汾市中學課堂教學有效性教學比武[定稿]-文庫吧在線文庫
【正文】 可以用科學的方法來進行研究。二、德育工作領導機構 校 長：甘慧明 德育副校長：曹文選 政 務 主任：譚 波成 員：陳抒強 盧 濤 李 菲 黃新兵 蔣華春 陳蘭玉文利中三、主要任務指標及推進措施2012年的學校思想政治工作、德育教育要對學生進行生動、形象的思想政治教育和規(guī)范教育，使學生的思想政治素質和行為規(guī)范素質進一步提高。（6）9月份：“尊師重教”活動。充分利用好閉路電視系統(tǒng)，校園廣播等教育學生。要不定期的檢查班會情況，對不上或上不好的班會的給予批評扣分。年級對班級，班級對學生要層層落實衛(wèi)生責任制。學生堅持用好《守則》、《規(guī)范》專用本，每三周抄寫一遍《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》；要求學生達到“四好”即讀好、抄好、背好、做好達到知行合一。評選優(yōu)秀家長，召開總結表彰會。監(jiān)管辦法。金融機構營業(yè)場所建設審批驗收、安全檢查等有關方法及要求。一、“學案”的設計一份好的“導學學案”通常包括本節(jié)學習目標、學習方法和策略，重點、難點，教學過程。學生是主體，教師是主導，訓練是主線，能力培養(yǎng)是主攻方向。學生合作探討，教師采擷問題。教師巡視，開啟學生潛在天賦，激發(fā)生命活力，展現(xiàn)學生多彩自我的舞臺。教師點撥，學生釋疑解惑。依據(jù)示案自學情況，進行以案導學。目標的表述要以學生為主體，讓學生讀明白，弄清楚本節(jié)課到底要完成哪些學習任務。本學期，我校在“誘思式五步”課堂教學模式的基礎上，嘗試把傳統(tǒng)的“教案”改為“學案”，用“學案”引導學生自主學習，努力探索一條“學案導學”的教學模式。（二）安全操作技能守護、押運、交接款等重要環(huán)節(jié)的基本操作技能。一、組織領導為保證此項活動扎實有效開展，我社決定成立汾陳信用社安全防范技能練兵比武活動領導小組，組成人員如下：組長：王宏亞 副組長：耿志民成員：田巧紅 宋曉紅 劉雪珍 盛曉羅 邢永慧 周雪珍二、練兵比武對象中心社、分社、臨柜人員（包括：會計、出納、儲蓄等一線員工）三、練兵比武內容（一）應知應會方面法律常識。（六）、搞好“結合教育”，達到全方位育人。在年級、班級中開展“衛(wèi)生達標活動”。（4）安全教育。對陣地教育活動情況，也要考評積分，記入年級、班級考評積分中。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，記入年級、班級的考評成績中。（2）3月份：組織開展“四文明”活動。然 而目前高中思想政治課還存在許多問題，其有效性未能充分發(fā)揮出來。教導處和活動負責人組織教師進行課堂教學比武，分理科組和文科組分別組織教師進行賽課、評課。(一)第一階段(2010年3月1日3月23)：宣傳發(fā)動，制定方案。一、指導思想以新課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以提高教學質量為目標，堅持
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