【摘要】第一篇：《唯一的聽眾》詳細教案 ，不僅讓我對音樂有了更深的理解，更高的造詣，更執(zhí)著的追求，還讓我在做人方面受到了極大的影響和教益，老人是我生命中無人能比的“唯一”。 六、播放小提琴曲。出示ppt ...
2025-10-06 14:41
【摘要】第一篇：《唯一的聽眾》說課 《唯一的聽眾》說課稿 鼓勵也許是一個眼神、鼓勵也許是一句贊美的話語，它像一股清泉滋潤著人們的心靈，鼓起了人們的勇氣，更給了他人可貴的自信。我今天說課的題目是《唯一的聽眾...
2025-10-12 14:15
【摘要】第一篇：《唯一的聽眾》教學反思(一) 《唯一的聽眾》是小學五年級上冊第三單元《變化》的一篇文章，《唯一的聽眾》教學反思(一)。根據(jù)本文的教材特點和學習重點，我在教學這一課時，主要是采用抓重點語句描寫...
2025-10-06 14:42
【摘要】第一篇：《唯一的聽眾》名師教案 《唯一的聽眾》名師教案 設計說明： 《語文課程標準》指出：語文教學要著眼于學生語文素養(yǎng)的提高，語文素養(yǎng)的核心就是聽說讀寫的能力，而聽說讀寫的本質是語言和精神同構共...
2025-10-08 12:08
【摘要】第一篇：唯一的聽眾教學設計 《唯一的聽眾》教學設計(第一課時) [學情分析] 在平時的教學中感覺到學生對文本內涵的感悟只停留在從內容到內容，缺乏書本世界與自身真實情感世界的溝通，而且部分同學的感...
2025-10-08 14:46
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 唯一的聽眾隨堂練習 進入人教版六年級語文上冊的學習，你將開啟語文知識的殿堂，學習之余，不要忘了做一些隨堂練習進行鞏固哦，語文我給大家整理了唯一的聽眾隨堂練習，...
2025-04-03 23:16
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 唯一的聽眾教學反思 《唯一的聽眾》是人教版小學六年級上冊第三單元的一篇文章。這篇文章記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴...
2025-04-13 21:14
【摘要】6.《唯一的聽眾》一、揭題引入：我們今天要學習的課文是（——）昨天同學們已經(jīng)預習了，不知道同學們讀了幾遍，老師也跟你們一樣，昨天才接觸這篇課文，讀了一遍又一遍，他們的故事深深地打動了我，總覺得有好多好多的話想說，你們一定也有這樣的感受吧！那么今天這節(jié)課就讓我們一起再次走進他們的故事中去吧！二、初識大意：1、請選擇自己喜歡的方式
2025-11-12 01:44
【摘要】 第1頁共2頁 《唯一的聽眾》讀后感 唯一的聽眾，一個特別的題目。 此篇文章說。一個小男孩，他很喜歡音樂，但他的親人認為 他是一個音樂白癡。在他們聽起來，小男孩拉的小夜曲就像鋸桌 腿的聲音...
2025-09-09 06:33
【摘要】第一篇：唯一的聽眾教案 《唯一的聽眾》教學設計 教學目標： 1、有感情地朗讀課文。引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵，以及“我”對她的敬佩、感激之情...
2025-10-08 14:55
【摘要】第一篇：《唯一的聽眾》 《唯一的聽眾》說課稿 尊敬的各位評委、老師： 上（下）午好！我是號選手。今天我說課的內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級上冊第11課《唯一的聽眾》。（板書...
2025-10-08 11:58
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《唯一的聽眾》情景劇 人物：小男孩（孩）、老婦人（婦）、父親（父）、妹妹（妹）。 布景：家中，練琴房里。為小男孩設有一個小提琴架。 （小男孩專心致...
2025-04-03 21:07
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《唯一的聽眾》教學反思案例 《唯一的聽眾》教學反思案例是我我給大家推薦的優(yōu)質教學資源。通過教學反思，教師往往能及早的發(fā)現(xiàn)一些不足，比如說教學設計上出現(xiàn)哪些問題...
2025-04-13 02:07
【摘要】近城小學高段語文教研組教研課教學預案（2020年11月19日）課題：11唯一的聽眾備課人：陳紅萍課時數(shù)：2課時教材解讀：《唯一的聽眾》是六年級上學期第三組課文中的一篇講讀課文，記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚
2025-11-15 14:03
【摘要】第一篇：《唯一的聽眾》教學設計（推薦） 《唯一的聽眾》教學設計 設計理念： 《唯一的聽眾》一文，語言質樸、清新、很有美感，內容真實動人，表達的情感真摯純樸。在教學中我主要采用“自讀感悟、開放引導...
2025-10-08 12:20
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