計家具擺放方案。課前準備：預習課文，選擇課題查找有關資料 教學過程：第一課時一、導入千里之行，始于足下。做好采訪記錄。四、總結，談感受。而綜合實踐活動的評價則是其中最具人文性的部分。請每組推薦積累對聯(lián)最多的三人參加比賽，超過十五副者就可以獲得“博采星”。這對聯(lián)用來激勵、鞭策我們與好書交朋友，拓寬我們的視野，我喜歡這副對聯(lián)并把它作為我的座右銘。請每組推薦一名書法特長生當堂書寫對聯(lián)，懸掛于教室之內(nèi)，讓學生爭相評點，優(yōu)勝者可獲得“才藝星”。例舉：①山山水水，時時明明秀秀②一馬當先辭舊歲③新人新事新風尚……（學生在四人小組內(nèi)討論切磋后爭相發(fā)言，很快對第二聯(lián)的下聯(lián)形成了共識——“三羊開泰賀新年”。學生2：“你們聽過這樣一副對聯(lián)嗎？‘德才兼?zhèn)淙嗣窆?，品學同優(yōu)國家棟梁’。四、具體活動安排二月份：主題《走進青春期》1．成長中的男孩女孩三月份：主題《揭示車牌號碼的秘密》2．生活中的號碼3．提示標牌與城市開放四月份：主題《富春包子與麥當勞的對話》4．體驗小康村5．超市為何不見揚農(nóng)牛奶的蹤影五月份：主題《快樂“手拉手”》1．互幫互助走出困境2．合作運動會六月份：主題《雙休日的煩惱》晚上回家干什么小學生活動場所的調(diào)查第四篇：六年級第二學期綜合實踐活動計劃六年級第二學期綜合實踐活動計劃活動一：校園周邊環(huán)境問題調(diào)查第一課時確定調(diào)查范圍 設計調(diào)查方案第二課時實地調(diào)查匯總分析調(diào)查結果第三課時調(diào)查結果交流展示活動二：我的成長腳印第一課時：回顧小學生涯，搜集整理資料第二課時：制作展示“我的成長冊”第三課時：準備做一名中學生第五篇：六年級第二學期語文綜合實踐活動課教案六年級第二學期語文綜合實踐活動課教案對聯(lián) 教師金好玉活動目標：能通過搜集對聯(lián)的實踐活動讓學生了解悠久的民族文化，初步培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力。通過一個學期的接觸了解，發(fā)現(xiàn)班級學生熱愛學習、熱愛生活，對周圍的一切充滿了好奇心和強烈的求知欲，平時積極參加班級和學校組織的各項活動，從中得到鍛煉，受到啟發(fā)，培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新精神，增強了彼此之間的合作與交流能力。了解高跟鞋的危害。分小組制定活動計劃。五、匯報展示展示房間布局設計作品。第二課時一、匯報活動實施情況活動計劃的實施。開展家具知識的調(diào)查活動。設計好統(tǒng)計問題、調(diào)查地點、對象及收集資料的途徑。六、談自己此課的收獲體會。把小組的資料整合、統(tǒng)計、分析和整理。四、視力的健康與保護教學目標：通過對視力情況的調(diào)查，懂得保護眼睛的重要性。匯報計劃實施過程。二、故事：美麗的規(guī)則指名讀故事。調(diào)查結果與分析。感受音樂的魅力，培養(yǎng)熱愛音樂、熱愛生活的情感。完成P6——7頁資料欄及我想說的話。三、學生自由發(fā)言，進行評價有的學生認為第七組好。在樓頂上種些實驗課上常用的植物。（因為三年級學業(yè)緊張而一年級對校園不熟悉。種植植物，尤其是樹與花，不要 多而要精。我們組本著“一美、二巧、三環(huán)保”的基本概念，“合理、經(jīng)濟”的規(guī)劃理念來綠化我們的校園。第三小組：兩個同學展示模型，一個同學介紹。上一節(jié)課，我們開始了校園綠化的設計活動，從全班十四個小組十五個方案中選出五個方案參加今天的決賽。七、校園綠化設計教學目標：嘗試校園綠化設計，學習有關常見花卉、林木、草皮等植物 的知識。六、校園樂韻教學目的：通過三首不同民族樂器借鑒形式樂曲的賞析，讓學生突破狹隘的民族觀，從世界大文化的高度，積極認識“樂器借鑒”這一文化現(xiàn)象的社會價值。不躺著、走著，或者在動蕩的車廂里看書?？磿鴮懟蚶L畫時，要有正確的坐姿和握筆姿勢，眼睛離視物30厘米左右。此時，有意識地對他們進行保護視力的教育十分必要。材料及環(huán)境創(chuàng)設：。這些家具用材廣泛，構件加工方便，造型款式新穎，涂飾工藝簡便，產(chǎn)品價格適宜。這些結構經(jīng)歷代不斷改進、發(fā)展，形成中國傳統(tǒng)家具的重要特征，并沿用至今。同時，也出現(xiàn)青銅家具。此后，隨著社會經(jīng)濟、文化的發(fā)展，中國傳統(tǒng)家具在工藝、造型、結構、裝飾等方面日臻成熟，至明代而大放異彩，進入一個輝煌時期，并在世界家具史上占有重要地位。教學準備：查找我國家具的有關資料 教學時數(shù)：2課時 教學過程：采取收集資料的方法。設計師在設計鞋子也主要從這幾個角度去創(chuàng)意思考。“內(nèi)聯(lián)升”鞋店創(chuàng)建于1853年，距今已有140年了，“內(nèi)”指大內(nèi)宮廷，“聯(lián)生”示意顧客穿了此店制作的朝靴，可以在朝廷官運亨通，連生三級。難點：作品的評價方法，創(chuàng)新使用材料設計制作，體現(xiàn)審美性和實用性。而遵守規(guī)則是每個公民的義務。具體而言：王磊可以找學校領導或主管部門反映情況，以捍衛(wèi)自己的姓名權；也可以把情況告訴父母，他們是你的監(jiān)護人，有義務幫 助你；也可向法院起訴，維護自己的合法權益。于是班主任在任課老師、同學的要求下，強行地按照出生順序，將其中的一個改為王小磊，另一個改為王大磊，并在學校的成績冊等檔案中按這兩個新的名字登記。規(guī)則、法律需要有人來履行監(jiān)督的職責，如警察、裁判或法官。③認識在家庭和學校生活中應履行的義務，明確義務是規(guī)則賦予我們的責任。強者居尊應為我，英雄到此敢力爭，壯志激情筑夢想。6．小組詩歌朗誦：《我愛中國》我站在中國地圖前，仔細端詳著，??！它多像一只昂首挺胸的五彩錦雞?！保耗氵€知道我們中國有哪些夢想？（改革夢、奧運夢、飛天夢、團圓夢??）（三）我的中國夢、夢想舞臺(第二課時)1．首先介紹袁隆平的“禾下乘涼夢”。這個過程中將引導學生復習初一歷史，回顧中國的光輝歲月，進而理解“復興”一詞。七、教學時數(shù):2課時七、教學過程（一）導入本節(jié)課將由“我話你猜”的活動導入。情感態(tài)與度價值觀：引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發(fā)愛國之情。“大家都在討論中國夢，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”11月29日，總書記的講話，鮮明闡述了“中國夢”的含義，對世界作出了鮮明回應。三、教學目標知識與能力：理解中國夢的內(nèi)涵；明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的；鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立自己夢想。五、教學方法教法：為了實現(xiàn)上述教學目標，在活動中，我將遵循直觀性教學原則和生活性原則，采用講授法、圖片展示法、分組討論法、啟發(fā)法以及創(chuàng)設情境等