家長發(fā)言稿：自理能力的培養(yǎng)-文庫吧在線文庫
【正文】 出國熱，離婚率也程上升趨勢，這些問題對培養(yǎng)學(xué)生自理能力來說都成為不利因素。自信心是培養(yǎng)自理能力中占有重要的心理地位。要給學(xué)生培養(yǎng)自理能力，意志力的培養(yǎng)也不容忽視。定遠(yuǎn)縣朱灣小學(xué)全體留守學(xué)生個(gè)個(gè)興奮而激動(dòng)，因?yàn)樗麄兗磳⒂瓉砼瓮丫玫膶W(xué)生自理比賽。你們的表現(xiàn)，足以證明你們是父母的驕傲。要求幼兒獨(dú)立自覺地完成這些基本動(dòng)作顯然很難，他們往往只會用水把手弄濕，就表示洗了。再如穿衣：我們先讓幼兒認(rèn)識衣領(lǐng)、衣袖、衣襟，再教他們穿衣：衣服后面向著自己，兩手握住衣領(lǐng)，喊一聲“刮大風(fēng)！”將衣服甩在身后，報(bào)在身上；接著繼續(xù)說、做：“風(fēng)來我不怕，露出小腦袋，將手伸到袖筒里”。定期的評比，可以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、自覺性。我們主要采用家長會、聯(lián)系冊、專欄、日常交流、觀摩等方法，加強(qiáng)家園配合。豐富、增長了幼兒自理能力的生活經(jīng)驗(yàn)和簡單的保護(hù)方法。針對這些問題，我們根據(jù)小班孩子的特點(diǎn)，將洗手方法分解成相互聯(lián)系的幾個(gè)步驟：卷衣袖，把手打濕，擦肥皂，搓洗手指、手心、手背，沖洗干凈，甩掉手上的水，用毛巾擦干。如幼兒自己扣上扣子，但位置卻扣錯(cuò)了。如：取放點(diǎn)心杯用一個(gè)杯子圖表示，并逐條向幼兒講述要求。家長的支持和配合，使我們的教育工作取得了事半功倍的效果。如早晨起床后的穿衣，晚上臨睡前的脫衣和晚餐、早餐等都需要家長在家庭中加以督促。定期的評比，可以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、自覺性?！蓖ㄟ^一個(gè)階段的培養(yǎng)，孩子們都能正確地洗手了。小班幼兒是直覺形象思維，根據(jù)皮亞杰的認(rèn)識發(fā)展理論，幼兒的動(dòng)作和知識發(fā)展是通過活動(dòng)而習(xí)得的。在教育教學(xué)過程中，經(jīng)常與保教人員交流，全面掌握幼兒勞動(dòng)的情況，并以聯(lián)系冊、短暫的談話，專欄介紹等方式，與家長保持溝通，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，提出配合的要求。如：取放點(diǎn)心杯用一個(gè)杯子圖表示，并逐條向幼兒講述要求。如幼兒自己扣上扣子，但位置卻扣錯(cuò)了。二、運(yùn)用生動(dòng)有趣的語言，激發(fā)幼兒自理能力的興趣。現(xiàn)總結(jié)如下：一、通過示范練習(xí)，向幼兒傳授自理能力的方法。比賽主要包括“比穿衣、系鞋帶”、“比系紐扣”、“比整理書包”幾個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)。有些學(xué)生出發(fā)前父母在三叮囑不要到危險(xiǎn)的頂峰，所性根本就沒有上去。還自行操辦蓓蕾電視臺、黑板報(bào)和設(shè)計(jì)野游活動(dòng)方案等。對中、高年級學(xué)生我們要求，在家?guī)椭改赶匆路?、做飯、做菜，同時(shí)還要求他們會使用煤氣、家電等。要配合學(xué)校對孩子進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng)，經(jīng)常讓孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)和戶外活動(dòng)，讓孩子在學(xué)習(xí)生存的時(shí)候首先學(xué)會自理，為能更好地適應(yīng)將來繁雜的社會打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在孩子面臨抉擇的時(shí)候，不要代替孩子做所有的決定。每個(gè)孩子都是能干的，家長的過分保護(hù)給孩子自理能力的培養(yǎng)造成了很大的障礙，作為家長要相信自己的孩子，你會發(fā)現(xiàn)孩子能干的出乎你的意料。請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛
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