【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第一單元植物的生長變化莖越長越高一、教材簡析::整理有關(guān)莖的觀察記錄和植物莖的作用。整理有關(guān)莖的觀察記錄是從交流活動開始的,與前面幾節(jié)課的交流活動不同,前面的交流是在展示實(shí)際觀察到的植物生長變化的事實(shí)層面上進(jìn)行的。這次的交流活動“整理有關(guān)莖的觀察記錄”是以整理觀察記錄結(jié)果為主要目的的,試圖通過制作植物莖高度變
2025-12-02 11:42
【摘要】溫度和溫度計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,物體的溫度可以用溫度計測量。。過程與方法:。(模型)刻度上的數(shù)字,并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來。情感、態(tài)度、價值觀:理解測量工具使用規(guī)定的意義,并愿意遵守這些規(guī)定?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】攝氏溫度的讀與寫?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】識讀零下溫度?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】
2025-12-02 11:43
【摘要】種子變成芽一、教學(xué)目標(biāo)。,學(xué)會用科學(xué)的方法來驗(yàn)證假設(shè)的這一認(rèn)識事物的科學(xué)方法。,培養(yǎng)學(xué)生愿意與同伴合作與交流的意識。知道種子是有生命的,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的思想感情。二、教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備:。教師準(zhǔn)備::鳳仙
2025-12-04 11:02
【摘要】5、莖越長越高【教學(xué)目標(biāo)】:科學(xué)概念:植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同,不同時期的莖生長速度不同;植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。過程與方法:運(yùn)用統(tǒng)計圖表整理觀察記錄的結(jié)果;在教師指導(dǎo)下根據(jù)統(tǒng)計圖分析植物莖生長的規(guī)律;有依據(jù)地對植物莖的作用進(jìn)行猜測;設(shè)計實(shí)驗(yàn),研究植物莖的作用;用適宜的方式描述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學(xué)生研究
2025-12-04 17:50
【摘要】教科版三年級下冊科學(xué)教案第一單元植物的生長變化1、植物新生命的開始【教學(xué)目標(biāo)】:科學(xué)概念:不同植物的種子,它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同;種子有自己特殊的結(jié)構(gòu),在適宜的條件下可以萌發(fā)生長成一株植物。過程與方法:用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征;根據(jù)植物生長的已有知識,預(yù)測植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價值觀:引發(fā)關(guān)注
2025-12-03 22:30
【摘要】1、小車的運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生善于對周圍事物提出問題,并通過動手操作尋找證據(jù),解釋假設(shè)的科學(xué)探究能力。2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù),體會到科學(xué)技術(shù)和社會生活是密切聯(lián)系的,培養(yǎng)樂于探究的意識。3、知道推和拉可以使靜止的物體運(yùn)動起來,推和拉都是力,推力和拉力都有大小和方向的,能夠獨(dú)立設(shè)計實(shí)驗(yàn),探究力的大小會影響小車的運(yùn)動,了解生活中推力和拉力的應(yīng)用,知道推力和拉力是生活
2025-06-07 13:46
【摘要】教科版三年級科學(xué)下冊課件最初狀態(tài):蠶卵→由卵到蠶---蟻蠶→蟻蠶的成長—蠶寶寶→由蠶到蛹:脫皮吐絲→????蠶的這種形態(tài)叫做蛹小心的剪開蠶繭,可以看到蠶脫下來的皮和淺咖色,身體一節(jié)一節(jié)的蠶蛹,蛹的表面除了可以看到一
2025-12-04 11:34
【摘要】目錄一、植物1.我看到了什么………………………………………………12.我的大樹………………………………………………23.各種各樣的葉………………………………………………34.一片完整的葉………………………………………………4二、動物1.尋訪小動物………………………
【摘要】2、測量水的溫度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、根據(jù)不同的測量范圍和使用需要,人們設(shè)計制作了不同的溫度計。測量物體溫度時要根據(jù)不同測量對象,選擇合適的溫度計。2、對一個物體來說,物體失去熱量,溫度下降,物體獲得熱量,溫度上升。通過測量一個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。過程與方法:1、觀察不同溫度計的測量范圍,選擇合適的
【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第二單元動物的生命周期蛹變成了什么一、教材簡析:本課有三部分,其中“觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為”是本課的重點(diǎn)。“比較蛹和蠶蛾的形態(tài),找找蠶蛾身體的各部分分別是蠶蛹的哪一部分發(fā)育而來的”是本課的難點(diǎn)。第一部分:交流我們的新發(fā)現(xiàn)“繭里鉆出的蛾子就是蛹變的吧?”這只是一種推測,到底是不是呢?需要學(xué)生經(jīng)過思
【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第三單元溫度與水的變化水和水蒸氣一、教學(xué)目標(biāo)::水與水蒸氣可以相互轉(zhuǎn)化;水由于溫度變化形成水蒸氣;水蒸氣由于溫度變化而變成水;水變成水蒸氣存在于空氣中,水蒸氣的微粒太小,用肉眼看不見。:經(jīng)歷“預(yù)測——觀察——解釋——預(yù)測——?”的科學(xué)探究過程。:意識到細(xì)致的觀察能獲得更多的發(fā)現(xiàn);
【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第一單元植物的生長變化種植我們的植物一、教材簡析:《種植我們的植物》是三下第一單元第二課,有二部分內(nèi)容::種植鳳仙花,同時提示學(xué)生播種要考慮季節(jié)。鳳仙花等許多植物都適宜在春季播種,但也有植物適宜在秋季播種。。利用記錄表記錄、利用照片和文字記錄、通過寫觀察日記的方式記錄。二、教學(xué)背
【摘要】第二單元動物的生命周期第4課蛹變成了什么(一)背景和目標(biāo)蠶吐絲結(jié)繭后,經(jīng)過大約10天——15天,蠶蛾便從繭中鉆出,蛹就變成蛾了,蠶又發(fā)育到另一種生命形態(tài)。本課的教學(xué)安排在這個時期進(jìn)行,是要引導(dǎo)學(xué)生交流蠶蛾出繭的過程及蠶蛾出繭以后觀察到的現(xiàn)象,描述蠶蛾的形態(tài)、行為和蠶蛾是怎樣繁殖后代的。蠶蛾屬于哪一類動物?也
【摘要】被壓縮的空氣教學(xué)基本信息課題《壓縮的空氣》年級三年級指導(dǎo)思想及理論依據(jù)游戲是兒童最喜歡的活動,它能全面發(fā)展兒童的體力、智力、交際能力和情感,因而廣泛適用于各科教學(xué)。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí),孩子們多數(shù)情況是處于種被動的地位,有時甚至是被強(qiáng)迫著做一些自己根本不愿做的事情,久而久之,不少孩子就喪失原本存在的興趣;而游戲是強(qiáng)調(diào)人的參與性和互
【摘要】《我們知道的磁鐵》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí),呈現(xiàn)對磁鐵形狀、應(yīng)用、性質(zhì)等前科學(xué)概念的真實(shí)情況。2.通過學(xué)習(xí),提高獨(dú)立思考、小組交流、全班整理等學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.通過學(xué)習(xí),體會磁科學(xué)技術(shù)給人們帶來的方便與好處,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究學(xué)習(xí)磁科學(xué)知識的興趣和愿望。二、教學(xué)準(zhǔn)備科學(xué)記錄本,記錄紙,記號筆,磁鐵,