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正文內(nèi)容

再審申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)要點(diǎn)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 以及是否具有再審利益。作出生效裁判的原審法院是確定再審法院的依據(jù)之一,而明確原審裁判文書(shū)案號(hào)使審查對(duì)象得以特定。法律對(duì)這些重大錯(cuò)誤予以細(xì)化明確即是再審事由,在此意義上,再審事由也被認(rèn)為是反向維護(hù)生效裁判既判力的閥門(mén)。三、審查階段對(duì)再審事由及其依據(jù)之要求(一)再審事由之于審查階段的重要性 再審事由不僅直接關(guān)系再審案件能否獲得受理,更為重要的是,其關(guān)系著再審程序能否啟動(dòng),因此也被認(rèn)為是打開(kāi)再審程序的鑰匙。用好用準(zhǔn)每一法定再審事由 根據(jù)民事訴訟處分原則和當(dāng)事人主義,再審申請(qǐng)人有權(quán)利也有義務(wù)提出符合法定要求的再審事由,否則再審法院有權(quán)在不觸及損害國(guó)家利益和社會(huì)公共利益的情形下,裁定駁回再審申請(qǐng)。圍繞再審事由組織具體事實(shí)、理由和依據(jù) 再審事由是否成立,取決于據(jù)此組織的具體事實(shí)、理由和依據(jù)能否成立,而這首先又取決于對(duì)再審事由的理解和掌握。首先,應(yīng)盡可能檢索和關(guān)注司法實(shí)踐中較有共識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。(2)全面闡述原則 書(shū)面審查方式的大量采用,決定了在撰寫(xiě)再審申請(qǐng)書(shū)時(shí),必須消除審查階段必然有向法官當(dāng)面陳述的機(jī)會(huì)之錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),必須消除法官必然有義務(wù)、有精力、有能力從紛繁復(fù)雜的案件材料中尋找能夠支持再審事由成立依據(jù)之錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。四、審理階段對(duì)再審請(qǐng)求及其依據(jù)之要求 從當(dāng)事人申請(qǐng)?jiān)賹徶康亩?,申?qǐng)?jiān)賹徶皇菃?dòng)再審的手段,啟動(dòng)再審也只是使案件得到再次處理的手段,通過(guò)案件再次審理得到對(duì)己方有利之改判,才是訴訟的終極目的。在審理階段,解決的是再審申請(qǐng)人要求改判實(shí)現(xiàn)再審利益之訴求,通常包括對(duì)原裁判的態(tài)度和在再審程序中的訴訟請(qǐng)求,這是另外一個(gè)訴訟標(biāo)的,體現(xiàn)為再審請(qǐng)求。通常是在表明撤銷(xiāo)、變更、維持二審裁判某一或全部判項(xiàng)之后,緊接著表明對(duì)一審裁判的態(tài)度,如維持、撤銷(xiāo)、變更。如再審法院或再審法官不接受重新提交再審申請(qǐng)書(shū),則無(wú)疑對(duì)于再審申請(qǐng)人再審利益之實(shí)現(xiàn)有重大影響。在此意義上,當(dāng)事人申請(qǐng)啟動(dòng)再審也被認(rèn)為是“最后的訴訟”。如果一條新聞失真或有差誤,就會(huì)減低其新聞價(jià)值。時(shí)效,就是速度要快,內(nèi)容要新。它是由新聞中最主要的事實(shí),主要介紹時(shí)間、地點(diǎn)、到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和事件背景等。要去頭緒,減枝蔓,與主題無(wú)關(guān)的要舍棄,次要材料要簡(jiǎn)略。總之,結(jié)尾應(yīng)當(dāng)是主題的升華。文體比賽,趣味性較強(qiáng)的活動(dòng);如:舞動(dòng)之星、籃球賽、辯論賽等寫(xiě)作訣竅:充分發(fā)揮語(yǔ)言文化功底寫(xiě)活躍一點(diǎn),描寫(xiě)生動(dòng)。寫(xiě)這類(lèi)新聞稿時(shí),必須注意一下幾點(diǎn):?導(dǎo)語(yǔ)中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱(chēng)、舉辦的地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)、由誰(shuí)主持?寫(xiě)清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱(chēng),注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問(wèn)題?領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉?介紹會(huì)議的程序要有主次?描繪會(huì)場(chǎng)氣氛?簡(jiǎn)要概括舉辦會(huì)議的意義二、活動(dòng)類(lèi)的新聞稿寫(xiě)作方法? 活動(dòng)類(lèi)的新聞稿在校園中是最常見(jiàn)的一類(lèi)新聞稿。”?活動(dòng)意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向? 舉辦活動(dòng)一般就為了活躍校園的文化,所以,在談及活動(dòng)意義的時(shí)候,要以校園文化建設(shè)為主線,有層次地概括活動(dòng)的意義。三、圍繞構(gòu)建和諧社會(huì),擴(kuò)大人民民主,鞏固民主和諧政治基礎(chǔ),維護(hù)群眾利益,保障改善民生,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)社會(huì)和諧等方面提出提案。課題研究的意義(包括理論意義和現(xiàn)實(shí)意義);課題研究的意義包括理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。167。167。比如,采用實(shí)驗(yàn)法,同時(shí)也可能采用調(diào)查法。課題研究的主要過(guò)程;“課題研究的主要過(guò)程”這部分,要通過(guò)回顧、歸納、提煉,具體陳述課題研究的主要過(guò)程,具體陳述采取哪些措施、策略,或基本的做法來(lái)開(kāi)展研究。第二,研究成果的陳述不能過(guò)于簡(jiǎn)略。167。——人員多,成員少;課題組核心成員的成果不突出,沒(méi)有形成課題組的研究成果。167?!?jiǎng)?chuàng)新性:開(kāi)辟了新的研究領(lǐng)域,課題研究取得重大進(jìn)展;富有創(chuàng)造性地提出新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),為國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界權(quán)威所認(rèn)同;豐富和發(fā)展了某種重要的教育理論,在理論界產(chǎn)生了很大的影響;研究方法和技術(shù)富有創(chuàng)新性;擬解決的關(guān)鍵性問(wèn)題有較大突破;研究成果屬?lài)?guó)內(nèi)首創(chuàng)或在同類(lèi)課題研究中處于領(lǐng)先地位。課題研究成果及分析(重點(diǎn)寫(xiě));“課題研究成果”這個(gè)部分是整篇研究報(bào)告中最為重要的部分。課題研究的步驟; “課題研究的步驟”這部分的陳述比較簡(jiǎn)單。必須注意的是,課題研究的主要內(nèi)容與課題研究成果同樣有著密切的內(nèi)在聯(lián)系,課題研究的主要內(nèi)容的研究結(jié)果必須在研究成果中予以體現(xiàn)。也就是說(shuō),本課題所確定的研究目標(biāo),最終必須落實(shí)到研究成果中去。課題研究的理論依據(jù);課題研究的理論依據(jù)是進(jìn)行課題研究的理論指導(dǎo)。二是“這項(xiàng)課題是怎樣進(jìn)行研究的?”要著重講清研究的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟,講清研究的主要過(guò)程。? 競(jìng)賽類(lèi)新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是:第一段寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ),介紹主承辦單位、評(píng)委、參賽選手;第二段寫(xiě)比賽的過(guò)程;第三段寫(xiě)參賽者的獲獎(jiǎng)情況以及舉辦比賽的意義。第三段則評(píng)論開(kāi)展本次活動(dòng)的意義。注意:不要有節(jié)目預(yù)告和祝愿性的話語(yǔ)出現(xiàn)。一般性格式:,3月19日下午,____在____成功舉辦。闡明新聞所述事實(shí)的意義,使讀者對(duì)新聞的理解、感受加深,從中得到更多的啟示。描寫(xiě)式。所謂簡(jiǎn)短,就是“三言?xún)烧Z(yǔ),記清事實(shí),寥寥數(shù)筆,顯出精神,概括而不流于抽象,簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”,用筆要簡(jiǎn)潔利落,內(nèi)容集中精煉。新,不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。二、新聞的要素:五個(gè)w和一個(gè)h①Who何人②What何事③When何時(shí)④Where何地⑤Why何因⑥How何果三、新聞的特點(diǎn):特點(diǎn)一:內(nèi)容真實(shí),事實(shí)準(zhǔn)確真實(shí)是新聞的生命,是力量的所在。即:交叉之處除非特殊情形,否則應(yīng)相對(duì)獨(dú)立闡述。(三)再審請(qǐng)求之事由與再審申請(qǐng)之事由及其依據(jù)交叉的處理 實(shí)務(wù)中,經(jīng)常出現(xiàn)再審請(qǐng)求之事由與再審申請(qǐng)之事由存在交叉的情形,基于再審法院在審查和審理階段任務(wù)不同,本文認(rèn)為應(yīng)以方便再審法院審查和審理以及有利于實(shí)現(xiàn)再審目的的角度,在再審申請(qǐng)書(shū)中妥善處理這兩部分關(guān)系。對(duì)于原裁判的態(tài)度,只需對(duì)一審生效裁判的判項(xiàng)作出評(píng)價(jià),即應(yīng)具體指出是對(duì)一審裁判的某一判項(xiàng)不服,還是對(duì)全部判項(xiàng)均不服。從實(shí)務(wù)操作角度來(lái)看,本文認(rèn)為再審之訴不同于一般之訴,其訴訟標(biāo)的應(yīng)根據(jù)再審制度的本質(zhì),結(jié)合我國(guó)再審程序“三階構(gòu)”特點(diǎn)進(jìn)行分析。b、在生效裁判生效六個(gè)月后根據(jù)《民事訴訟法》第200條第113項(xiàng)提出再審申請(qǐng)的,應(yīng)詳細(xì)闡述知道或應(yīng)當(dāng)知道再審事由存在的事實(shí)、理由和過(guò)程,并提交相應(yīng)證據(jù)。全面闡述和充分準(zhǔn)備原則(1)審查實(shí)踐對(duì)再審申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)的影響 《民事訴訟法司法解釋》對(duì)再審事由的審查方式規(guī)定有,徑行裁定(書(shū)面審查)、調(diào)卷審查、詢(xún)問(wèn)審查三種方式。首先,應(yīng)指出本案屬于某項(xiàng)再審事由的哪一具體情形。即同一錯(cuò)誤可能符合多種再審事由,或者同一錯(cuò)誤可能是多種原因(即符合多種再審事由)造成的。本文擬根據(jù)我們代理大量民商事再審案件尤其是福建省高院再審案件的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出該部分內(nèi)容撰寫(xiě)之原則和注意事項(xiàng)。值得注意的是,2012年修改之《民事訴訟法》,改變了再審案件一律上提一級(jí)的管轄規(guī)定,對(duì)于當(dāng)事人一方人數(shù)眾多或者當(dāng)事人雙方為公民的案件,也可以向原審人民法院申請(qǐng)?jiān)賹?。也是區(qū)分申請(qǐng)?jiān)賹徍鸵话阈旁L的關(guān)鍵,而且再審審理范圍系根據(jù)當(dāng)事人聲明不服的范圍確定,對(duì)于當(dāng)事人沒(méi)有爭(zhēng)議的事項(xiàng)一般不予審理。具有再審利益的當(dāng)事人一般包括全部敗訴或部分?jǐn)≡V的原告、被告和有獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)第三人以及被生效裁判確定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的無(wú)獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)第三人。因此,基于不同階段功能和任務(wù)的劃分,決定了再審申請(qǐng)書(shū)應(yīng)回應(yīng)三個(gè)階段的不同要求。再審法院專(zhuān)門(mén)針對(duì)再審申請(qǐng)人提出的再審事由是否成立進(jìn)行實(shí)質(zhì)審查。以及,該錯(cuò)誤是否嚴(yán)重到需通過(guò)再審予以糾正的程度。法院名稱(chēng)欄。申請(qǐng)?jiān)賹徣说纳暾?qǐng)符合《民事訴訟法》第一百七十九條第一款第(二)項(xiàng)‘原判決、裁定認(rèn)定的基本事實(shí)缺乏證據(jù)證明的’、第(六)項(xiàng)‘原判決、裁定適用法律確有錯(cuò)誤的’、第(十二)項(xiàng)‘原判決、裁定遺漏或者超出訴訟請(qǐng)求的’;及第二款‘違反法定程序可能影響案件正確判決、裁定的情形’的規(guī)定。通常三部分內(nèi)容:(1)如何撤銷(xiāo)原生效裁判文書(shū),是全部撤銷(xiāo),還是撤銷(xiāo)其中的哪些判項(xiàng);(2)本案應(yīng)如何裁判。基于誠(chéng)信訴訟原則,當(dāng)然應(yīng)向最高法院告知這一信息,以方便最高法院通知對(duì)方
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