【正文】 在質(zhì)疑解釋的過程中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生思維能力、合作能力和創(chuàng)新能力。在設(shè)計中應(yīng)突顯有利于學(xué)生課堂生成的幾大環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)。安防常識。對學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范每學(xué)期評定一次。（2）行為規(guī)范教育。（8）1112月份：法制教育，評優(yōu)活動。具體到大學(xué)教學(xué)的思想政治理論課有效教學(xué)研究來說，因為思想政治理論課是中國的特 色課程，所以，對思想政治理論課有效教學(xué)的研究現(xiàn)狀我們主要分析國內(nèi)學(xué)者的 研究狀況。本次評比活動分三個階段進(jìn)行。在每一階段都要圍繞“實(shí)施有效策略，打造高效課堂”這一主題嚴(yán)密組織。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前教育改革的總趨勢，高中思想政治課承擔(dān)著實(shí)施素質(zhì)教育 的重要任務(wù)，在培養(yǎng)高中生良好的政治思想素質(zhì)方面有著無可替代的重要作用。（9）堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。（3）法制教育。每月檢查一次學(xué)用〈規(guī)范〉，〈守則〉專用本的使用情況。金融機(jī)構(gòu)安全防范基礎(chǔ)知識、基本技能、安全操作制度、各種銀行業(yè)機(jī)構(gòu)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及處置辦法等。學(xué)案中學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)明確、具體、有可操作性、可測量性。在討論中，教師搜集學(xué)生普遍存在的問題，小組代表向教師反饋學(xué)習(xí)疑點(diǎn)，難點(diǎn)。學(xué)生對自學(xué)過程中不能完全解決的疑問，可采取小組討論形式進(jìn)行探究。教學(xué)過程包括“情境創(chuàng)設(shè)”、“自主學(xué)習(xí)”、“探究討論”、“成果展示”、“達(dá)標(biāo)測評”、“教（學(xué)）后記”等欄目。包括銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)安全評估辦法、金融機(jī)構(gòu)營業(yè)場所和金庫安全防范設(shè)施許可審批驗收規(guī)定以及河南省社會保安服務(wù)管理辦法等有關(guān)規(guī)定。學(xué)生每10天進(jìn)行自我分析，并把分析情況寫在專用本上。本的主題班會的主要內(nèi)容：（1）對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。（7）10月份：愛國主義教育，規(guī)范教育月活動。無論是加涅的教學(xué)設(shè)計，還是布魯納的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，或者是奧蘇貝爾的“有意 義學(xué)習(xí)”都對教師的教學(xué)提出更高的要求。組長：鄺獻(xiàn)明組員：盧喬萬黃學(xué)鋒陳抒強(qiáng)黃新兵孫賢文五、活動階段及具體內(nèi)容根據(jù)教育總支的活動部署和安排，我校契合相關(guān)活動階段要求，認(rèn)真分時段地進(jìn)行。(一)第一階段(2010年3月1日3月23)：宣傳發(fā)動，制定方案。然 而目前高中思想政治課還存在許多問題，其有效性未能充分發(fā)揮出來。對各種活動育人情況，要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評比，記入年級、班級的考評成績中。（4）安全教育。（六）、搞好“結(jié)合教育”，達(dá)到全方位育人。（二）安全操作技能守護(hù)、押運(yùn)、交接款等重要環(huán)節(jié)的基本操作技能。目標(biāo)的表述要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生讀明白，弄清楚本節(jié)課到底要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)。教師點(diǎn)撥，學(xué)生釋疑解惑。學(xué)生合作探討，教師采擷問題。一、“學(xué)案”的設(shè)計一份好的“導(dǎo)學(xué)學(xué)案”通常包括本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法和策略，重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)過程。監(jiān)管辦法。學(xué)生堅持用好《守則》、《規(guī)范》專用本，