【正文】 建設(shè)小康社會奠定堅實基礎(chǔ)，關(guān)鍵是要牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，切實把科學發(fā)展觀貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展的全過程、落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，切實把經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)入以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道?！蹲x本》把科學發(fā)展的各個組成部分與辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點作了對應(yīng)性闡述，簡明而系統(tǒng)地闡述了科學發(fā)展觀是馬克思主義世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是帶有濃厚的哲學意蘊的重大命題。實踐將證明：只要我們沿著科學發(fā)展的道路前進，就一定能完成全面建設(shè)小康社會的宏偉目標、實現(xiàn)中華民族的偉大復興！薦實踐科學發(fā)展觀活動工作總結(jié) 薦薦科科學學發(fā)發(fā)展展觀心觀得總體結(jié)會薦學習實踐科學發(fā)展觀心得體會薦科學發(fā)展觀總結(jié)(1500字)第三篇：科學發(fā)展觀學習讀本讀后感《科學發(fā)展觀學習讀本》讀后感利用學習之余閱讀《科學發(fā)展觀學習讀本》，是作為一個入黨積極分子開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的基本要求，既可以加強黨的知識學習，提高政治理論素養(yǎng)，不斷加深對科學發(fā)展觀的領(lǐng)會和把握，堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦，又可以提高用科學發(fā)展觀指導工作，解決實際問題的能力，立足本職，服務(wù)社會。第三章闡述了科學發(fā)展觀核心是以人為本。二是積極構(gòu)建社會主義和諧社會。學校多年來由于受體制、經(jīng)費等諸多因素的影響，與要求還有一定差距。目前學校的發(fā)展在辦學規(guī)模趨于穩(wěn)定的情況下，著力提高教學質(zhì)量，這就要求一方面要提高教師教學水平和素質(zhì)，提高生源質(zhì)量。首先，我們要明確實踐是學習知識理論的目的。同時，人又要有健康的心理，要有自尊、獨立、平等、自信、自律、堅強、寬容、樂觀等良好的心理品質(zhì)?！蹲x本》指出,馬克思、恩格斯、列寧關(guān)于發(fā)展的豐富思想,以及黨的三代領(lǐng)導集體關(guān)于我國社會主義建設(shè)的一系列重要思想,是科學發(fā)展觀形成的理論基礎(chǔ)。《讀本》指出,進入新世紀新階段,我國經(jīng)濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出十大重要特征,這一階段既是一個重要的戰(zhàn)略機遇期,也是一個社會矛盾和問題較為突出的矛盾凸顯期,我國現(xiàn)階段經(jīng)濟社會發(fā)展狀況和發(fā)展要求成為科學發(fā)展觀形成的現(xiàn)實依據(jù)。具體來說,就是要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,聚精會神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展,同時要堅持“五個統(tǒng)籌”,正確把握和處理好經(jīng)濟社會發(fā)展中各種重大關(guān)系,促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。第六,《讀本》闡明了貫徹落實科學發(fā)展觀的保障措施,明確了牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀的基本要求。以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，是我們推動經(jīng)濟社會發(fā)展、加快推進社會主義現(xiàn)代化必須長期堅持的重要指導思想。在毛澤東領(lǐng)導下，中國共產(chǎn)黨奪取了全國政權(quán)；新中國經(jīng)過一段過渡時期進入了社會主義社會；我國開拓著一條獨特的社會主義建設(shè)道路，并取得了輝煌成就。這一目標是社會主義與現(xiàn)代化的結(jié)合，是生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的有機統(tǒng)一。鄧小平圍繞中國現(xiàn)代化建設(shè)的一系列重大問題，堅持解放思想、實事求是的思想路線，極力從中國的現(xiàn)實和當代世界的特點出發(fā)，沖破經(jīng)驗主義和教條主義的束縛，去總結(jié)新經(jīng)驗，創(chuàng)造新方法，探索新道路，科學地回答了當代馬克思主義所面臨的歷史性課題，制定出了符合國情的路線、方針和政策，指導中國現(xiàn)代化建設(shè)取得了輝煌成就。他科學地解決了社會主義與市場經(jīng)濟的兼容性問題，為我國確立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標模式奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。三、當代中國的科學發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)，全面貫徹了“三個代表”重要思想黨的十六大在全面分析國際國內(nèi)形勢的基礎(chǔ)上，明確提出了我國新世紀實施社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署特別是前二十年全面建設(shè)小康社會的目標和任務(wù)。這一科學發(fā)展觀是在堅持毛澤東、鄧小平和江澤民同志關(guān)于發(fā)展的重要思想，充分肯定新時期特別是十三屆四中全會以來我國舉世矚目的發(fā)展成就的基礎(chǔ)上，從新世紀新階段的實際出發(fā)，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，努力 把握發(fā)展的客觀規(guī)律，汲取人類關(guān)于發(fā)展的有益成果，著眼于豐富發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)新發(fā)展觀念、開拓發(fā)展思路、破解發(fā)展難題提出來的，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。保持資源的永續(xù)利用能促進生態(tài)文明的建立，而生態(tài)文明的建立又反過來保護了自然資源，使自然資源更好地永續(xù)利用。其二，不以犧牲后代人的利益為代價來滿足當代人的利益是可持續(xù)發(fā)展的基本要求。這就要求防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞，保持良好的生態(tài)環(huán)境。統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，必須堅持計劃生育、保護環(huán)境和保護資源的基本國策；堅持經(jīng)濟社會發(fā)展與環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)相統(tǒng)一，既要講求經(jīng)濟效益，也要重視社會效益、生態(tài)效益；堅持資源開發(fā)與節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位，在保護中開發(fā)，在開發(fā)中保護；堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，加大投入，標本兼治，突出重點，有步驟地進行環(huán)境治理和建設(shè)；堅持依靠科技進步推進環(huán)境保護和治理，推進資源開發(fā)與節(jié)約，依法嚴格保護環(huán)境與生態(tài)；堅持深化改革，創(chuàng)新機制，實行政府調(diào)控與市場機制相結(jié)合，從體制和機制上鼓勵生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護，促進可持續(xù)發(fā)展?！蔽覀儚氖碌氖墙ㄔO(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)，理所當然地必須堅持以人為本，一切為了人民，一切依靠人民。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和實現(xiàn)人的全面發(fā)展。堅持可持續(xù)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，實質(zhì)是處理好經(jīng)濟建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路?？沙掷m(xù)發(fā)展主要依賴于可再生資源特別是生物資源的永續(xù)利用。它的目標是保證社會經(jīng)濟具有長時期持續(xù)發(fā)展的能力?？茖W發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是個重大的理論問題，又是個重大的實踐問題。科學發(fā)展觀是與時俱進的馬克思主義發(fā)展觀。“三個代表’’重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承，進一步豐富了馬克思主義思想寶庫。由此明確了中國式的現(xiàn)代化實際上就是由社會主義初級階段不發(fā)達狀態(tài)向社會主義中級階段較為發(fā)達狀態(tài)邁進的歷史進程。鄧小平堅持一切從當代中國的實際出發(fā)，一切從我們所處的時代特征出發(fā)，既繼承前人又突破陳規(guī)，在人民群眾實踐的基礎(chǔ)上實現(xiàn)馬克思主義基本原理與中國具體實踐相結(jié)合，在總結(jié)我國社會主義現(xiàn)代化的成功與挫折的歷史經(jīng)驗并借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，成功地開辟了一條中國式現(xiàn)代化的新道路，并作出了一系列獨創(chuàng)性的貢獻。1．毛澤東對中國社會發(fā)展的艱辛探索 以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，對中國社會發(fā)展進行了不懈的探索。——可持續(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。這是貫徹落實科學發(fā)展觀的組織保障?！蹲x本》指出,黨的十六大以來,以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出構(gòu)建社會主義和諧社會的重大任務(wù),使中國特色社會主義事業(yè)的總體布局更加明確地由社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)三位一體發(fā)展為社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)四位一體,豐富了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略思想?？茖W發(fā)展觀堅持和豐富了黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗,進一步深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識,是我們黨執(zhí)政理念的豐富和發(fā)展?！蹲x本》指出,科學發(fā)展觀是在準確把握世界發(fā)展趨勢、認真總結(jié)我國發(fā)展經(jīng)驗、深入分析我國發(fā)展階段性特征基礎(chǔ)上提出來的。我相信很多熱愛祖國的年青人和我一樣深深熱愛這片生我養(yǎng)我的土地，無時無刻不再思考祖國未來的前進方向，立志與祖國同呼吸共命運。被動地接受現(xiàn)成的知識的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質(zhì)和能力。另一方面，又要在社會允許的條件下，充分發(fā)揮自己的個性，實現(xiàn)個人的利益與價值，創(chuàng)造豐富多彩的、自己滿意的生活方式，把聰明才智和潛能充分發(fā)揮出來，推動社會進步和自身的發(fā)展。學校的發(fā)展需要一定的辦學規(guī)模，但不等同于學生人數(shù)的增長。一、科學發(fā)展觀對我校建設(shè)的引導學校當前正處在發(fā)展時期，各方面條件雖有改善，但距離目標還有一定差距，因此必須堅持以人為本的思想，即以教師和學生的發(fā)展為核心，給教師和學生提供良好的發(fā)展平臺、創(chuàng)造良好的發(fā)展條件，實現(xiàn)教師和學生最大限度的發(fā)展。第五章闡