【正文】 老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。程序：一．先請(qǐng)執(zhí)教人盧老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思二．評(píng)課：盧老師對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福?；顒?dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)組織發(fā)言順序：我們首先請(qǐng)楊勇老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。請(qǐng)所有教師進(jìn)入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽(tīng)取專家點(diǎn)評(píng)活動(dòng)總結(jié)。下面，有請(qǐng)楊帆老師。第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動(dòng)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)校級(jí)教研組活動(dòng)。執(zhí)教老師說(shuō)課 剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。專家點(diǎn)評(píng)：這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?？墒?，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。“簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。我一聽(tīng)心中不由暗自贊嘆，到底是專家，看問(wèn)題就是深刻，我們只看到外面的表象，而他看到的是本質(zhì)。三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。感謝兩位老師的介紹。大家歡迎！下面，請(qǐng)王校長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們?cè)讫垖?shí)驗(yàn)小學(xué)，共同研討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)盛市級(jí)骨干教師,縣小語(yǔ)學(xué)科帶頭人,縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。第一個(gè)環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開(kāi)課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語(yǔ)帶頭人,縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),花石小學(xué)教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎(jiǎng)?wù)?。?qǐng)所有教師進(jìn)入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽(tīng)取專家點(diǎn)評(píng)活動(dòng)總結(jié)。我提議大家用掌聲對(duì)劉老師的付出表示感謝。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)。課堂教學(xué)有科學(xué)，也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)兩位老師的付出表示感謝。我們這次聯(lián)片教研的主題是 “”。所以說(shuō)教師成長(zhǎng)需要專家引領(lǐng)，對(duì)這話我今天算是有了深刻體會(huì)，因此由衷感謝海南省為我們創(chuàng)建了這樣的平臺(tái)。努力提高自身素質(zhì)。最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！誰(shuí)愿為先！這樣吧，我先為大家拋磚引玉。下面有請(qǐng)我校的金薇薇老師給大家上研討課。我相信只要我們刻苦努力，一定會(huì)找到解決辦法，獲最后成功。下面請(qǐng)各位老師根據(jù)我們的聽(tīng)課分工，有所側(cè)重地暢所欲言。第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開(kāi)課和課堂觀察。為落實(shí)趙所長(zhǎng)的講話精神，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。我提議大家用掌聲對(duì)劉老師的付出表示感謝。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。第一個(gè)環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開(kāi)課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)理事,鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,是百花學(xué)校青年語(yǔ)文教師。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家！教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝盧老師，在我們申請(qǐng)品牌教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們五年級(jí)語(yǔ)文組上了一節(jié)展示課，她是我們語(yǔ)文組的教學(xué)骨干，年年教五年級(jí)，兢兢業(yè)業(yè)。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。大家歡迎！活動(dòng)小結(jié)：感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。下面有請(qǐng)金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。今天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對(duì)稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說(shuō)說(shuō)自己的反思；后再互動(dòng)評(píng)課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時(shí)希望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學(xué)的專家王益靜老師作專業(yè)引領(lǐng)；下一個(gè)環(huán)節(jié)便是到二樓聽(tīng)一聽(tīng)我們陳主任的講座；在上課之前由我來(lái)講一講我們收集到的問(wèn)題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察、動(dòng)手操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會(huì)更多，但究竟要達(dá)到什么目的？再比如，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對(duì)稱圖形”，分開(kāi)兩個(gè)年級(jí)，我們又應(yīng)該如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何？??細(xì)小的問(wèn)題。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。首先請(qǐng)楊帆老師做課后反思。（與會(huì)教師發(fā)表意見(jiàn)）主持人：剛才，大家各抒己見(jiàn)，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多。今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長(zhǎng)的《再談校本教研》的專題講座。請(qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)