全國(guó)著名教育專家講師團(tuán)支教援教萬里行(寧夏)中學(xué)語文精品課堂展示教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 月3日和4日，在寧夏銀川一中舉行了全國(guó)著名教育專家吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)研討會(huì)。我還從中吸取了在新課改的教學(xué)理念下的課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，讓我感受到了課堂上專家們從容不迫的教學(xué)風(fēng)格和隨機(jī)應(yīng)變駕馭課堂的能力，他們精彩的課堂教學(xué)，愉快的課堂氣氛，幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言，絢麗多彩的教學(xué)情景和精湛的教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象。劉鵬老師運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的生活情境引發(fā)《分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)》問題，同時(shí)課堂教學(xué)滲透了學(xué)習(xí)方法的多樣化，突顯數(shù)學(xué)的生活化，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的人文精神。讓人記憶猶新，終身難忘。吳老師提出的“讀懂學(xué)生、讀懂課堂、讀懂教材”的三懂觀點(diǎn)，將是讓學(xué)生得到好吃又營(yíng)養(yǎng)的數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。第三篇：全國(guó)著名教育專家寧夏行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)心得春風(fēng)又綠寧夏川讓課堂充滿生命全國(guó)著名教育專家寧夏行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)心得4月3日，4月4日有幸參加了全國(guó)教育專家（寧夏)小學(xué)語文新課標(biāo)新教法精品課堂教學(xué)展示觀摩研討會(huì)。三、教學(xué)方法要講究。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，同時(shí)，不斷的充實(shí)和提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容．四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。新課改的道路是漫長(zhǎng)的，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟。一、知識(shí)淵博，底蘊(yùn)深厚在這別開生面的課堂中，名師們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是他們的知識(shí)淵博，文化底蘊(yùn)深厚。二、語文課堂融進(jìn)現(xiàn)代氣息聽課之前，我看了《詩(shī)與圖畫的婚禮》這個(gè)題目后想：有這樣的課嗎？詩(shī)與圖畫如何舉行婚禮呢？帶著這樣的疑問走進(jìn)了賈志敏老師的課堂。對(duì)于一個(gè)語文教師來說，我將永懷這份熱情，一路追尋語文教育的至純至美！2012年４月９日第五篇：參加“全國(guó)著名教育專家小學(xué)精品課堂展示甘肅省專場(chǎng)教學(xué)研討會(huì)“有感參加“全國(guó)著名教育專家小學(xué)精品課堂展示甘肅省專場(chǎng)教學(xué)研討會(huì)“有感 東街小學(xué)郭曉燕2010年10月1日至10月2日，我有幸參加了參加“全國(guó)著名教育專家小學(xué)精品課堂展示甘肅省專場(chǎng)教學(xué)研討會(huì)“。他們每個(gè)人的課件都是簡(jiǎn)潔，明了，沒有悅耳的音樂，也沒有漂亮的背景，更是沒有我們通常所看好的動(dòng)畫之類，他們把這些都稱之為非數(shù)學(xué)性因素。我們忙著上課，忙著改作業(yè)，忙著抓成績(jī)，把每一分鐘看的很重要，我們確實(shí)是盡心盡力的在工作，但是我們的工作是不是都是有價(jià)值的，都是值得肯定的，我開始對(duì)自己的工作習(xí)慣和工作成績(jī)感到懷疑。“終身學(xué)習(xí)，終身受益”深入人心。這一點(diǎn)我做的事非常不夠的，盡管我也知道和學(xué)生交流，但是方式和方法是非常欠缺，而且我們的知識(shí)儲(chǔ)備和思想修養(yǎng)都達(dá)不到一定的高度和深度，限制了我們的行為能力沒有好的效果。通過聽他們的課和結(jié)合課例所做的報(bào)告，有親眼目睹了他們的的課件，我似乎有些明白了我們平時(shí)的誤區(qū)在哪里，我們似乎是把非數(shù)學(xué)性的因素看的太重要，而沖淡了數(shù)學(xué)中重要的東西。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，要努力學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè) 務(wù)水平，下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：聽了徐斌老師《解決問題的策略》，劉德武老師的《垂直與平行》的兩節(jié)課后，我深受啟發(fā)。這節(jié)課，賈老師所交給學(xué)生的，不是如何去品味詩(shī)歌的語言文字，而是想帶領(lǐng)學(xué)生感受這一種新的文學(xué)樣式。最后讓學(xué)生從文章中感受到德國(guó)風(fēng)景和德意志民族的美好品質(zhì)。課堂互動(dòng)各具特色，他們的教學(xué)風(fēng)格。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注己的專業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高，駕馭課堂的能力越強(qiáng)，教學(xué)方法和教學(xué)技巧有了很大的改進(jìn)?！敖o學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1