【正文】 《關(guān)于做好2004年扶貧安居工程殘疾人危房改造項目的實施辦法》，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，對全縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)60戶殘疾人的危房改造進行了安排部署。我縣有3名運動員代表大理州參加了省第六屆殘疾人運動會，獲得了4項第一名。有一天放學(xué)回家，走到家門口，透過門窗好像看見媽媽在做飯，我的心一陣亂跳，想該不是看花眼了吧？再仔細一看，真的是媽媽呀！我樂得心里開了花。我眼看著車來了，媽媽上去了，沒有希望了。留守在家的我只能把思念寫進日記，盼望早日一家團聚。我焦急地問了半天，媽媽才吞吞吐吐地說，爸爸在工地上不小心弄傷了腳，醫(yī)療 1費就花了好幾千，春節(jié)就不回來了……我突然體會到，親情，在這一刻成了一種最令人心酸的東西，我只能把所有思念父母的痛苦聚集在黑夜，不敢開燈，聽它們在黑暗中哭泣?！?留守的孩子內(nèi)心的歌每個孩子都應(yīng)該得到父母的愛與照顧，這是少年兒童最基本的權(quán)利?！舅麄兊陌駱印孔詮姴幌⒌暮脙豪桑羰貎和暮冒駱印洶不帐　笆蚜羰匚闯赡耆恕蓖鯗峦瑢W(xué)貧困的家境，當(dāng)家的孩子王滬新，男，13歲，歙縣霞坑中心學(xué)校霞坑小學(xué)六二中隊學(xué)習(xí)委員。善良堅強的母親只得把王滬新托付給年邁體弱的爺爺奶奶，帶著父親繼續(xù)在蘇州打工。望著孩子弱小的身影，父老鄉(xiāng)親把最樸實的稱贊送給了他：這個孩子太不簡單了！老師的助手，同學(xué)的榜樣在學(xué)校，王滬新是老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。一年下來，班上的學(xué)困生少了，同學(xué)之間也越來越齊心了。在他的帶動下，班級圖書角很快建起來了，他又主動編制了圖書目錄，確定圖書管理人員，制定圖書借閱制度，并與老師一道精心安排好每周一次的閱讀課的活動內(nèi)容，協(xié)助中隊長開展朗讀、背誦、講故事、交流讀書心得等活動。一天夜里八點半左右，三年級的王俊卿突然肚子疼得厲害，他捂著肚子難受地在床上縮成一團。”——真不愧是自強不息的兒郎，留守兒童的榜樣。不由得想到了他們的父輩。他們也在用自己的經(jīng)歷啟示著我們反思，思考那些平凡到我們不會太注意的東西??同一片藍天下，相信我們都會走得更好。我校把隨班就讀生全面融合在各項教育教學(xué)活動中，讓他們享受到同等的教育資源。三、為每一位特殊兒童建立成長檔案每一位特殊兒童的班主任在開學(xué)時，手中都有一本記載那個孩子各種生活、學(xué)習(xí)方面的記載本，開學(xué)就由班主任制定一個針對個人訓(xùn)練的計劃，并按照計劃進行訓(xùn)練。以親切的面孔，平等和諧的口吻與問題學(xué)生交流，縮短了師生的“心距”。一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)夏科同學(xué)你臉上有更多的笑容，更為難能可貴的是，在本學(xué)期的期中測試中，夏科同學(xué)的語數(shù)兩科均達了及格水平，這是以前從沒有過的現(xiàn)象。從她甜甜的笑容中我們感受到了她對集體游戲的快樂，在集體生活中的溫暖與幸福。讓我們每個老師都對隨班就讀學(xué)生承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任。其實在場的每一位觀眾都可以從她那甜美中品出那份深薇的苦艾，從清冷和幽怨里讀出那份善良與美麗，這正是最感動我的東西。但細觀舞臺，我沒有發(fā)現(xiàn)他們?nèi)魏蔚娜毕莺筒煌?。我們要對自己說：要活著，要好好地活著，要精彩的活著。他們是那么的輕靈和自由，執(zhí)著和堅韌，美麗而可愛；他們用生命所譜寫的優(yōu)美旋律是那么令人神往；在人類和大自然中，生命的輝煌總是在于瞬息之間，只是我們常常失之交臂，無緣相逢。他們完全沉醉于自己的舞蹈和旋律中；他們用自己最優(yōu)美的舞姿牽引著在場的每一位觀眾，博得了一陣又一陣的掌聲，這是生命的舞蹈，是靈魂的旋律，是人類社會富于美質(zhì)的內(nèi)涵。晚上七點，演出在一曲激揚的歌曲中拉開序幕。七、2013年的工作思路利用各種渠道、資源，讓我們的特殊教育輔導(dǎo)教師及各位老師多進行隨班就讀教育的培訓(xùn)。班主任老師發(fā)現(xiàn)后，決定幫助她，讓她融入到集體之中來。多鼓勵能激發(fā)人奮進，多疏導(dǎo)能開啟人的心靈。四、縮小心的距離，彼此接納對方。設(shè)計有針對性的練習(xí),開展個別輔導(dǎo)和增加技能方面的訓(xùn)練。近年來我們學(xué)校就把隨班就讀工作當(dāng)作學(xué)校的一項重要工作來抓，并收到較好的效果。這些情感，沉甸甸，暖洋洋，飽含心血。我們看到王滬新同學(xué)，在生活的重壓之下愈挫愈堅，不僅提高了學(xué)習(xí)自覺性，自理能力也得到了很好的鍛煉，邁向了成功的坦途。這個孩子生病期間，王滬新儼然成了一個“小保姆”，每天為他蒸飯拿飯、端水送藥，輔導(dǎo)功課。我想，這是父母所企盼的，也是我們對關(guān)愛留守兒童的所有人士和社會團體最好的回報。他和其他中隊干部一起組織開展豐富多彩的爭章活動，獲得了巨大的成功。但他沒有氣餒，利用課余時間，從A、B、C開始補起，虛心請教同學(xué)、老師，還委托老師從學(xué)校借來了英語磁帶和錄音機，每天堅持聽錄音。那時，周一至周五他每天早出晚歸獨自一人到2華里以外的上干小學(xué)讀書，兩年前他到離家10華里的霞坑小學(xué)讀書，由于學(xué)校條件有限，周一至周五他只得和其他26位同伴一起寄宿在農(nóng)戶家中。沒想到，不久，夫妻倆就遇到了一次嚴重的事故。然而，他們身上，也有很多我們?nèi)鄙俚臇|西。我的衣服自己能洗，爸爸，媽媽，我的頭發(fā)自已會梳。后來他們真的走了，我才越來越感覺到好想他們——只要有爸媽陪著，什么漂亮的衣服、文具，我統(tǒng)統(tǒng)都可以不要。我飛快地跑著去攆，暗暗對自己說：“一定要追上，一定！”我一邊跑一邊重復(fù)著那句話，似乎真的跑得更快了。到了外婆家，看到原來媽媽在那：“媽媽，我還以為你走了！”但幾天后，媽媽真的要走了。同一片藍天下，同樣燦爛的陽光，他們卻與我們?nèi)绱瞬煌Ｔ谠?、中殘日、春?jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日，對殘疾人進行慰問，累計慰問金額萬元，把黨和政府對殘疾人的關(guān)懷送到殘疾人家里。采取集中、分散兩種方式，對1360名殘疾人及其親屬進行了家禽養(yǎng)殖，烤煙、山崳菜等經(jīng)濟作物種植科技培訓(xùn)。扶持殘疾兒童上學(xué)工作取得實效。中心還專為殘疾人建有電梯、坡道、盲道、扶手、盲牌等無障礙設(shè)施。根據(jù)省州殘聯(lián)有關(guān)文件精神，縣