人教版新課標(biāo)五年級下冊兒童詩兩首3-文庫吧在線文庫
【正文】 開得漂亮， 成為柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。詩歌 《 我想 》 獲全國第一屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎，散文集 《 悄悄話 》 獲全國第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎。 汲?。? 喧鬧： 水葫蘆： 吸取。感悟兒童詩的特點。評論集 《 說給繆斯的情話 》 。 我想把我自己 種在春天的土地上。 你覺得作者的想法美在哪 ? 街頭 聽不見馬路上車輛喧鬧， 哪管它街頭廣播聲高。 溪邊 垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子， 山溪像玉帶一樣平靜。一群孩子的嬉戲和一個孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。 像剛下水的鴨群， 扇動翅膀拍水戲耍。無邊的喧鬧和一隅的安靜，形成了鮮明的對比。乍看起來，似乎有畫蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了現(xiàn)實，與前面的詩句有些不和諧，甚至格格不入。 我想把腳丫 接在柳樹根上。詩中的水葫蘆加上了引號，不是指真正的水葫蘆，而是指水性極好的孩子，與我們通常說的
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